检索结果-南通市图书馆

作者：霍雅洁陕西师范大学

学位级别：硕士

随着中国国际地位和影响力的提高,在世界范围内掀起了一股汉语热,越来越多的留学生来到中国学习汉语。关于对外汉语教学的理论研究和实验总结也越来越广泛,越来越深入,然而对外汉字教学的研究却仍然滞后,而且其研究点基本都是将汉字教... 详细信息

随着中国国际地位和影响力的提高,在世界范围内掀起了一股汉语热,越来越多的留学生来到中国学习汉语。关于对外汉语教学的理论研究和实验总结也越来越广泛,越来越深入,然而对外汉字教学的研究却仍然滞后,而且其研究点基本都是将汉字教学作为独立的部分来研究的,只有少数与综合课(精读课)等相联系的研究,但也极少涉及写作课中的汉字教学问题。在汉语初级阶段的教学内容方面,传统上更重视听和说。虽然也有写,但只是传授汉字的基本笔画,是单个个体书写,不是从组词连句、句句相连、语段组合的基础写作训练出发进行的汉字教学。而初级阶段又是留学生学习汉语的最重要最基础的阶段,笔者本文就试图从初级汉语写作课的角度来探讨对外汉字教学的问题。本文共分为六章：第一章是绪论,主要是对论文的选题原因和意义以及研究现状进行介绍;第二章主要从课程设置、教学目标、教学内容、教学方法四个方面将对外汉语写作课中的汉字教学与其它课型中的汉字教学进行比较研究;第三章主要从词本位、字本位、语素本位之间的关系及它们与汉语教学的关系出发,讨论汉字与写作的关系及汉字教学与写作教学的关系;第四章主要分析留学生习作中的汉字的偏误及其原因;第五章主要从写作课中汉字教学的特点和汉字教学与写作教学的关系出发,在留学生写作中汉字书写偏误分析的基础上,结合自己的教学经验,讨论初级汉语写作课中汉字教学的方法;第六章主要在留学生汉字书写偏误分析的基础上,讨论《体验汉语写作教程(初级1)》在汉字教学方面的优点与不足,以期为初级汉语写作教材的编写提出一些有用的建议。

关键词：初级汉语写作汉字教学词本位字本位语素本位

应用型心理学实验室的建设与宣传方式研究 ——以陕西师范大学为例

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

应用型心理学实验室的建设与宣传方式研究 ...

作者：贺平陕西师范大学

学位级别：硕士

实验教学是应用心理学教学中一个不可或缺的组成部分,如何充分利用实验室资源进行有效率的实验教学,一直是各高校应用心理学专业建设过程中不断探索的问题。加强实验室的建设和管理,提高实验教学质量是各高校面临的重要课题。目前,... 详细信息

实验教学是应用心理学教学中一个不可或缺的组成部分,如何充分利用实验室资源进行有效率的实验教学,一直是各高校应用心理学专业建设过程中不断探索的问题。加强实验室的建设和管理,提高实验教学质量是各高校面临的重要课题。目前,心理学实验室的利用率较低,心理学研究实验往往只涉及其中的少数仪器,非心理学专业和心理学专业的学生对心理学实验装置的理解不深,认识不够全面,只停留在传统的层面上,偏于理论研究的实验,对高科技、信息时代的新型仪器缺乏认识。因此,尽快地对心理学实验室相关仪器进行理论性的研究分析,以及功能的介绍,通过制作介绍短片的方式让心理学领域的专业人员和非专业人员以最快、最全面、最直观地方式了解心理学实验仪器,提高心理学实验室资源的利用率。研究从心理学实验室的发展历程入手,通过对国内高校心理学实验室建设与管理进行分析与总结,对高校心理学实验仪器设备介绍与应用研究,从而对高校实验室管理的现状及发展趋势形成客观的、较为明确的认识。第一部分介绍心理学实验的主要仪器如眼动仪、虚拟现实系统、沙盘、心理测评系统、生物反馈仪、ERP、生理记录仪等实验器材和实验软件等,从仪器的功能应用入手,对仪器的分类研究、操作规范以及其应用领域都做出了整理分析。使得师生能直观地了解心理学实验仪器以及应用领域,有助于提高心理学实验室资源的利用率。第二部分从心理学实验仪器设备的应用出发,对陕西师范大学新旧主页进行了眼动测试,测试选取陕西师范大学学生共20人,研究表明：新版主页与旧版主页中新闻区域与图片区域分别在注意次数、注意时间上有显著差异。研究发现：（1）图片可能会干扰到带有目的搜索的用户操作。（2）图文结合可以吸引用户的注意力。（3）导航的位置会影响用户的搜索速度。最后分析了在高校改革的迫切要求下,当前心理学实验方法中存在人性化不足、部分仪器只适用于个体测试,缺少团体测试仪器,技术含量不高、很多实验仪器只能间接得到解释结果等局限性。研究认为当前心理学实验室管理应以为高等教育更好的服务为主要目的,以多出人才、多出高水平科研成果为主要目标,强化高校实验室规章制度管理,加强实验教学的科学管理,建立实验教学的新体系,同时应努力加强实验队伍建设,力求实验室的全面开放,实验室的环境建设也必须跟得上高等教学改革这一形势发展需要等。

