检索结果-南通市图书馆

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

指向思维发展的小学数学实践性作业设计策略

陕西教育（教学） 2024年第7期 78-80页

作者：赵青陕西省榆林市米脂县南关小学

《义务教育数学课程标准(2022年版)》中将除长度以外的人为规定的量,以“主题活动”的形式放入《综合与实践》领域,明确提出关注学生思维能力的培养。2021年7月“双减”明确提出:减轻义务教育阶段学生作业负担。在“双减”背景下,如何... 详细信息

《义务教育数学课程标准(2022年版)》中将除长度以外的人为规定的量,以“主题活动”的形式放入《综合与实践》领域,明确提出关注学生思维能力的培养。2021年7月“双减”明确提出:减轻义务教育阶段学生作业负担。在“双减”背景下,如何在通过实践性作业设计发展学生思维的同时落实“双减”。

关键词：小学数学综合与实践实践性作业设计作业负担义务教育阶段学生义务教育数学课程标准思维能力的培养发展学生思维

维普期刊数据库

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

立足“双减”对小学数学教学设计的新思考

家长 2024年第24期 120-122页

作者：高步林陕西省榆林市神木市第八小学

随着“双减”政策的实施，学校教育以及校外培训乱象得到了规范，减负增效成了课堂教学的重要目标。因此，小学数学教师应践行新课标和“双减”政策的要求，改变传统的“填鸭式”“灌输式”教学方式，探寻有效的教学方法，激发学生的求...

随着“双减”政策的实施，学校教育以及校外培训乱象得到了规范，减负增效成了课堂教学的重要目标。因此，小学数学教师应践行新课标和“双减”政策的要求，改变传统的“填鸭式”“灌输式”教学方式，探寻有效的教学方法，激发学生的求知欲望，让他们积极获取数学知识，构建完善的数学知识体系，以适应未来学习数学和应用数学的需求。基于此，本文分析了当前小学数学课堂教学存在的问题，探讨“双减”背景下如何构建小学数学课堂模式，以提升学生的数学综合能力，促进学生全面发展。“双减”政策具有两大核心要求，

关键词：

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于数学建模素养的高中数学课堂教学方法

家长读本

家长读本 2024年第9期 93-95页

作者：杜仲超陕西省榆林市子洲中学陕西榆林718499

数学建模是数学学科核心素养的内容之一,在高中数学教学中,不仅可以帮助学生更好地理解数学知识,还有助于让学生养成提出问题、分析问题、解决问题的能力,同时能够理解问题的来源,运用数学方法做到有条不紊地解答。数学建模还能让学生... 详细信息

数学建模是数学学科核心素养的内容之一,在高中数学教学中,不仅可以帮助学生更好地理解数学知识,还有助于让学生养成提出问题、分析问题、解决问题的能力,同时能够理解问题的来源,运用数学方法做到有条不紊地解答。数学建模还能让学生的大脑将原本抽象的知识以形象的方式展示出来,加深对数学知识的理解和应用。从实际调查来看,数学建模可以让学生做到对问题的剖析,养成良好的思维习惯,懂得从多种角度思考理论与实践的关系,依靠建模达到对抽象问题的理性分析。我国自新课标发布以来特别重视学生的思维品质和创新意识,重在打造具备综合素养的优秀人才。数学建模的应用无疑为学生的创新思维提供了有力的支持,让他们在发现问题的过程中养成良好的科学素养和实践精神,进行更深层次的数学学习。

关键词：高中数学教学数学建模高中数学课堂教学数学学科核心素养科学素养解决问题的能力数学知识综合素养

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

消防机器人在化工灾害事故处置中的应用分析

消防科学与技术 2024年第1期43卷 100-102页

作者：薄典奇王亮徐路榆林市消防救援支队陕西榆林719000

通过化工灾害事故的危害和消防机器人应用需求分析,结合化工灾害事故处置应用消防机器人的复盘研究,分析消防机器人在化工灾害事故处置中的优缺点,从而确定消防机器人用于化工灾害事故处置的应用要点和发展方向。

关键词：化工灾害事故事故处置消防机器人灭火救援

高三地理一轮复习教学存在的问题及优化策略研究

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第10期 0009-0012页

作者：秦春雁陕西省榆林市佳县中学陕西榆林719200

为了应对高三地理复习教学中的种种挑战,例如知识立意欠缺、教材消化不良以及探究性教学力度不够等问题,我们提出了一种崭新且极具创新性的高三地理第一轮复习教学策略——以实效为导向的教学理念。这一策略主张将单元视为复习的基石,... 详细信息

