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反比例函数图象中的一个基本图形的应用

中学数学 2024年第8期 69-70页

作者：贾文陕西省安康市高新区第一初级中学

1基本图形与结论展示如图1,反比例函数■的图象上有两点A,B,过A,B分别作x轴的垂线,垂足分别为C,D,那么S△AOB=S梯形ACDB.证明:四边形OABD的面积S=S△AOC+S梯形ACDB.从另一角度,四边形OABD的面积S=S△AOB+S△BOD,而S△AOC=S△BOD,所以S△...

1基本图形与结论展示如图1,反比例函数■的图象上有两点A,B,过A,B分别作x轴的垂线,垂足分别为C,D,那么S△AOB=S梯形ACDB.证明:四边形OABD的面积S=S△AOC+S梯形ACDB.从另一角度,四边形OABD的面积S=S△AOB+S△BOD,而S△AOC=S△BOD,所以S△AOB=S梯形ACDB.

关键词：

高中数学教学中培养学生自主学习能力的策略探究

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第7期 0001-0004页

作者：王传萍陕西省安康市旬阳中学陕西安康725700

在新世纪,新课程的实施下,如何有效地提高学生的自学水平,是当前高中数学教学面临的一个重大课题。自主学习就是在学习中,通过主动、有目的地探索、实践与思考,从而建立起自身的认识结构与能力。在高中数学课堂上,怎样对学生进行有效地... 详细信息

在新世纪,新课程的实施下,如何有效地提高学生的自学水平,是当前高中数学教学面临的一个重大课题。自主学习就是在学习中,通过主动、有目的地探索、实践与思考,从而建立起自身的认识结构与能力。在高中数学课堂上,怎样对学生进行有效地训练,以促进他们的数学素养,是教师所面对的一个重大问题。基于此,本研究将探讨如何在高中数学课堂上通过训练,提高学生的自主学习能力。

关键词：高中数学自主学习能力培养策略

核心素养视域下的高中生物跨学科主题学习的实践案例研究

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高考 2024年第10期 141-143页

作者：余自龙陕西省旬阳中学陕西安康725700

文章通过分析核心素养在生物学习中的应用,以及目前教学中学科割裂、评价方式局限等问题,提出了建立合理的评价体系、创设挑战性问题情境、开展项目式学习、利用信息技术辅助教学以及组织学科间交流与合作等五大实践措施,旨在提高学生... 详细信息

文章通过分析核心素养在生物学习中的应用,以及目前教学中学科割裂、评价方式局限等问题,提出了建立合理的评价体系、创设挑战性问题情境、开展项目式学习、利用信息技术辅助教学以及组织学科间交流与合作等五大实践措施,旨在提高学生的综合素养,培养其批判性思维和跨学科能力,为教育者提供可行的教学策略和方法。

关键词：核心素养高中生物跨学科主题学习

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核心素养视域下高中语文早读课有效策略研究

语文世界（中旬刊） 2024年第4期 24-25页

作者：张蓓陕西省安康市石泉中学

早读是高中语文学习的重要环节,对于培养学生的语文核心素养具有重要意义。学生通过早读课的朗读和背诵,可以积累丰富的语言素材,提高语言表达的准确性和流畅性。可以通过对文本的深入阅读和思考,锻炼思维能力,提升思维品质。学生在早... 详细信息

早读是高中语文学习的重要环节,对于培养学生的语文核心素养具有重要意义。学生通过早读课的朗读和背诵,可以积累丰富的语言素材,提高语言表达的准确性和流畅性。可以通过对文本的深入阅读和思考,锻炼思维能力,提升思维品质。学生在早读课诵读传统文化和经典作品,可以加深对中华文化的理解和传承。

关键词：高中语文核心素养早读课

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初中英语教学中融入德育的途径研究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第4期 0077-0080页

作者：罗长伟陕西省安康市汉滨区瀛湖中学陕西安康725012

在初中英语教学中,通过德育的途径融入研究,可以帮助学生更好的理解中英文化内涵,同时还可以帮助学生从理论知识上升到精神品质。而教育教学的目的是致力于培养良好品性的综合人才,德育为先的教育指导思想一直受到教育界的足够重视,德... 详细信息