关键词：心理学实验室实验仪器眼动追踪技术实验室建设

少数民族大学生政治认同问题研究——以陕西师范大学维吾尔族大学生为例

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

少数民族大学生政治认同问题研究——以陕西师范大学维吾尔族大学...

作者：阿司亚·司来依曼陕西师范大学

学位级别：硕士

政治认同是指作为政治主体的社会成员在社会政治生活中自身须要和目的的推进下从意识和情感上对现存政治体系认可、接受和拥护,并在特定的政治价值和利益支配下参与政治体系的政治实践活动,本身具有政治心理和政治实践的属性。在社会加... 详细信息

政治认同是指作为政治主体的社会成员在社会政治生活中自身须要和目的的推进下从意识和情感上对现存政治体系认可、接受和拥护,并在特定的政治价值和利益支配下参与政治体系的政治实践活动,本身具有政治心理和政治实践的属性。在社会加剧转型的过程当中少数民族群体的政治认同保障民族团结与发展、民族政策制定、社会稳定与长治久安的政治基础。而维吾尔族大学生作为维吾尔族群体的精英部分之一,他们的政治认同对少数民族地区的社会稳定与民族繁荣、建设和谐民族关系和增强中华民族凝聚力具有重要意义。本研究采用了问卷调查和交谈法等研究方法,对陕西师范大学维吾尔族大学生的政治认同包括政治共同体认同、政治价值观认同、政治制度认同与民族政策认同等方面进行调查。调查结果发现,维吾尔族大学生政治认同程度总体较高,但也有对族群身份认同弱化、对核心价值观的认知不够深、对政治制度的认同偏低、对民族政策的认同不够理想、对基层政府与工作人员的工作效率不太满意等现象。本研究从主观和客观两个方面,对影响维吾尔族大学生政治认同的因素进行分析,主观因素主要从维吾尔族大学生政治理论知识的淡薄、就业压力和社会偏见带来的困惑等角度进行讨论,而客观因素主要从全球化、网络环境、社会经济转型的滞后、政策效应的消减和基层政府的效率等几个方面展开阐述。在此基础上,为提高维吾尔族大学生政治认同,本研究从加强民族政治建设、加强社会主义核心价值观、整合社会各媒介力量和尊重其族群认同等角度提出了对策建议。

关键词：维吾尔族大学生政治认同

组织传播视域下的陕西师范大学微信公众号研究

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

组织传播视域下的陕西师范大学微信公众号研究

作者：房现玉陕西师范大学

学位级别：硕士

微信的蓬勃发展为高校的宣传工作提供了新平台,陕西师范大学各组织部门顺应新媒体发展趋势,纷纷开通了自己的微信公众平台,补充完善自己的信息传播渠道。微信的社交属性、传播速度快、互动性强等特点对学生有较强的吸引力,开通校园微信... 详细信息

