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基于信息化平台下的内科护理教学方法创新研究

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知识文库 2024年第17期040卷 171-174页

作者：张莹甘南藏族自治州卫生学校

传统的内科护理学教学方式存在一系列问题，如授课形式单一、学生学习积极性不高、教师实践能力不足等。为了解决这些问题，本文基于信息化平台针对内科护理教学方法提出了创新改革路径，即通过构筑教学信息化平台、充分利用多媒体实训...

传统的内科护理学教学方式存在一系列问题，如授课形式单一、学生学习积极性不高、教师实践能力不足等。为了解决这些问题，本文基于信息化平台针对内科护理教学方法提出了创新改革路径，即通过构筑教学信息化平台、充分利用多媒体实训室、建立微信平台以开展线上教学和注重实践技能过程性考核，成功激发学生积极性，促进其改善学习效率，进而赋予他们更多的自信心。随着信息技术的快速发展和互联网设备的普及，借助信息技术平台创新内科护理学教学方法已成为提高学生学习积极性、效率和信心的关键。

关键词：

来源：博看期刊

1+X证书制度下老年护理专业教学改革探究——以朝阳市卫生学校为例

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辽宁师专学报（自然科学版） 2024年第1期26卷 49-52,62页

作者：杨静刘立玺朝阳市卫生学校成人教育处辽宁朝阳122000 朝阳市卫生学校校长办公室辽宁朝阳122000

为了有效推进1+X证书制度下职业院校护理专业健康、有序发展,培养出“一专多能”的复合型护理专业技能型人才,以朝阳市卫生学校为例,分析目前老年护理专业教学存在的问题,并针对地提出多渠道提升专任教师实践技能、构建完善的课程体系... 详细信息

为了有效推进1+X证书制度下职业院校护理专业健康、有序发展,培养出“一专多能”的复合型护理专业技能型人才,以朝阳市卫生学校为例,分析目前老年护理专业教学存在的问题,并针对地提出多渠道提升专任教师实践技能、构建完善的课程体系、多维度建设教学资源、构建综合考核评价体系、完善实训基地建设等策略,为1+X证书制度下职业院校教学改革提供参考.

关键词：老年护理专业 1+X证书制度教师实践技能课程体系教学资源评价体系

上海市中小学生屏前时间与内外化行为问题的关联

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中国学校卫生 2024年第4期45卷 514-519页

作者：王红会童连复旦大学公共卫生学院妇幼与儿少卫生教研室上海200032

目的探讨屏前时间与中小学生内外化行为问题的关联性,为儿童青少年内外化行为问题的早期干预提供参考。方法采用分层随机整群抽样方法,于2021年10—12月在上海市抽取2178名中小学生,使用长处与困难问卷及自编屏前时间问卷进行调查。采用... 详细信息

目的探讨屏前时间与中小学生内外化行为问题的关联性,为儿童青少年内外化行为问题的早期干预提供参考。方法采用分层随机整群抽样方法,于2021年10—12月在上海市抽取2178名中小学生,使用长处与困难问卷及自编屏前时间问卷进行调查。采用χ^(2)检验和多因素Logistic回归模型,分析屏前时间与中小学生内外化行为的关联。结果中小学生的内、外化行为问题检出率分别为20.5%,23.7%。男生看电视和玩游戏≥2 h/d的报告率(9.2%,3.0%)均高于女生(5.2%,1.2%)(χ^(2)值分别为11.95,8.15,P值均<0.01)。校正性别、学生年龄、家庭年收入、父母年龄、父母文化程度、是否独生子女等变量后,手机使用≥2 h/d会增加中小学生内化问题的风险(OR=2.40,95%CI=1.53~3.79);学习日屏前时间≥2 h/d会增加中小学生内、外化行为问题的风险[OR值(95%CI)分别为1.93(1.38~2.69),1.63(1.14~2.32)](P值均<0.05)。结论过长的屏前时间与中小学生内外化行为问题的发生有关。建议合理控制儿童青少年的屏前时间。

关键词：注视眼时间行为精神卫生回归分析学生

以“立德树人”为指引的中职护理专业解剖学课程思政

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解剖学研究 2024年第3期46卷 293-295页

作者：张春华朝阳市卫生学校解剖学教研室朝阳辽宁122000

立德树人是学校教育最根本的任务,课程思政是落实立德树人的途径。中职卫校主打专业是护理专业,解剖学是医学基础,解剖教研室教师通过提升教师思政能力、以学生主体、深挖教材思政元素及拓展教育等途径进行解剖学课程思政的实施,实现学... 详细信息

立德树人是学校教育最根本的任务,课程思政是落实立德树人的途径。中职卫校主打专业是护理专业,解剖学是医学基础,解剖教研室教师通过提升教师思政能力、以学生主体、深挖教材思政元素及拓展教育等途径进行解剖学课程思政的实施,实现学生立德为先,为社会培养德才并进、全面发展、服务于社会的劳动型和技能型人才,达成树人目标。

