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自主教学模式在中职学校健美操教学中的实证研究——以厦门市集美轻工业学校为例

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青少年体育 2013年第4期 135-136页

作者：杜伊沙厦门集美轻工业学校福建厦门361021

在体育课程改革不断深入的今天，学生的主体地位日益突出，体育教学一改以往“教师教，学生学”的局面，教学中学生不再是机械地、被动地接受教师所传授的知识、动作和技能。’而是在“教师主导，学生主体”思想的指导下，调动学习兴趣... 详细信息

在体育课程改革不断深入的今天，学生的主体地位日益突出，体育教学一改以往“教师教，学生学”的局面，教学中学生不再是机械地、被动地接受教师所传授的知识、动作和技能。’而是在“教师主导，学生主体”思想的指导下，调动学习兴趣，激发学习动机，培养自主学习的习惯和能力，发挥学习的主观能动性，提高学习效果。

关键词：健美操教学自主教学模式工业学校实证研究中职学校厦门市体育课程改革教师主导

基于行动导向教学法的应用策略研究——以集美工业学校新能源汽车运用与维修专业为例

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汽车维护与修理 2024年第16期 32-34页

作者：杨勇毛行静集美工业学校福建厦门361022 福建省职业技术教育中心福建福州350001

相较于传统教学法,行动导向教学法更加凸显学生的主体地位。在此方法中,教师通过设定行动任务与要求,引导学生自主进行研究,从而有效锻炼学生分析问题和解决问题的能力。基于行动导向教学法的基本理念,结合集美工业学校新能源汽车运用... 详细信息

相较于传统教学法,行动导向教学法更加凸显学生的主体地位。在此方法中,教师通过设定行动任务与要求,引导学生自主进行研究,从而有效锻炼学生分析问题和解决问题的能力。基于行动导向教学法的基本理念,结合集美工业学校新能源汽车运用与维修专业的具体教学实例,本文深入剖析了该教学法在中职学校新能源汽车的运用与维修专业教学中应用的必要性,并据此提出了针对性的应用策略,提升了教师的教学水平和学生的职业素养,为行业培养更多高素质人才。

关键词：新能源汽车运用与维修专业教学困境行动导向应用策略

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人工智能时代中职教育的机遇与挑战

广东教育（职教） 2024年第6期 57-59页

作者：陈伟杰东莞市轻工业学校

一、人工智能时代的背景与发展1.人工智能技术的发展历程1950-1970年:人工智能的概念起源于1950年代,最初关注于符号推理和逻辑。早期的成就包括IBM的国际象棋程序和斯坦福的DENDRAL项目。

关键词：人工智能技术符号推理中职教育 IBM 国际象棋斯坦福人工智能时代发展历程

岗课赛证融通下室内设计综合应用课程的数字化教学研究

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美术教育研究 2024年第9期 138-140页

作者：林巧玲彭金美东莞市轻工业学校

该文以中职工艺美术专业室内设计综合应用课程为例,分析以往课程教学存在的问题,从岗课赛证融通下教学内容数字化、教学工具数字化、学习管理数字化、职业素养数字化和联合创新数字化五个方面出发,探究岗课赛证融通课程的教学模式改革,... 详细信息

该文以中职工艺美术专业室内设计综合应用课程为例,分析以往课程教学存在的问题,从岗课赛证融通下教学内容数字化、教学工具数字化、学习管理数字化、职业素养数字化和联合创新数字化五个方面出发,探究岗课赛证融通课程的教学模式改革,以促进产教融合。

关键词：岗课赛证室内设计数字化教学

中职染整专业人才培养模式的研究——以广西纺织工业学校染整专业为例

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纺织报告 2024年第6期43卷 112-114页

作者：姚洁广西纺织工业学校广西南宁530000

作为我国职业教育中的重要部分,中职教育在专业人才培养中占据重要地位。文章以广西纺织工业学校染整专业为例,对其染整专业人才培养模式与优质专业建设现状进行分析,并提出具体的人才培养模式构建路径,旨在探讨新工科背景下中职数字化... 详细信息

作为我国职业教育中的重要部分,中职教育在专业人才培养中占据重要地位。文章以广西纺织工业学校染整专业为例,对其染整专业人才培养模式与优质专业建设现状进行分析,并提出具体的人才培养模式构建路径,旨在探讨新工科背景下中职数字化染整工艺专业人才培养模式与优质专业建设策略。

