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任务群理念下“小学语文单元主题式读写融合”教学方法初探

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读写算 2024年第17期 20-22页

作者：田元菊陕西省安康市旬阳市城关小学

在小学语文教学中注重“读写融合”是提高学生读写能力的重要途径。而落实读写融合教学，新课标课程理念给出了很好的指导意见，“以学习主题为引领，以学习任务为载体，整合学习内容、情境、方法和资源等要素，设计语文学习任务群”，... 详细信息

在小学语文教学中注重“读写融合”是提高学生读写能力的重要途径。而落实读写融合教学，新课标课程理念给出了很好的指导意见，“以学习主题为引领，以学习任务为载体，整合学习内容、情境、方法和资源等要素，设计语文学习任务群”，在教学中运用学习任务群理念，落实大单元教学思想，把提高学生的读写能力落实到每个单元、每篇课文、每个课时，让阅读、写作、思维训练融为一体，以读悟写，以写促读，读写融合。通过主题引领、任务驱动、以活动为载体、创设真实而富有意义的情境及多元化的评价等方法，激发学生自主地投入丰富的语言实践活动中，学会阅读、学会积累，学会运用语言文字、学会创意表达，以实现语文核心素养的自主发展和全面提升。

关键词：任务群小学语文单元主题读写融合教学方法

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培养数形结合思想提高学生解题能力

陕西教育（教学） 2024年第10期 67-68页

作者：王玲陕西省安康市旬阳市城关小学

数形结合思想是整个数学界经典的,也是非常重要的教学思想方法之一。目前,很多从事教育的人在不同学段开展了大量研究,但大部分研究者把研究对象确定在中高年级段,因为这部分学生知识储备相对较大,思维能力发展相对成熟,所以更容易接受... 详细信息

数形结合思想是整个数学界经典的,也是非常重要的教学思想方法之一。目前,很多从事教育的人在不同学段开展了大量研究,但大部分研究者把研究对象确定在中高年级段,因为这部分学生知识储备相对较大,思维能力发展相对成熟,所以更容易接受数形结合思想。

关键词：数形结合思想知识储备数学界教学思想方法思维能力发展学生解题能力高年级段不同学段

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小学美术教学和生活连接的教学策略

家长 2024年第2期 143-145页

作者：王莹陕西省西安市高陵区城关小学

艺术既源于生活又高于生活，艺术作品大部分是从生活中获得启迪并进行灵感创作的，生活对于艺术创作具有深远影响。所以，教师需要认识到生活对艺术创作的重要作用，在引导学生进行美术创作的过程中，侧重于与生活的连接，使学生在立足...

艺术既源于生活又高于生活，艺术作品大部分是从生活中获得启迪并进行灵感创作的，生活对于艺术创作具有深远影响。所以，教师需要认识到生活对艺术创作的重要作用，在引导学生进行美术创作的过程中，侧重于与生活的连接，使学生在立足于生活实际的情况下进行美术绘画。教师引导学生将美术与生活进行连接，能够激发学生的创作欲望，使学生从熟悉的事物入手，创作出意想不到的优秀作品。本文基于此对小学美术教学和生活连接的教学策略展开论述。

关键词：

来源：博看期刊

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渗透传统文化提升小学生素养的策略研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第6期 0012-0015页

作者：朱新生榆林市横山区城关小学陕西榆林719100

传统文化有着悠久历史,是我国宝贵的文化遗产,但随着社会发展速度的加快,外来文化的入侵,学生对中华民族传统文化的理解越来越少,要想解决此类现象,就要在小学教育中加大传统文化传播力度,在教学中引入传统文化,强化学生认知水平,引导... 详细信息

传统文化有着悠久历史,是我国宝贵的文化遗产,但随着社会发展速度的加快,外来文化的入侵,学生对中华民族传统文化的理解越来越少,要想解决此类现象,就要在小学教育中加大传统文化传播力度,在教学中引入传统文化,强化学生认知水平,引导学生树立正确思想观念。小学阶段正是学生成长的关键时期,需要教师在教育教学引入传统文化,以此提高学生综合素养。本文主要探讨渗透传统文化提升学生素养策略,希望能够对教育工作者有所帮助。

关键词：传统文化小学生素养

让问题点亮小学数学课堂——小学数学课堂教学中的提问技巧

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读写算 2024年第20期 38-40页

作者：刘忠芳陕西省汉中市南郑区城关小学

小学数学教学课堂中，教师通过运用有效提问，能点亮小学数学课堂，提高学生参与学习积极性，保证课堂整体教学效率，进一步助力学生全面发展。通过实践探索，结合现阶段小学数学教学实际，总结了有效的提问技巧，旨在营造良好教学氛围... 详细信息

