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检索条件"机构=隆昌县图书馆"
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培养家长,与孩子同阅读共成长——以隆昌县图书馆为例
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现代交际 2017年 第22期 120-121页
作者: 王祥丽 隆昌县图书馆
随着经济的发展,各级政府高度重视精神文明建设,改善图书馆的生存状态,增扩建图书馆。新馆建成,更好的环境、更优质的学习资源,深受家长的认可,愿意带孩子在图书馆感受书香熏陶。然而有些家长却在图书馆不知该做什么,甚至影响到孩子的... 详细信息
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
培养家长,与孩子同阅读共成长——以隆昌县图书馆为例
培养家长,与孩子同阅读共成长——以隆昌县图书馆为例
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2017年全国中小型公共图书馆联合会研讨会
作者: 王祥丽 周家聪 隆昌县图书馆
经济发展,各级政府高度重视精神文明建设,改善图书馆的生存状态,增扩建图书馆。新馆建成,更好的环境、更优质的学习资源,深受家长的认可,愿意带孩子在图书馆受到书香熏陶。然而有些家长却在图书馆不知做什么甚至影响孩子阅读。图书馆尤... 详细信息
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隆昌县图书馆开展志愿者服务的思考
对隆昌县图书馆开展志愿者服务的思考
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全国中小型公共图书馆联合会2014年研讨会
作者: 邓瑛 隆昌县图书馆
志愿者是公共图书馆可利用的重要资源与宝贵财富,具有无可替代的积极作用。县级图书馆应该从建立专门的管理组织、制定规范的管理制度、建立有效的的招募和培训机制、开发多层次的服务项目、完善激励机制和建立人才资源库等方面入手开... 详细信息
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县级图书馆亲子阅读思考——以隆昌县图书馆为例
县级图书馆亲子阅读思考——以隆昌县图书馆为例
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自信 和谐 共建——中国西部公共图书馆联合会第四届(2017)年会暨学术研讨会
作者: 周家聪 王祥丽 隆昌县图书馆
阅读习惯从小培养,亲子阅读效果显著。在全民阅读高潮中,县级图书馆要担负起县级以下亲子阅读的重任。然而,县级图书馆服务范围较广、服务对象文化层次参差不齐、前期亲子阅读活动开展不足。面对机遇,也有挑战。近几年,隆昌县图书馆积... 详细信息
来源: cnki会议 评论
培养家长,与孩子同阅读共成长——以隆昌县图书馆为例
培养家长,与孩子同阅读共成长——以隆昌县图书馆为例
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自信 和谐 共建——中国西部公共图书馆联合会第四届(2017)年会暨学术研讨会
作者: 王祥丽 周家聪 隆昌县图书馆
经济发展,各级政府高度重视精神文明建设,改善图书馆的生存状态,增扩建图书馆。新馆建成,更好的环境、更优质的学习资源,深受家长的认可,愿意带孩子在图书馆受到书香熏陶。然而有些家长却在图书馆不知做什么甚至影响孩子阅读。图书馆尤... 详细信息
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关于开展老年人阅读服务的思考
关于开展老年人阅读服务的思考
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自信 和谐 共建——中国西部公共图书馆联合会第四届(2017)年会暨学术研讨会
作者: 伍红霞 隆昌县图书馆
面临老龄化现象的日趋严重,图书馆应该对老年人的精神文化生活给予关注。文章分析了我县老年人的阅读现状,提出了一些相关的建议,希望针对老年人的阅读服务能得到改善。
来源: cnki会议 评论
青少年阅读推广之“梦想课堂”的实践与探索——读书让人成就梦想!
青少年阅读推广之“梦想课堂”的实践与探索——读书让人成就梦想...
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自信 和谐 共建——中国西部公共图书馆联合会第四届(2017)年会暨学术研讨会
作者: 叶德琴 隆昌县图书馆
本文阐述了现代公共图书馆开展青少年读者阅读推广活动的必要性,并以四川隆昌图书馆为例介绍了"梦想课堂"阅读品牌系列活动的具体做法与成效。
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“互联网+”时代背景下的经典阅读活动推广创新——以隆昌图书馆青少年经典阅读活动推广为例
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图书情报通讯 2018年 第2期 49-51页
作者: 代云凤 隆昌县图书馆 642150
隆昌县图书馆青少年经典阅读活动推广为例,提出了在“互联网+”时代背景下,完善数字服务设施,实现数字阅读,利用新媒体开展阅读推广宣传,开启社会合作模式,着力打造青少年经典阅读品牌活动。
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中国秋水仙科一新记录种——乌恰秋水仙
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西北植物学报 2025年
作者: 曾思维 王媚臻 刘军 杨赵平 李攀 塔里木大学生命科学与技术学院 浙江树人学院生物与环境工程学院 浙江大学图书馆 浙江大学生命科学学院
【目的】为丰富植物种质资源,配合进行第3次新疆综合科学考察和中国西南野生生物种质资源库种子采集工作。【方法】研究团队于2022-2024年对新疆乌恰县进行植物考察,在乌鲁克恰提乡与吉尔吉斯斯坦边境处发现了1种秋水仙科秋水仙属植物,... 详细信息
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国外图书馆服务理念对我国图书馆建设的启示——从提高国民阅读量谈起
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科技情报开发与经济 2015年 第19期28卷 90-92页
作者: 代英红 隆昌县图书馆 四川隆昌642150
一个国家的阅读水平直接影响着一个国家的教育水平和人文素质。我国国民的人均图书阅读量长期低于世界先进国家的平均水平,想要改变这一现状,就应借鉴国外公共图书馆的先进发展模式和经营理念,从图书馆的基础建设抓起,提高全民的阅读素质。
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