岗课赛证融通下室内设计综合应用课程的数字化教学研究
作者机构：东莞市轻工业学校
出 版 物：《美术教育研究》 (Art Education Research)
年 卷 期：2024年第9期
页 面：138-140页
学科分类：1305[艺术学-设计学（可授艺术学、工学学位）] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：东莞市教育科研“十四五”规划2022年度立项课题“基于产教融合的《室内设计综合应用》课程信息化教学研究”(编号:2022GH868) 广东省2022年度中小学教师教育科研能力提升计划项目“产教融合视域下‘三维联动’校企协同育人模式实践研究”(编号:2022ZQJK116)
摘 要：该文以中职工艺美术专业室内设计综合应用课程为例,分析以往课程教学存在的问题,从岗课赛证融通下教学内容数字化、教学工具数字化、学习管理数字化、职业素养数字化和联合创新数字化五个方面出发,探究岗课赛证融通课程的教学模式改革,以促进产教融合。
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