微信的蓬勃发展为高校的宣传工作提供了新平台,陕西师范大学各组织部门顺应新媒体发展趋势,纷纷开通了自己的微信公众平台,补充完善自己的信息传播渠道。微信的社交属性、传播速度快、互动性强等特点对学生有较强的吸引力,开通校园微信公众平台有助于高校与学生之间的信息沟通。本研究试图从组织传播的角度研究陕西师范大学这一机构下所有组织部门的微信公众号,从理论层面上对校园媒体的运营管理进行分析并给出建议,这对校园微信的管理建设有重要意义。陕西师范大学是教育部直属、国家211工程重点建设大学,官方微信公众号在全国有一定的知名度和影响力,其组织部门的微信运营及管理建设在这一层面上具有一定的代表性,希望研究对其他学校微信公众号的管理及运营有一定的参考与借鉴价值;另外,这一研究的新视角及研究样本对组织传播学研究而言也是一种新的尝试。本文绪论部分主要对高校微信公众平台的相关研究进行了梳理。第二章主要分析了陕师大微信公众号的特殊传播环境,并统计了各子组织微信公众号的开通情况,并用分类的方法从账号类型、微信认证、主办方、推送频率四个层面宏观考察了陕师大微信公众号的整体概况。第三章重点对陕西师范大学各类组织的设置及其微信公众号的管理运营状况、内容设置与组织任务是否对应、正在发挥的作用等进行了探讨。第四五章通过传播和组织传播的理论分析了陕师大微信公众号管理建设的优点及存在的问题,并提出相应的改进建议。研究发现,陕西师范大学的微信公众号作为组织的辅助宣传手段,以官方微信平台为代表,各级组织层层覆盖,在面上呈现繁荣景象。考察陕师大传播力和影响力较大的微信公众平台,其组织内部传播方面各组织注重微信传播主体的建设,诸如建立负责组织微信传播的团体、个体能参与组织决策、出台文件对组织成员进行管理等;组织外部传播方面,各组织的微信公众号有良好的组织视觉形象标识、注重原创性内容、注重互动、服务公众。这些优点值得其他组织借鉴学习。但陕师大微信公众平台的管理建设也存在很多问题,诸如在学校层面上缺乏统一指挥管理体系和相应的制度建设,很多公众号运作管理松散、各组织公众号发展很不平衡,组织间极少甚至缺乏组织团体间传播、资源分散、难以形成有效合力,以及组织宣传推广活动力度不足等。针对这些问题,笔者认为除了子组织加强微信公众号及其团体的管理建设外,更重要的是应当从组织整体的要求出发,明确责任主体、加强专职机构和制度建设,并且构建微信传播系统、建立组织间传播机制,形成微信联盟,对各公众号进行系统管理,从而优化组织传播模式,发挥微信整体传播力量。

关键词：组织传播陕西师范大学微信公众号制度建设系统管理

近10年大学生体质健康测试成绩分布特征——以陕西师范大学为例

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

近10年大学生体质健康测试成绩分布特征——以陕西师范大学为例

作者：才青陕西师范大学

学位级别：硕士

大学生体质健康是各高校及社会研究的热点。大学生即将步入社会成为社会发展主力军,国民体质发展是国家综合实力的重要体现,因而教育部颁发并修订了《国家学生体质健康测试标准》,通过对全日制大学生进行一年一次体质健康测试,有效的掌... 详细信息

