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“教、学、评”一致性理念下的小学作文指导策略研究

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课堂内外（高中版） 2024年第35期 56-57页

作者：朱丽陕西省渭南市潼关县城关镇北极小学

“教、学、评”三者之间的一致性一直是引起学者和教育从业者共同思考的问题。确立一致的作文教学观念,构建有机统一的“教、学、评”体系,对于提高学生写作水平、培养批判性思维和创造性表达能力具有重要意义。作文教学一直以来都是教... 详细信息

“教、学、评”三者之间的一致性一直是引起学者和教育从业者共同思考的问题。确立一致的作文教学观念,构建有机统一的“教、学、评”体系,对于提高学生写作水平、培养批判性思维和创造性表达能力具有重要意义。作文教学一直以来都是教育体系中备受关注的重要领域,而在这个领域中,“教、学、评”三者之间的一致性一直是引起学者和教育从业者共同思考的问题。确立一致的作文教学观念,构建有机统一的“教、学、评”体系,对于提高学生写作水平、培养批判性思维和创造性表达能力具有重要意义。

关键词：作文教学学生写作水平批判性思维作文指导策略创造性表达一致性小学从业者

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核心素养导向下初中古诗词教学策略研究

中华活页文选（教师） 2024年第15期 109-111页

作者：朱俊潼关县教育局教学研究室陕西省渭南市

《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确提出,语文核心素养主要包括“语言的建构与运用”“思维的发展和提升”“审美的鉴赏与创造”和“文化的理解与传承”。在这样的背景下,初中语文古诗词教学显得尤为重要。古诗词作为中华文化的瑰... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确提出,语文核心素养主要包括“语言的建构与运用”“思维的发展和提升”“审美的鉴赏与创造”和“文化的理解与传承”。在这样的背景下,初中语文古诗词教学显得尤为重要。古诗词作为中华文化的瑰宝,不仅蕴含了深厚的历史文化信息,还承载着丰富的哲学思想。本文主要探讨如何在初中语文古诗词教学中培养学生的核心素养。

关键词：核心素养初中语文古诗词教学

“互联网+”视角下初中语文教学中渗透传统文化的策略探究

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中华活页文选(教师版) 2024年第9期 127-129页

作者：徐强陕西省渭南市潼关县城关第二初级中学

随着信息技术的不断发展，互联网已经成为学生获取信息、交流思想的重要平台。在这样的背景下，初中语文教育也应该与时俱进，积极探索传统文化的渗透方式。初中语文教育是培养学生综合素质的重要课程之一，传统文化的渗透不仅可以增加... 详细信息

随着信息技术的不断发展，互联网已经成为学生获取信息、交流思想的重要平台。在这样的背景下，初中语文教育也应该与时俱进，积极探索传统文化的渗透方式。初中语文教育是培养学生综合素质的重要课程之一，传统文化的渗透不仅可以增加学生的文化素养，更可以加深学生对中华文化的理解和认识。因此，在“互联网+”视角下，初中语文教育应该积极探索传统文化的渗透方式，借助互联网的优势，让学生更好地了解和认识中华文化，培养其文化自信和综合素质。

关键词： “互联网+”视角初中语文传统文化

以核心素养为导向的初中语文大单元教学策略探究

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中华活页文选（教师） 2024年第5期 115-117页

作者：徐强陕西省渭南市潼关县城关第二初级中学

语文作为传承文化、培养情感、提升思维的关键学科,是培养学生核心素养的重要渠道。核心素养强调学生的全面发展,包括文化自信、语言运用、思维能力和审美创造等各个方面。初中语文大单元教学旨在更好地使学生在语文学习中不仅获得知识... 详细信息

语文作为传承文化、培养情感、提升思维的关键学科,是培养学生核心素养的重要渠道。核心素养强调学生的全面发展,包括文化自信、语言运用、思维能力和审美创造等各个方面。初中语文大单元教学旨在更好地使学生在语文学习中不仅获得知识技能的提升,更能在思维、情感、价值观等方面得到全面发展。

关键词：核心素养初中语文大单元教学

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以课堂小练笔提高学生的习作能力

陕西教育（教学） 2024年第4期 34-35页

作者：马翠玲陕西省渭南市潼关县城关镇北极小学

“未曾提笔先成愁”,这是很多孩子的写作现状,写作难不外乎有两点,一是缺少表达欲望,无话可说;二是虽心中有话,却无从下笔。小练笔灵活性强,训练形式多样,与阅读教学和学生生活结合密切,符合学以致用和素质教育的理念,能提升学生的写作... 详细信息

“未曾提笔先成愁”,这是很多孩子的写作现状,写作难不外乎有两点,一是缺少表达欲望,无话可说;二是虽心中有话,却无从下笔。小练笔灵活性强,训练形式多样,与阅读教学和学生生活结合密切,符合学以致用和素质教育的理念,能提升学生的写作兴趣和创作水准,是提高学生写作水平的有效途径。