小学数学教学课堂中，教师通过运用有效提问，能点亮小学数学课堂，提高学生参与学习积极性，保证课堂整体教学效率，进一步助力学生全面发展。通过实践探索，结合现阶段小学数学教学实际，总结了有效的提问技巧，旨在营造良好教学氛围，提高学生兴趣，为数学教学水平提高提供有效保证，希望通过实践研究能为小学数学教学工作开展提供有效建议。

关键词：小学数学提问技巧教学效率

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将传统文化融入小学美术教学中的策略探究

中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第8期 109-111页

作者：王莹陕西省西安市高陵区城关小学

在小学美术教学中，如何在融入传统文化方面下功夫，是值得思考的问题。本文探讨一些有效的策略，以帮助教师更好地在课堂中融入传统文化元素，提高学生对传统文化的认知和理解。通过深入挖掘教材中的传统文化元素、结合现代教学手段以... 详细信息

在小学美术教学中，如何在融入传统文化方面下功夫，是值得思考的问题。本文探讨一些有效的策略，以帮助教师更好地在课堂中融入传统文化元素，提高学生对传统文化的认知和理解。通过深入挖掘教材中的传统文化元素、结合现代教学手段以及与生活实际相结合，走进民间艺术、欣赏民俗工艺、鉴赏经典画作和了解人文遗产等方式，可以有效促进小学生对传统文化的学习和传承。通过实施这些策略，我们可以为小学美术教学的发展提供一些新的思路和方法。

关键词：小学美术传统文化人文

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小学美术教学中美育活动的创新策略探讨

考试周刊 2024年第28期 155-158页

作者：王莹陕西省西安市高陵区城关小学

作为小学美术教师，在教授学生美术知识和技巧的同时，也需要关注学生的身心健康和全面发展。因此，教师需要积极引导学生参与各种美育活动，帮助他们更好地学习和成长。小学美术教学不仅仅是一种技能传授的过程，更是一种对学生进行审... 详细信息

作为小学美术教师，在教授学生美术知识和技巧的同时，也需要关注学生的身心健康和全面发展。因此，教师需要积极引导学生参与各种美育活动，帮助他们更好地学习和成长。小学美术教学不仅仅是一种技能传授的过程，更是一种对学生进行审美教育、情感教育和文化素养教育的过程。美育活动则是实现这一目标的重要手段之一。通过开展各种美育活动，可以帮助学生更好地发现美术学习的乐趣，激发他们的创造力和想象力。同时，这些活动也可以培养学生的审美意识、艺术鉴赏能力和文化素养，促进他们的身心健康发展。为了更好地开展小学美术教学中的美育活动，教师需要采取一些创新策略来更好地开展这些活动，帮助学生更好地学习和成长。

关键词：小学美术教学美育活动创新策略

如何为英语社团获取英文歌曲A2数字教育资源——以六年级英语社团活动吉他弹唱英文版歌曲《童年》为例

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读写算 2024年第15期 134-136页

作者：庞启宝陕西省安康市旬阳市城关小学

教师通过信息技术2.0应用培训提升了信息技术应用能力（比如设备操作、数字教育资源的获取和使用、微课制作等），能够促进中小学教师灵活运用多媒体教学环境辅助教学。文章用具体案例介绍了信息技术2.0环境下教师如何利用酷狗音乐软件... 详细信息

教师通过信息技术2.0应用培训提升了信息技术应用能力（比如设备操作、数字教育资源的获取和使用、微课制作等），能够促进中小学教师灵活运用多媒体教学环境辅助教学。文章用具体案例介绍了信息技术2.0环境下教师如何利用酷狗音乐软件和Guitar Pro软件为小学英语社团活动寻找、制作音乐素材。

关键词：信息技术2.0 酷狗音乐 Guitar Pro 制作音乐素材

中华优秀传统文化融入小学道法课堂教学的路径探析

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读写算 2024年第19期 20-22页

作者：杨连根福建省三明市大田县城关第二小学

文章通过探析中华优秀传统文化在小学道德与法治课堂教学中的融入路径，深入研究了传统文化对学生文化认同感的增进、优秀文化传统价值观念的传承、对历史文化的尊重与理解以及学生对祖国历史文化的自豪感的增强等方面的意义。在此基础... 详细信息

文章通过探析中华优秀传统文化在小学道德与法治课堂教学中的融入路径，深入研究了传统文化对学生文化认同感的增进、优秀文化传统价值观念的传承、对历史文化的尊重与理解以及学生对祖国历史文化的自豪感的增强等方面的意义。在此基础上，提出了小学道德与法治教学中融入传统文化的具体渗透策略，旨在通过深度融合传统文化元素，提升小学生的道德素养和法治观念，使其更好地树立正确的价值观，培养对祖国历史文化的热爱与自豪感。

关键词：传统文化小学道德与法治教学文化认同感美德法治观念