大学生体质健康是各高校及社会研究的热点。大学生即将步入社会成为社会发展主力军,国民体质发展是国家综合实力的重要体现,因而教育部颁发并修订了《国家学生体质健康测试标准》,通过对全日制大学生进行一年一次体质健康测试,有效的掌握并监控学生体质发展情况。在社会各阶层的高度重视下,“体质”成为各大学者及专家研究的重点。如何改进和提高学生体质健康发展,关键在于了解大学生体质发展的实际情况。因而本论文通过对陕西师范大学近10年体质健康真实测试成绩进行分析与研究,并提出相应意见及建议。本文研究主要采用文献资料法、逻辑分析法、体质测试法、数理统计法对10年数据进行统计和分析。以陕西师范大学2008-2017大学生体质健康测试成绩为研究对象,来探究大学生10年各项身体素质成绩分布特征及变化趋势。在研究中发现大部分学生身体形态趋向于正常范围,男大学生在肺活量方面有待于提高,男女大学生肺活量体重指数整体趋于正常,男大学生的坐位体前屈有待于提高,男女大学生速度素质与耐力素质需要进一步加强。研究结果表明:(1)2008-2017年女大学生平均身高先上升、下降、再上升呈阶段式变化,而男大学生平均身高在2008-2017年整体呈上升趋势,在2012、2013年有小幅度的波动。女大学生平均体重在2008-2014年整体呈上升趋势,在2015-2017年有所下降。男大学生2008-2017年平均体重呈逐渐上升趋势。男大学生2008-2017年BMI值呈直线上升趋势。2008-2013年女大学生BMI值呈正向发展,2014-2017年BMI值呈负向发展。(2)男大学生在2008-2017肺活量呈倒“V”趋势。女大学生平均肺活量在2008-2017呈上升趋势。男大学生平均肺活量体重指数2008-2017年整体呈上升趋势,而女大学生平均肺活量体重指数在2008-2015年呈稳步上升趋势。2016-2017年有小幅度下降。(3)男大学生坐位体前屈在2008-2017年呈下降趋势,而女大学生呈平缓上升趋势,男女大学生2008-2012年耐力素质呈上升趋势,2013-2017年均呈下降趋势。男大学生2008-2017年速度素质呈下降趋势,而女生在2008-2013年速度素质有所下降,2014-2017年有小幅度上升。女大学生平均立定跳远呈下降趋势,2014-2017年男大学生立定跳远相比较2008-2013年呈下降趋势。

关键词：陕西师范大学体质健康测试数据成绩分布

免费师范生教育硕士网络有效教学模式研究——以陕西师范大学为例

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

免费师范生教育硕士网络有效教学模式研究——以陕西师范大学为例

作者：刘张娟陕西师范大学

学位级别：硕士

信息技术的飞速发展以及网络技术的广泛应用,对传统教学模式产生了巨大的冲击。以教育信息化带动教育现代化,促进我国传统教学模式向现代化教学模式转变,不仅能够提高学生的能力,对提高网络教学质量也将起到一定的积极作用。随着教育部... 详细信息

信息技术的飞速发展以及网络技术的广泛应用,对传统教学模式产生了巨大的冲击。以教育信息化带动教育现代化,促进我国传统教学模式向现代化教学模式转变,不仅能够提高学生的能力,对提高网络教学质量也将起到一定的积极作用。随着教育部关于免费师范生一系列政策的颁布和实施,自2012年起,教育部六所直属师范大学开始招收免费师范生教育硕士。免费师范生教育硕士的培养主要采取远程教育的方式,显然,如何保证其远程培养质量成为我们面临的重要课题,而网络教学模式是决定网络远程人才培养质量的重要因素。因此,探寻适应免费师范生教育硕士实际的网络有效教学模式则成为解决这一问题的关键,对于保障陕西师范大学免费师范生教育硕士的人才培养质量也具有非常重要的指导意义。本研究以陕西师范大学为例,在调查分析陕西师范大学免费师范生教育硕士网络教学模式现状的基础上,以有效教学为出发点,构建了免费师范生教育硕士网络有效教学模式,并对其进行了应用和评价,最后提出建议和对策,以期为免费师范生教育硕士的网络教学模式改善和优化提供可操作性建议。在上述研究思路的指导下,形成了本论文的六个部分。第一部分为绪论,主要介绍了本文的研究背景、研究意义和研究内容、研究思路和研究方法以及理论基础。其中,理论基础包络远程教学交互理论、学习共同体理论等。第二部分为相关概念界定和国内外研究现状,主要界定了本研究的核心概念：有效教学、教学模式、网络教学模式以及网络有效教学模式,并且梳理分析了国内外网络教学模式和有效教学的研究现状。第三部分通过实际调研分析了当前免费师范生教育硕士网络教学模式的现状,并从教学交互、学习支持、教师、学习资源和学习活动等影响网络教学模式的重要层面对调查结果进行了统计分析,试图挖掘现行网络教学模式存在的突出问题。第四部分以有效教学为出发点,在分析网络环境下有效教学发生过程的基础上,构建出了网络有效教学模型。根据具体对象—免费师范生教育硕士的特殊性以及模式的构建原则,推演出免费师范生教育硕士的网络有效教学模式。第五部分首先选定研究对象和研究课程,在教学实践中应用了所构建的模式;其次,采用量性评价和质性评价的方式评价了模式的应用效果;最后,为了对模式进行优化提出了宏观方面和微观方面的建议和对策。第六部分是研究总结与展望,对本研究进行了总结,并指出了本研究的主要创新点、局限以及未来展望。本研究的主要结论是：教学交互、学习支持、教师、学习资源和学习活动等方面是免费师范生教育硕士网络教学模式中存在问题的主要方面。教学实践表明,研究者构建的免费师范生教育硕士网络有效教学模式对提高其网络教学质量起到了积极的作用。

