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基于“双减”政策的小学语文有效教学

家长读本

家长读本 2024年第13期 121-123页

作者：高丽丽陕西省榆林市第二小学陕西榆林719000

在“双减”背景下,小学语文教育教学方向随之改变,语文教师应践行“双减”政策的要求,立足于学生的发展、组织教学创新,构建小学语文高效课堂,以开展有效教学来满足学生的发展需求,助力学生提升语文核心素养。因此,小学语文教师需投入... 详细信息

在“双减”背景下,小学语文教育教学方向随之改变,语文教师应践行“双减”政策的要求,立足于学生的发展、组织教学创新,构建小学语文高效课堂,以开展有效教学来满足学生的发展需求,助力学生提升语文核心素养。因此,小学语文教师需投入更多的精力,遵循学生的发展规律,积极探索创新,打破传统教学模式的束缚,选择易于学生接受的教学模式,引入多种教学资源丰富内容,缓解学生的课业压力,消除抵触情绪,激发其对语文学科的学习兴趣,从而达到“双减”政策的要求,为后续语文学习活动的开展做好铺垫。

关键词：学生的发展小学语文教师语文核心素养教学资源有效教学教学创新语文学科教学模式

AI+大数据的造纸设备远程在线故障监测系统研究

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造纸科学与技术 2024年第2期43卷 67-70页

作者：乔少华祝玲张翠玲榆林市开放大学陕西榆林719000

积极采用大数据技术、AI技术、云计算技术等构建机电设备远程在线故障监测中心,是造纸产业提升设备故障诊断精度与健康管理水平的重要措施。对此,简述了大数据和AI在造纸产业中的应用和发展,利用麻雀搜索算法对人工神经网络模型进行优... 详细信息

积极采用大数据技术、AI技术、云计算技术等构建机电设备远程在线故障监测中心,是造纸产业提升设备故障诊断精度与健康管理水平的重要措施。对此,简述了大数据和AI在造纸产业中的应用和发展,利用麻雀搜索算法对人工神经网络模型进行优化与改进,建立造纸设备的智能故障预测模型,设计了基于AI+大数据的造纸设备远程在线故障监测系统,详细介绍了系统总体框架、硬件选型、软件与客户端设计,以期做到实时监测造纸设备运行状态、及时诊断故障类型、预测健康状态并实施健康管理等。

关键词： AI 大数据造纸设备神经网络故障监测系统

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小学生行为习惯养成教育策略探究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第9期 0053-0056页

作者：朱新生榆林市横山区城关小学陕西榆林719100

随着素质教育在小学教育阶段的落实,教师开始在教学中重视培养学生综合素养,以此引导学生养成正确行为习惯,为学生综合素养的提升奠定基础,推动学生全面发展。教师对学生实际状况有一个详细的了解,制定针对性引导计划,从而使学生养成良... 详细信息

随着素质教育在小学教育阶段的落实,教师开始在教学中重视培养学生综合素养,以此引导学生养成正确行为习惯,为学生综合素养的提升奠定基础,推动学生全面发展。教师对学生实际状况有一个详细的了解,制定针对性引导计划,从而使学生养成良好的思想与行为习惯。本文主要从探讨小学生行为习惯养成教育策略,首先明确小学生行为习惯养成教育目标,接着分析小学生良好行为习惯养成教育中的问题,最后提出几点行为习惯养成教育策略。

关键词：小学生行为习惯养成教育策略

品质阅读沉浸书香——新课标背景下小学语文阅读教学看法

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家长读本

家长读本 2024年第15期 64-66页

作者：高丽丽陕西省榆林市第二小学陕西榆林719000

在新课程标准背景下,小学语文阅读教学经历了重要的变革。这些变革旨在适应教育发展的新要求,提升学生的综合素质,培养他们的阅读能力与理解能力。新课标背景下,阅读教学强调学生的自主性、参与性和实践性,旨在培养学生的综合素质和核... 详细信息

在新课程标准背景下,小学语文阅读教学经历了重要的变革。这些变革旨在适应教育发展的新要求,提升学生的综合素质,培养他们的阅读能力与理解能力。新课标背景下,阅读教学强调学生的自主性、参与性和实践性,旨在培养学生的综合素质和核心素养。在这一背景下,教师角色从知识的传授者转变为学习的引导者和支持者,注重帮助学生在多样化的阅读实践中发展语言能力和批判性思维。通过这些变革,小学语文阅读教学能够更好地适应时代发展,更有效地满足学生的学习需求。

关键词：核心素养阅读实践新课标背景下教师角色小学语文阅读教学学生的综合素质批判性思维书香

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渗透传统文化提升小学生素养的策略研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第6期 0012-0015页

作者：朱新生榆林市横山区城关小学陕西榆林719100

传统文化有着悠久历史,是我国宝贵的文化遗产,但随着社会发展速度的加快,外来文化的入侵,学生对中华民族传统文化的理解越来越少,要想解决此类现象,就要在小学教育中加大传统文化传播力度,在教学中引入传统文化,强化学生认知水平,引导... 详细信息