关键词：护理解剖学立德树人课程思政中职学校人文素养拓展教育

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ABC情绪护理对异位妊娠患者的影响

齐鲁护理杂志 2024年第8期30卷 133-136页

作者：叶晶晶周玲周建英上饶卫生学校护理教研室江西上饶334600 上饶卫生学校附属医院上饶市广丰区妇幼保健院

目的:探讨ABC情绪护理对异位妊娠(EP)患者的影响。方法:选取2019年1月1日~2021年12月31日80例EP患者,根据入院顺序分为对照组和观察组各40例,对照组给予常规护理,观察组给予ABC情绪护理;比较两组干预1、7 d心理弹性量表(CD-RISC)评分及... 详细信息

目的:探讨ABC情绪护理对异位妊娠(EP)患者的影响。方法:选取2019年1月1日~2021年12月31日80例EP患者,根据入院顺序分为对照组和观察组各40例,对照组给予常规护理,观察组给予ABC情绪护理;比较两组干预1、7 d心理弹性量表(CD-RISC)评分及健康疾病知识评分,干预1、3、7 d症状自评量表(SCL-90)评分。结果:干预7 d,两组CD-RISC评分、健康疾病知识评分高于干预1 d(P<0.01),且观察组高于对照组(P<0.05);两组SCL-90评分组间、时间及交互作用差异均有统计学意义(P<0.05),观察组干预1、3、7 d SCL-90评分均低于对照组(P<0.05)。结论:ABC情绪护理可强化EP患者的心理弹性,提升认知水平,改善负性情绪。

关键词：异位妊娠 ABC情绪护理心理弹性情绪状态

芳香烃受体(AhR)激活改善LPS诱导的小鼠抑郁样行为

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生理学报 2024年第3期76卷 353-364页

作者：王敏源李佳美吴依林张懿胡婷苏文君冯吉峰蒋春雷海军军医大学心理与精神卫生学系应激医学研究室上海200043 海军军医大学心理与精神卫生学系精神医学教研室上海200043 海军第九七一医院神经内科青岛266071

芳香烃受体(aryl hydrocarbon receptor,AhR)在调节氧化应激和免疫反应中的作用越来越被人们所认识,但它在抑郁症中的作用和潜在机制仍不明了。本研究旨在研究内源性AhR配体6-甲酰基吲哚并[3,2-b]咔唑(6-formylindolo[3,2-b]carbazole,F... 详细信息

芳香烃受体(aryl hydrocarbon receptor,AhR)在调节氧化应激和免疫反应中的作用越来越被人们所认识,但它在抑郁症中的作用和潜在机制仍不明了。本研究旨在研究内源性AhR配体6-甲酰基吲哚并[3,2-b]咔唑(6-formylindolo[3,2-b]carbazole,FICZ)对脂多糖(lipopolysaccharide,LPS)诱导的小鼠抑郁症模型的作用及其机制。FICZ(50 mg/kg)处理后,雄性C57BL/6J小鼠腹膜内注射LPS,并在24 h后进行行为学试验。用酶联免疫吸附试验(enzyme-linked immunosorbent assay,ELISA)检测小鼠海马和血清中炎症细胞因子(IL-6、IL-1β和TNF-α)浓度,用qPCR和Western blot检测小鼠海马CYP1A1、AhR和NLRP3表达变化。结果显示,相比对照组,单独LPS处理显著下调小鼠海马CYP1A1 mRNA和AhR蛋白表达水平,降低小鼠糖水偏好,延长强迫游泳试验中静止不动时间,提高小鼠海马IL-6和IL-1β水平,提高小鼠血清IL-1β水平,上调小鼠海马NLRP3 mRNA和蛋白表达水平,而FICZ可显著逆转LPS的上述作用。以上结果提示,AhR激活可减弱与抑郁症相关的炎症反应,其机制是下调炎症小体关键成分NLRP3的表达。本研究为AhR在抑郁症发病机制中的作用提供了新的见解,提示AhR是治疗抑郁症的潜在靶点。

关键词：芳香烃受体 NLRP3炎性小体 IL-1β IL-6 抑郁症炎症

学龄前儿童上学日幼儿园内外身体活动特征及相关因素

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中国学校卫生 2024年

作者：魏来叶佩琪吕萍萍刘溯黄金娇史慧静复旦大学公共卫生学院妇幼与儿少卫生教研室

目的评估学龄前儿童幼儿园内外身体活动特征及其相关因素,为未来针对性促进不同类型幼儿的身体活动提供参考。方法 2016年4月—2022年12月,选取上海亲子队列于3～6岁时期随访的706名学龄前儿童,在园期间儿童配戴加速度计测量身体活动,... 详细信息