关键词：免费师范生教育硕士网络教学模式有效教学模式

师范生口语表达能力调查研究 ——基于陕西师范大学PSC“说话”项语料

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

师范生口语表达能力调查研究 ——基于...

作者：贺圆圆陕西师范大学

学位级别：硕士

良好的口语表达能力是一种基本素养,也是高等教育背景下人才的一项必备技能。当代师范生作为未来教师队伍的主力军,口语表达能力不仅对其成长和成才有着至关重要的影响,还会涉及到日常社会交往,甚至影响到事业的成败。以培养适应当今教... 详细信息

良好的口语表达能力是一种基本素养,也是高等教育背景下人才的一项必备技能。当代师范生作为未来教师队伍的主力军,口语表达能力不仅对其成长和成才有着至关重要的影响,还会涉及到日常社会交往,甚至影响到事业的成败。以培养适应当今教育行业高素质人才为目标,就要重视对师范生口语表达能力的培养。普通话水平测试（PSC）是一项主要针对应试人普通话熟练和规范程度的测试,各项考核中唯有“说话”项测试没有文字凭借,因此在一定程度上能够反映出应试人的口语表达水平。本文以语言学的视角从普通话水平测试“说话”项入手,从参加测试的在校学生中随机抽取438个录音语料作为研究样本,分析当代师范生口语表达的现实情况,并通过问卷调查得出其不规范现象的成因,同时从理论上探讨如何提高师范生口语表达能力的对策。本文共分为五大部分:第一部分阐述了 PSC“说话”项设置的理论依据及地位,作为一项标准参照性测试,它隶属于第三代语言测试体系,着重剖析了“说话”项评分标准。第二部分明确了语言素质和口语表达能力的概念,通过对438个师范生“说话”项语料进行分析,发现应试人在口语表达方面存在词汇语法使用不规范准确性的问题;话语骤停、口头禅过多、语义重复甚至出现背稿现象流畅性的问题;卡壳、缺时和语速过慢清晰性的问题;离题或偏题、逻辑不清和重心缺失逻辑性的问题。第三部分采用SPSS25.0对《师范生口语表达不规范现象成因》的问卷结果进行统计分析,维度一是师范生口语表达不规范主观因素分析:主要有临场心理恐惧、词汇语法规范意识缺位和重视英语学习忽视汉语能力的提高;维度二是师范生口语表达不规范客观因素分析:主要有传统教学方式影响和高校语言表达课程的缺失,以及语言环境未能激发口语参与热情。第四部分提出相应解决对策。通过培养良好的心理素质,重视词汇语法规范,提高汉语能力等主观因素,以及改革传统教学模式和考核机制,增设高校口语表达类课程,开展多种语言交流活动来提高师范生口语表达能力。第五部分通过分析现行PSC“说话”项评分标准,得出其在具体操作过程中存在命题形式单一、话题固定且难度不同、评分标准不完善等理论误差,并针对理论误差提出了改进考核形式,调整现有命题方式和厘定评分标准的建议。以上调查研究能够比较全面地了解当代师范生口语表达能力现状,采用问卷调查的方式得出其不规范现象的成因,同时从理论上探讨如何提高师范生口语表达能力的对策,丰富了汉语口语表达理论的研究。通过规范师范生口语表达,进而提高语文素养,使其能自觉运用规范的语言指导生活实践,从而提高整体语言运用能力。

关键词：师范生口语表达能力普通话水平测试 “说话”项测试

陕西师范大学教育博物馆展品名称及说明文字项目翻译实习报告

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

陕西师范大学教育博物馆展品名称及说明文字项目翻译实习报告

作者：马文衍陕西师范大学

学位级别：硕士

博物馆在一定程度上充当了文化传播与交流的媒介,而展品名称及说明文字则更是引导人们认识和了解某一时期的历史文化,因此其重要可见一斑。本文是关于陕西师范大学教育博物馆项目翻译的实习报告,该报告共包含五个部分,分别为实习概述、... 详细信息