关键词：专业人才优质专业染整专业人才培养

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职业教育教师教学创新团队的培育意蕴与实践路径

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福建教育 2024年第9期 41-45页

作者：林振昺林俊标福建工业学校福建第二轻工业学校党委

职业教育教师教学创新团队具有丰富的内涵。“54321”教师教学创新团队培育体系,立足教师“五岗”,提出要做好顶层设计、优化培育体系、创新模块化课程体系,提升教师教学创新团队的“五能”,同时通过强化党委领导、搭建教师发展平台、... 详细信息

职业教育教师教学创新团队具有丰富的内涵。“54321”教师教学创新团队培育体系,立足教师“五岗”,提出要做好顶层设计、优化培育体系、创新模块化课程体系,提升教师教学创新团队的“五能”,同时通过强化党委领导、搭建教师发展平台、规范团队建设机制和完善评价体系等进行高质量创新团队建设。此外,教师教学创新团队的发展,还应正视发展过程中的问题和挑战,为进一步深化团队建设、提高教育教学质量、增强职业教育的适应性寻找思路。

关键词：教师教学创新团队 “双师型”教师教师培养机制

天嘉地硕(重庆)实验室系统工程有限公司中职思政教师的行业实践报告

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新潮电子 2024年第5期 169-171页

作者：刘晓琼重庆市轻工业学校重庆400709

在2023年暑假期间,我作为中职学校的思政教师,有幸参与了天嘉地硕(重庆)实验室系统工程有限公司的行业实践。这次实践对我未来的思政教育工作提供了宝贵的启示,包括深入了解行业文化以促进教育与企业文化的有效对接,发挥思政教育的引导... 详细信息

在2023年暑假期间,我作为中职学校的思政教师,有幸参与了天嘉地硕(重庆)实验室系统工程有限公司的行业实践。这次实践对我未来的思政教育工作提供了宝贵的启示,包括深入了解行业文化以促进教育与企业文化的有效对接,发挥思政教育的引导作用,创新教育方式,以及加强师资队伍建设。我深刻认识到,将思政教育与实践相结合,对于帮助学生树立正确的职业观念和价值观念至关重要。未来,我将继续致力于提升自身的专业水平,为培养优秀人才贡献力量。

关键词：行业实践岗位实践实践调查优化策略

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“数据库基础及应用”课程思政的探究

微型计算机 2024年第7期 289-291页

作者：杨宇巧重庆市轻工业学校重庆400709

“数据库基础及应用”课程是中等职业教育计算机类专业的一门专业必修课,在专业课中融入思政元素,开展思政教育,是全面提高人才培养质量的重要任务。本文通过“数据库基础及应用”课程思政探究的背景、探究的意义、课程思政的内涵、课... 详细信息

“数据库基础及应用”课程是中等职业教育计算机类专业的一门专业必修课,在专业课中融入思政元素,开展思政教育,是全面提高人才培养质量的重要任务。本文通过“数据库基础及应用”课程思政探究的背景、探究的意义、课程思政的内涵、课程思政的模式及实施策略、课程思政典型案例分析、课程思政的效果评价与启示、课程思政的未来发展方向与挑战等对“数据库基础及应用”课程与思政的融合进行探究,取得一定成效,旨在对中等职业教育的“数据库应用基础”课程的思政教育教学起到一定的指导与借鉴作用。

关键词：数据库思政教育思政融合中等职业教育

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基于工业互联网技术的工业互联网应用研究

新潮电子 2024年第6期 25-27页

作者：杨宇巧重庆市轻工业学校重庆400709

工业互联网作为信息技术与制造业深度融合的产物,正逐渐成为推动工业转型升级的关键驱动力。本文探讨工业互联网的概念、技术架构、关键技术,根据工业互联网在制造业、物流业和能源行业中的应用情况并结合案例系统地阐述工业互联网的应... 详细信息

工业互联网作为信息技术与制造业深度融合的产物,正逐渐成为推动工业转型升级的关键驱动力。本文探讨工业互联网的概念、技术架构、关键技术,根据工业互联网在制造业、物流业和能源行业中的应用情况并结合案例系统地阐述工业互联网的应用,对工业互联网的应用意义和价值进行总结。

关键词：工业互联网工业互联网技术工业互联网应用