传统文化有着悠久历史,是我国宝贵的文化遗产,但随着社会发展速度的加快,外来文化的入侵,学生对中华民族传统文化的理解越来越少,要想解决此类现象,就要在小学教育中加大传统文化传播力度,在教学中引入传统文化,强化学生认知水平,引导学生树立正确思想观念。小学阶段正是学生成长的关键时期,需要教师在教育教学引入传统文化,以此提高学生综合素养。本文主要探讨渗透传统文化提升学生素养策略,希望能够对教育工作者有所帮助。

关键词：传统文化小学生素养

立德树人理念下幼儿园班主任工作中德育工作的开展策略探究

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第9期 0068-0071页

作者：米阿蓉榆林市榆阳区岔河则乡中心幼儿园陕西榆林719000

立德树人是新时代教育的根本任务,它以德育为核心,关系着德智体美劳全面发展的人才的培养,重要性不言而喻。幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分,要肩负起自身的职责,在做好基础教学工作的同时,加强对幼儿的德育,引领幼儿从小形成良... 详细信息

立德树人是新时代教育的根本任务,它以德育为核心,关系着德智体美劳全面发展的人才的培养,重要性不言而喻。幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分,要肩负起自身的职责,在做好基础教学工作的同时,加强对幼儿的德育,引领幼儿从小形成良好思想、道德品质以及行为习惯,为未来成长、成才筑牢根基。鉴于此,文章以幼儿园教育为载体,首先探究立德树人理念下幼儿园班主任工作中德育工作的开展价值、策略,接着提出一些建议,希望带来有益参考。

关键词：立德树人幼儿园教育德育道德品质全面发展

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小学语文阅读教学中的情感培养策略研究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第10期 0148-0151页

作者：张月梅陕西省榆林市第六小学陕西榆林719000

本研究聚焦于小学语文阅读教学中的情感培养策略。通过对相关教学理论和实践案例的分析,探讨了在阅读教学中培养学生情感的重要性。研究发现,精心挑选情感丰富的阅读文本、发挥教师的引导作用、创设生动情境、鼓励学生个性化表达和交流... 详细信息

本研究聚焦于小学语文阅读教学中的情感培养策略。通过对相关教学理论和实践案例的分析,探讨了在阅读教学中培养学生情感的重要性。研究发现,精心挑选情感丰富的阅读文本、发挥教师的引导作用、创设生动情境、鼓励学生个性化表达和交流等策略有助于激发学生的情感共鸣,提升其情感感知和表达能力。然而,研究也指出部分教师能力不足和教学资源利用不充分等问题。未来需加强教师培训和优化教学资源,以更好地实现情感培养目标,提高小学语文阅读教学质量,促进学生全面发展。在小学语文中,阅读理解是一项基本的教学内容,阅读理解水平与学生阅读的整体水平密切相关。因此重点应该放在培养学生在小学语文教学中的阅读能力上。提高阅读能力对情感培养非常重要。情感元素可以更有效地实现阅读教学的教学目标。基于此,本文分析了目前缺乏小学语文阅读教学以及情感文化在小学语文阅读教学中的意义及策略研究。

关键词：小学阅读阅读教学情感培养

不懈推进充分全面发挥人的潜能的教育高质量发展

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东北师大学报（哲学社会科学版） 2024年第5期 101-110页

作者：郝文武陕西师范大学教育学部/西北基础教育与教师教育研究中心陕西西安710062

教育质量是教育的生命,是教育本质的纯正充实度。本质纯正充实度低的教育是低质量教育,本质基本纯正充实的教育是有质量教育,本质纯正充实度高的教育是高质量教育。没有教育本质规定性的事物就不是教育。教育本质的纯正充实度是指教育... 详细信息

教育质量是教育的生命,是教育本质的纯正充实度。本质纯正充实度低的教育是低质量教育,本质基本纯正充实的教育是有质量教育,本质纯正充实度高的教育是高质量教育。没有教育本质规定性的事物就不是教育。教育本质的纯正充实度是指教育以教学育人为天职充分全面和自由发挥人的潜能、展示人的本质的程度。教育高质量发展的本质是充分全面发挥人的潜能。提高教育质量就是要优化教育质量与数量的关系,提高教育本质纯正充实度的量,实事求是、持续不懈地提升教育本质纯正度的高度,实事求是、持续不懈地提升教育本质的纯正充实度的普及度。

关键词：教育高质量发展充分全面发挥人的潜能本质纯正充实度实事求是

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小学语文口语交际教学对核心素养的提升作用

家长读本

家长读本 2024年第14期 157-159页

作者：谢占英榆林市第十八小学陕西榆林719000

随着新课程改革以及素质教育理念的不断深化,培养学生的核心素养已经成为各阶段、各学科教师研究的重点课题。小学语文作为基础教育的重要组成部分,不仅承担着培养学生文化自信、提高学生语言运用、活化学生学科思维以及强化学生审美创... 详细信息

随着新课程改革以及素质教育理念的不断深化,培养学生的核心素养已经成为各阶段、各学科教师研究的重点课题。小学语文作为基础教育的重要组成部分,不仅承担着培养学生文化自信、提高学生语言运用、活化学生学科思维以及强化学生审美创造的重任,同时对帮助学生养成良好的学习习惯,促进学生的个性发展也有着重要意义。

关键词：核心素养小学语文学科教师素质教育理念文化自信基础教育审美创造学科思维