博物馆在一定程度上充当了文化传播与交流的媒介,而展品名称及说明文字则更是引导人们认识和了解某一时期的历史文化,因此其重要可见一斑。本文是关于陕西师范大学教育博物馆项目翻译的实习报告,该报告共包含五个部分,分别为实习概述、项目翻译前期准备、项目翻译实施、项目翻译评估以及项目翻译实习总结。第一部分笔者主要介绍翻译岗位职责、翻译任务背景和该实习报告的主要内容,以便读者对其有个全面的了解;第二部分笔者介绍了在此次项目翻译前期所制定的翻译计划,包括搜集与教育相关的文献、查找平行文本以及制作相应的术语表等;第三部分笔者主要介绍在翻译实施的具体过程中如何进行翻译进度及质量的控制,结合材料中的例子分析实际翻译操作中怎样处理所遇到的困难,运用了何种翻译方法和技巧;第四部分笔者介绍了翻译评估对项目译员的重要性,而翻译评估主要来自三个方面:一是来自客户的反馈和评价,二是来自项目其他成员的反馈和评价,三是来自译员自身的评估;第五部分笔者对该实习报告做出总结,将翻译过程中出现的问题归纳整理并提出相应的解决措施,另外,笔者还描述了未解决的问题及相关思考,并就本报告得出启示和感想。通过本次在陕西师范大学教育博物馆的实习,笔者有幸参与整个项目翻译实施过程,并因此总结了翻译中自己所遇到的问题及应对措施,对该项目做出明确的时间、任务计划安排,旨在从此次项目翻译中积累实践经验,为今后的翻译工作打下坚实的基础。同时,笔者也希望该项目翻译实习报告能对今后的翻译学习者有借鉴意义。

关键词：教育博物馆项目翻译实习报告翻译方法

西安市高校日语专业复合型人才培养现状研究——以陕西师范大学为例

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

西安市高校日语专业复合型人才培养现状研究——以陕西师范大学为...

作者：孙幸幸陕西师范大学

学位级别：硕士

近年来,日语专业人才培养问题一直是日语学术界讨论和研究的重要课题。关于日语专业毕业生走向和培养怎样的日语人才是社会需要的人才成为了一项很有现实意义的日语教育研究课题。随着日语学习人数不断增加,设置日语专业的学校数量也随... 详细信息

近年来,日语专业人才培养问题一直是日语学术界讨论和研究的重要课题。关于日语专业毕业生走向和培养怎样的日语人才是社会需要的人才成为了一项很有现实意义的日语教育研究课题。随着日语学习人数不断增加,设置日语专业的学校数量也随之扩大。就笔者所在的城市来讲,有着千年古都美誉之称的古城——西安,共有大学51所,其中设有日语专业的大学12所,公立大学9所。其数量可见一斑。日语教育的最终目的和现实意义到底是什么?社会需求的人才和大学日语教育中培养的日语人才是否存在脱节的问题?如果存在脱节问题,解决方案是什么?这些都将是笔者研究的课题。众所周知,大学教育是为了向社会输送优秀的人才,因此,大学的教育必须紧随社会发展的脚步,一成不变就会导致落后。为了了解社会对日语专业学生的需求情况,笔者以访谈和问卷调查的方式,调查了全国30多家日系企业。另外,为了了解西安市的日语教学状况,笔者对西安九所公立高校的学生基于固定教室,授课方式,就业志愿等进行了问卷调查,得出了数据,大致了解了西安市的日语教学状况。这也是本文的创新之处,对西安市的日语教学状况的调查是先行未有的。其次,本文重点以陕西师范大学为例,对陕西师范大学的学生作以调查问卷、分析了教学中的课程设置、教学理念,并且对问卷结果作以分析和总结。在分析的基础之上,根据学生的心声,陕西师范大学的优势条件和社会的真正需求,提出了个人的设想---即应走复合型人才的创新之路。文章共分为五个部分。第一部分首先阐述了复合型人才的相关概念和理论。其次阐述了新中国成立后日语专业人才培养目标的变化。第二部分是对近几年社会需要的日语人才的调查。调查结果显示,社会和企业需要的是综合性人才,对单一的日语专业精英式人才的需求少之又少。第三部分对于我国现行的日语专业教学大纲作了比较详尽的分析和总结。发现该教学大纲旨在培养日语专业精英人才,不适合以培养综合性人才为目的的教学理念。第四部分作为文章的本论部分,首先对西安市高校的日语教学现状作以调查分析,可以看出大部分高校依然存在着单一性的专业教学和传统的日语教学模式的问题。其次,为了进行具体的分析,本文以陕西师范大学为例来具体考察其课程设置和课堂教学理念,且通过对学生和老师的问卷调查、发现师范大学的日语教学亦是传统的单一性的专业教学模式。其专业特点并不突出。因此,在文章第五部分,笔者对师范大学的优势专业和学科进行阐述,如何进行专业的改革,如何使日语专业有活力,提出了“日语+另外一门专业”的建议。充分发挥学校的有利资源,使日语系走出一条自己的特色道路。从而提高就业率,为社会培养更优秀的复合型人才。