关键词：学生写作水平写作现状小练笔写作兴趣素质教育表达欲望阅读教学提高学生的习作能力

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小学英语词汇教学中自然拼读法的应用方法

新课程教学（电子版） 2024年第11期 94-96页

作者：郑莉陕西省渭南市潼关县城关镇北极小学

自然拼读法是指运用字母和字母组合的发音规律教导学生正确拼读单词的方法。在小学阶段,学生正处于词汇积累的重要阶段,因此如何有效地教授英语单词成为教师们的关注焦点。本研究旨在探讨自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用,分析其... 详细信息

自然拼读法是指运用字母和字母组合的发音规律教导学生正确拼读单词的方法。在小学阶段,学生正处于词汇积累的重要阶段,因此如何有效地教授英语单词成为教师们的关注焦点。本研究旨在探讨自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用,分析其对学生学习进展的影响,并提出相应的教学方法,以期为小学英语词汇教学提供有益借鉴。

关键词：小学英语词汇教学自然拼读法

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问题解决式教学方式在初中地理教学中的应用

启迪与智慧(上) 2024年第1期 6-8页

作者：蒲琳琳陕西省渭南市潼关县城关镇第一初级中学

问题解决式教学方式是以学生为主体，以问题为中心，指导学生分析、探索和解决问题的方式。该教学方式注重培养学生的问题意识，提升他们独立思考和解决问题的能力，并培养创新精神和实践能力。在地理教学中应用问题解决式教学方式，不... 详细信息

问题解决式教学方式是以学生为主体，以问题为中心，指导学生分析、探索和解决问题的方式。该教学方式注重培养学生的问题意识，提升他们独立思考和解决问题的能力，并培养创新精神和实践能力。在地理教学中应用问题解决式教学方式，不仅能够帮助学生学习地理知识，而且能提升学生的地理学科核心素养。所以，文章旨在探索问题解决式教学方式在地理教学中的应用，以期提升学生解决问题的能力，并培养他们的地理素养，同时提升初中地理教学效果。

关键词：问题解决式初中地理教学应用

胰岛素强化治疗后二甲双胍联合吡格列酮序贯治疗对新诊断2型糖尿病患者的临床分析

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贵州医药 2024年第3期48卷 370-372页

作者：贾凯妮蒲冬梅渭南市合阳县中医医院内分泌陕西渭南715399 渭南市潼关县人民医院内科陕西渭南714399

目的探究胰岛素强化治疗后二甲双胍联合吡格列酮序贯治疗对新诊断2型糖尿病患者的疗效。方法选取新诊断2型糖尿病患者100例,随机分为参照组(仅采用胰岛素强化治疗)和试验组(二甲双胍联合吡格列酮序贯治疗),各50例,对干预效果进行分析比... 详细信息

目的探究胰岛素强化治疗后二甲双胍联合吡格列酮序贯治疗对新诊断2型糖尿病患者的疗效。方法选取新诊断2型糖尿病患者100例,随机分为参照组(仅采用胰岛素强化治疗)和试验组(二甲双胍联合吡格列酮序贯治疗),各50例,对干预效果进行分析比较。结果试验组用药后的空腹血糖(FPG)、餐后2 h血糖(2 h PG)、血红蛋白(HbAlc)、甘油三酯(TG)、总胆固醇(TC)、低密度脂蛋白(LDL-C)均低于参照组,空腹胰岛素水平、空腹C肽水平均优于参照组,日内平均血糖漂移幅度(MAGE)、日间血糖漂移幅度(MODD)、平均餐后血糖漂移幅度(MPPGE)均低于参照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论将胰岛素强化治疗后二甲双胍联合吡格列酮序贯治疗应用于新诊断2型糖尿病后,可显著改善血糖、血脂、胰岛功能,降低血糖漂移情况,值得应用。

关键词：新诊断2型糖尿病胰岛素强化治疗吡格列酮二甲双胍

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嘉禧100玉米高产栽培技术

中文科技期刊数据库（全文版）农业科学 2024年第7期 0001-0004页

作者：赵婷陕西省潼关县种子工作站陕西渭南714399

玉米锈病、茎腐病已经成为玉米主产区发生最普遍,危害最严重的病害,选择高抗玉米锈病和茎腐病是玉米主产区,获得高产的前提和保障。各种自然灾害的发生,农民种地苦不堪言,玉米品种亟须更新换代。本文介绍了嘉禧100夏播高产栽培技术,包... 详细信息

玉米锈病、茎腐病已经成为玉米主产区发生最普遍,危害最严重的病害,选择高抗玉米锈病和茎腐病是玉米主产区,获得高产的前提和保障。各种自然灾害的发生,农民种地苦不堪言,玉米品种亟须更新换代。本文介绍了嘉禧100夏播高产栽培技术,包括品种特征特性,品种抗性,嘉禧100产量,播种前准备,苗期、穗期、灌浆期和收获的田间管理技术,已期为广大农民种植户提供参考。

关键词：嘉禧100 夏播玉米高产栽培技术