咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >以课堂小练笔提高学生的习作能力 收藏
分享

以课堂小练笔提高学生的习作能力

作     者：马翠玲 

作者机构：陕西省渭南市潼关县城关镇北极小学 

出 版 物：《陕西教育（教学）》 (Shaanxi Education)

年 卷 期：2024年第4期

页      面：34-35页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：学生写作水平 写作现状 小练笔 写作兴趣 素质教育 表达欲望 阅读教学 提高学生的习作能力 

摘      要：“未曾提笔先成愁,这是很多孩子的写作现状,写作难不外乎有两点,一是缺少表达欲望,无话可说;二是虽心中有话,却无从下笔。小练笔灵活性强,训练形式多样,与阅读教学和学生生活结合密切,符合学以致用和素质教育的理念,能提升学生的写作兴趣和创作水准,是提高学生写作水平的有效途径。

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

学校读者
用户名:未登录
我的评分