在初中英语教学中,通过德育的途径融入研究,可以帮助学生更好的理解中英文化内涵,同时还可以帮助学生从理论知识上升到精神品质。而教育教学的目的是致力于培养良好品性的综合人才,德育为先的教育指导思想一直受到教育界的足够重视,德育教育的融入能够使学生各个方面的才能能够得到良好的展现,充分展现新时代少年应有的精气神,鉴于此,本文首先从初中英语教学中德育融入的现状入手,分析了初中英语教学中渗透德育教育的重要性,总结了初中英语教学中融入德育的途径研究。

关键词：初中英语德育途径

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高中语文课外练笔实践操作的策略研究

语文世界（中旬刊） 2024年第4期 44-45页

作者：施洪娟陕西省安康市石泉中学

课外练笔是高中语文作文教学不可或缺的一部分,它可以提高学生的写作能力,激发学生的创新思维。在课外练笔教学过程中,教师要采取适当的方法引导学生,让学生乐于参与其中,使练笔训练的效果真正显现。

关键词：高中语文课外练笔实践操作

问题导学教学模式在高中地理教学中的应用策略

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学苑教育 2024年第10期 61-63页

作者：李庆龄陕西省安康市平利县中学陕西安康725500

在新课改背景下,构建高效课堂是一线教师关注的焦点话题。本文以高中地理教学为研究载体,从理论与实践相结合的视角出发,对问题导学模式进行探讨,从“重点知识、情境教学、阶梯型问题、生活化问题、拓展性问题、巩固性问题”等几个方面... 详细信息

在新课改背景下,构建高效课堂是一线教师关注的焦点话题。本文以高中地理教学为研究载体,从理论与实践相结合的视角出发,对问题导学模式进行探讨,从“重点知识、情境教学、阶梯型问题、生活化问题、拓展性问题、巩固性问题”等几个方面进行剖析,重点探讨问题导学模式应用于高中地理教学的具体方法与手段,以期实现教学相长的目的。

关键词：问题导学高中地理教学模式应用策略

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创设教学情境让数学课堂更高效的策略分析

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第2期 0180-0183页

作者：时明耀陕西省安康市汉滨区初级中学陕西安康725000

数学作为一门重要的学科,对于学生的综合素质和思维能力发展具有重要影响。然而,传统的数学教学方式往往过于理论化和抽象化,导致学生对数学产生了厌倦和困惑。为了增强数学课堂的效果,创设教学情境成为了一个备受关注的研究方向。创设... 详细信息

数学作为一门重要的学科,对于学生的综合素质和思维能力发展具有重要影响。然而,传统的数学教学方式往往过于理论化和抽象化,导致学生对数学产生了厌倦和困惑。为了增强数学课堂的效果,创设教学情境成为了一个备受关注的研究方向。创设教学情境旨在将数学知识与实际应用相结合,通过具体的实例和情境描述,激发学生的兴趣和思考。随着现代技术的飞速发展,利用计算机、互联网和其他数字工具可以为数学教学提供新的可能性。现代化技术手段不仅可以提供更多的资源和学习材料,还可以通过互动和可视化呈现,增强学生的理解和学习体验。

关键词：教学情境初中数学高效课堂

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高中地理教学中“微课程”的应用研究

学苑教育 2024年第8期 52-54页

作者：李庆龄陕西省安康市平利县中学陕西安康725500

课堂教学的有效性一直是一线教师研讨的重点话题。新课改背景下落实学生学科核心素养是课堂教学的重要任务。文章以高中地理教学为研究载体,从微课程的基本内涵、重要作用和应用策略三个方面探讨微课程在高中地理教学中的有效运用,并呈... 详细信息

课堂教学的有效性一直是一线教师研讨的重点话题。新课改背景下落实学生学科核心素养是课堂教学的重要任务。文章以高中地理教学为研究载体,从微课程的基本内涵、重要作用和应用策略三个方面探讨微课程在高中地理教学中的有效运用,并呈现微课程应用于一线教学的典型范例,以飨读者。

关键词：高中地理课堂教学微课程应用