为了应对高三地理复习教学中的种种挑战,例如知识立意欠缺、教材消化不良以及探究性教学力度不够等问题,我们提出了一种崭新且极具创新性的高三地理第一轮复习教学策略——以实效为导向的教学理念。这一策略主张将单元视为复习的基石,采用统一的复习时间分配模式,并大力推动学生自主研究教材,从而大幅度增强学生对地理知识的掌控力。我们倡导学生自主构建知识网络,以协助他们更高效地整合与完善已有地理知识体系,同时积极鼓励同学间开展知识分享与交流活动。通过问题引导和探究式提升,我们致力于激发学生的探究热情,同时也高度重视培养他们的问题解决能力。通过精心策划且系统化的实施过程,我们期待能显著提升学生的地理学习成果。

关键词：一轮复习地理核心素养学科活动教学策略

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

情感智力在高中英语教学中的培养与提升

家长读本

家长读本 2024年第12期 133-135页

作者：屈亚妮陕西省榆林市佳县中学陕西榆林719200

随着全球化和信息化的快速发展,英语作为国际语言交流的重要工具,其教学地位日益凸显。然而,在传统的高中英语教学中,教师往往过于注重语言知识的传授和语言技能的训练,忽视了学生情感智力的培养。情感智力作为人才素质结构中不可或缺... 详细信息

随着全球化和信息化的快速发展,英语作为国际语言交流的重要工具,其教学地位日益凸显。然而,在传统的高中英语教学中,教师往往过于注重语言知识的传授和语言技能的训练,忽视了学生情感智力的培养。情感智力作为人才素质结构中不可或缺的一部分,对学生的人格成长和学业发展具有深远影响。特别是在英语学习这一需要高度参与性、合作性和敏捷性的学科中,学生的情感智力水平直接影响其学习效率和成果。所以本文研究情感智力在高中英语教学中的培养与提升策略,显得尤为重要。

关键词：人格成长情感智力人才素质结构敏捷性学业发展培养与提升学习效率教学地位

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于新课标分析小学数学教学的创新策略

读写算 2024年第17期 86-88页

作者：高步林陕西省榆林市神木市第八小学

伴随着社会的进步以及教育观念的转变，当前小学数学教学正在逐步推陈出新。尤其是在新课标的引领下，小学数学教学重点从注重知识灌输转向培养学生创新意识及解决问题的能力，强调融合各门学科知识，发挥其实际效能。死记硬背的传统方... 详细信息

伴随着社会的进步以及教育观念的转变，当前小学数学教学正在逐步推陈出新。尤其是在新课标的引领下，小学数学教学重点从注重知识灌输转向培养学生创新意识及解决问题的能力，强调融合各门学科知识，发挥其实际效能。死记硬背的传统方法已然成为过去式，教师应顺应时代变革，运用多元化的教学策略来满足学生多元的学习需求。文章深入剖析了新课标视角下小学数学教学方法的革新与实施策略，旨在为小学数学教育事业提供有价值的参考意见。

关键词：新课标数学教学方法创新

2023年全国甲卷理科数学第21题的解法探究

同方期刊数据库评论

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

数理化学习（高中版） 2024年第1期 33-38页

作者：郭蒙陕西省榆林市吴堡中学 718200

该高考题将导数与三角函数巧妙的结合起来,通过导数、函数不等式等知识,深入考察了分类讨论、化归与转化的思想,提升了学生的逻辑推理、数学运算等数学核心素养,该题综合性强,难度大,具有很强的选拔性,很有必要探究,本文用十一种方法探... 详细信息

该高考题将导数与三角函数巧妙的结合起来,通过导数、函数不等式等知识,深入考察了分类讨论、化归与转化的思想,提升了学生的逻辑推理、数学运算等数学核心素养,该题综合性强,难度大,具有很强的选拔性,很有必要探究,本文用十一种方法探究其解法,用泰勒公式、函数凸凹性进行本源探究.

关键词：恒成立分离参数溯本探源

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

探析初中数学教学中大单元教学的应用策略

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第9期 0129-0132页

作者：柴磊陕西省榆林市苏州中学陕西榆林719000

随着新一轮的课程改革的背景下,初中的数学教育正遭受空前的考验。过去的以知识点为基础的授课模式无法满足学生的全面进步的需求,然而,由于大单元的教育策略具备的完整、系统和连续的特质,它日益变得是初中数学教育变革的主导思路。大... 详细信息

随着新一轮的课程改革的背景下,初中的数学教育正遭受空前的考验。过去的以知识点为基础的授课模式无法满足学生的全面进步的需求,然而,由于大单元的教育策略具备的完整、系统和连续的特质,它日益变得是初中数学教育变革的主导思路。大单元教学的重要性在于,它可以把各个知识点根据逻辑联系起来,构建一个较为全面的学习结构,这样可以帮助学生发展出更好的数学思维技巧,并且也可以增加他们的数学修养。因此,这篇文章会针对初中的数学教学过程中,如何运用大单元教学的方法来进行研究,希望这些研究可以为相关的教育工作者提供一些借鉴。

关键词：初中数学大单元教学应用策略