关键词：日语人才培养社会需求复合型人才日语教育

中、泰本科商务汉语专业商务类课程对比研究——以陕西师范大学和世八通大学为例

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

中、泰本科商务汉语专业商务类课程对比研究——以陕西师范大学和...

作者：珍珠（Chonthicha Pungsirijaroen）陕西师范大学

学位级别：硕士

新中国成立70年,中国在世界经济发展中占有举足轻重的地位,对世界繁荣发展贡献巨大,中国对外贸易也发展迅速,来华从事经贸活动的外国人逐年增多。为了适应中国对外经济贸易的发展现状,很多大学开设了商务汉语课程。不仅中国国内开设了... 详细信息

新中国成立70年,中国在世界经济发展中占有举足轻重的地位,对世界繁荣发展贡献巨大,中国对外贸易也发展迅速,来华从事经贸活动的外国人逐年增多。为了适应中国对外经济贸易的发展现状,很多大学开设了商务汉语课程。不仅中国国内开设了商务汉语课程,国外也开设了许多商务汉语课程。中国是泰国第一大贸易合作伙伴,还成为泰国第二大出口市场和第一大进口来源地。为了跟中国人顺利地进行贸易,泰国需要会用汉语沟通的商务人员,所以商务汉语课程逐渐变成泰国的一个流行的新课程。泰国商务汉语是新课程,还存在许多问题。目前,泰国商务汉语人员还无法满足企业家的需求。本研究以泰国世八通大学与中国陕西师范大学商务汉语课程为例进行分析,通过发放调查问卷与参考相关文件资料的形式,调查两所大学的商务汉语课程的教师与学习者,对比研究两所大学商务汉语课程的优缺点,调研中泰商务汉语存在的问题,而且针对泰国商务汉语课程提出提升课程质量的建议。研究的主要内容包括:课程设置、教材、教学、师资、学习者和课余活动6个方面。泰国商务汉语教学存在的问题主要集中在商务汉语课程不合理、缺乏针对泰国学生的本地教材、汉语环境匮乏、师资的数量不充裕、学习者的汉语水平不平衡和缺少商务实践。笔者希望通过研究,能够发现存在的问题,寻求解决的途径,促进泰国商务汉语教学满足经济交流的要求。本文分5章展开,第一章是绪论,说明课题研究的意义、中国国内外的研究现状,阐释本文研究方法;第二章是中泰大学商务汉语教学的基本情况分析以及教学中存在的问题,本文所选研究对象的商务汉语教学概况;第三章是调查问卷设计以及对象,本文所选研究对象的问卷统计;第四章是中泰大学本科商务汉语教学的优缺点分析和中泰两国教学中存在的优点互补的可能性分析;第五章是泰国本科商务汉语教学的发展建议,改进建议主要集中在课程设置、教学方法、教师资源、教材资源、学习者现状及课余活动,根据这些方面提出提升商务汉语课程的建议。

关键词：中泰商务汉语商务汉语课程对比分析教学现状提升建议