目的评估学龄前儿童幼儿园内外身体活动特征及其相关因素,为未来针对性促进不同类型幼儿的身体活动提供参考。方法 2016年4月—2022年12月,选取上海亲子队列于3～6岁时期随访的706名学龄前儿童,在园期间儿童配戴加速度计测量身体活动,并使用家长问卷调查儿童园外的身体活动及屏幕时间。采用限制性立方样条分析儿童园内及园外中高强度身体活动(MVPA)的关系,聚类分析得到儿童上学日活动类型;采用多分类Logistic回归分析儿童上学日活动类型的影响因素。结果学龄前儿童上学日园内MVPA时间为(40.83±15.71)min/d,园外MVPA为30(15,53)min/d;限制性立方样条分析显示,园、内外MVPA呈倒“U”形关系。聚类分析将儿童分为每日MVPA偏低但园内较活跃(196名,27.8%)、每日MVPA尚可但园外屏幕时间较多(97名,13.7%)、每日MVPA达标且园外相对活跃(96名,13.6%)以及每日MVPA偏低且园内外相对不活跃(317名,44.9%)。多分类Logistic回归分析结果显示,以每日MVPA达标且园外相对活跃作为参照组,2岁时屏幕时间>60 min/d的儿童更可能为每日MVPA尚可但园外屏幕时间较多(OR=3.84,95%CI=1.16～12.74);男生相比女生有更低的可能为每日MVPA偏低且园内外相对不活跃(OR=0.33,95%CI=0.16～0.70);社区周边活动设施不充足的儿童更可能为每日MVPA偏低且园内外相对不活跃(OR=2.20,95%CI=1.05～4.63)(P值均<0.05)。结论不同儿童的园内外身体活动及园外屏幕时间的行为模式有较大差异,2岁时屏幕时间以及社区周边运动设施是影响学龄前儿童上学日活动类型的影响因素,应联合家校对不同类型儿童实施个性化干预方案。

关键词：运动活动回归分析日托幼儿园儿童,学龄前

统编教材教学实践中的中职思政理论课教学模式探析

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中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学

中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学 2024年第8期 0001-0004页

作者：程霞苟巧玲姜晓瑞新疆石河子卫生学校新疆石河子832000

本文以中职思想政治理论课统编教材(高等教育出版社)使用为背景,分析了中职思想政治理论课教学中存在的几点问题。以新发展理念为指导,以优化教学方法为核心,在统编教材教学实践中不断总结经验,从教学特色、教学资源、课程实践、评价方... 详细信息

本文以中职思想政治理论课统编教材(高等教育出版社)使用为背景,分析了中职思想政治理论课教学中存在的几点问题。以新发展理念为指导,以优化教学方法为核心,在统编教材教学实践中不断总结经验,从教学特色、教学资源、课程实践、评价方式等方面进行改革与创新,对中职思想政治理论课课程教学模式进行了分析与探索,形成了较为符合中职学生实际的“两特色+三资源+三实践+两评价”课程教学模式。对提升学生课堂参与程度、增强社会热点评价能力、打好中职升学考试基础、落实立德树人根本任务等方面具有重要意义,也对中职学校思想政治理论课教师在教学实践上提出了更高要求。

关键词：统编教材中职思想政治理论课课程教学模式

流感病毒感染与川崎病发病的关系及患儿外周血细胞因子和T淋巴细胞水平变化

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中华医院感染学杂志 2024年第7期34卷 1100-1104页

作者：马忠正石和丝康伟莉张宁宁殷站茹闫平衡水市人民医院小儿内科河北衡水053000 衡水卫生学校基础教学部河北衡水053000

目的分析流感病毒感染与川崎病发病的关系及患儿外周血细胞因子、T淋巴细胞水平变化。方法将2018年10月-2023年3月衡水市人民医院收治的川崎病合并流感病毒感染者32例纳入合并组,川崎病98例纳入川崎病组,流感病毒感染患儿102例纳入流感... 详细信息

目的分析流感病毒感染与川崎病发病的关系及患儿外周血细胞因子、T淋巴细胞水平变化。方法将2018年10月-2023年3月衡水市人民医院收治的川崎病合并流感病毒感染者32例纳入合并组,川崎病98例纳入川崎病组,流感病毒感染患儿102例纳入流感病毒感染组,回顾性收集患儿临床资料。对比合并组、川崎病组临床表现,合并组、流感病毒感染组病毒类型,三组实验室指标、外周血细胞因子、T淋巴细胞水平。结果相较川崎病组,合并组肛门皮肤脱皮、冠脉损害、注射丙种球蛋白无反应情况占比高,发热持续时间更长(P<0.05);与流感病毒感染组比较,合并组副流感病毒3型占比更低,腺病毒占比更高(P<0.05);合并组全血血小板数(PLT)、CD_(8)^(+)水平、血清白细胞介素-2(IL-2)、C-反应蛋白(CRP)、降钙素原(PCT)水平高于川崎病组、流感病毒感染组(P<0.05);合并组血清丙氨酸转氨酶(ALT)、淀粉样蛋白酶A(SAA)水平高于流感病毒感染组、川崎病组,流感病毒感染组血清ALT、SAA水平高于川崎病组(P<0.05);合并组全血CD_(4)^(+)、CD_(4)^(+)/CD_(8)^(+)水平低于川崎病组、流感病毒感染组(P<0.05)。结论川崎病合并流感病毒感染患儿病毒类型与流感病毒感染患儿存在差异,合并流感病毒感染可加重临床表现,川崎病的发生可能与流感病毒引起的外周血细胞因子及T淋巴细胞紊乱有关,可作为临床诊治的依据。

关键词：川崎病流感病毒细胞因子 T淋巴细胞全血细胞计数肝功能