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作者

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高师院校与地方小学“协同育人”模式的实践探索——以陇南师范高等专科学校为例
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甘肃高师学报 2019年 第4期24卷 63-65页
作者： 张建辉 宋彩琴 陇南师范高等专科学校
以陇南师专小学教育专业人才培养为例,通过对“协同育人”模式的内涵及价值的阐述,认为“协同育人”模式下卓越小学教师培养应体现在以下九点:建立德育实践基地,提高师范生师德修养;优化师资队伍,形成“三位一体”教学团;实施“全程双... 详细信息
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单招形势下的高职学校《园林规划设计》实践教学探索——以陇南师范高等专科学校为例
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农业科技与信息 2019年 第22期 71-74页
作者： 庞世伟 王一峰 陇南师范高等专科学校
《园林规划设计》是园林技术专业的一门专业必修课程,该课程涉及范围广,跨多个学科领域,由于高职学生中单招生知识积累欠缺,在该课程的学习中遇到了很多问题。根据学生的实际情况,对该课程的实践教学进行了探索,通过采用实景教学、计算... 详细信息
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以学生社会就业为导向的体育保健学课程改革研究——以陇南师范高等专科学校《体育保健学》课程改革为例
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体育师友 2018年 第3期41卷 30-31页
作者： 李珍 陇南师范高等专科学校
文章以陇南师范高等专科学校《体育保健学》课程改革实践为例,在兼顾师范教育的同时,重点探索以学生社会就业为导向、凸显大众体育保健的应用型职业能力培养的课程改革,形成了课堂教学、综合实践与职业资格培训三位一体的合作教学模式,... 详细信息
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以第二课堂成绩单制度为抓手激发和提升基层团组织活力——以陇南师范高等专科学校为例
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科教导刊 2017年 第12期 66-67页
作者： 张儒奎 兰青 张明会 陇南师范高等专科学校 甘肃陇南742500
基层团组织活力不足在各级团组织中已成为一个较为普遍的现象,在专科层次的地方院校中表现尤为明显,如何探索出一条有效的提升基层团组织活力的路径,是一个具有现实意义的问题。本文以陇南师范高等专科学校为例,通过共青团第二课堂成绩... 详细信息
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高校共青团改革研究——以陇南师范高等专科学校为例
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科教导刊 2018年 第31期 79-80页
作者： 邵凌波 高剑莉 陇南师范高等专科学校 甘肃陇南742500
共青团是高校学生管理工作的组织者和实施者,是影响高校教育质量和办学特色的重要因素,是提高高校共青团管理水平是时代发展的必然要求,本文主要以陇南师范高等专科学校为研究对象,通过分析和阐述共青团职能,指出当前陇南师范高等专科... 详细信息
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校企合作背景下高职院校网店美工课程“项目化+信息化”教学改革探索——以陇南师范高等专科学校为例
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科教文汇 2022年 第22期 115-117页
作者： 王丽君 陇南师范高等专科学校 甘肃陇南742500
文章选取高职院校电子商务专业网店美工必修课进行系统化开发,利用校企合作项目尝试开展“项目化+信息化”教学实践研究。经过探索发现,教学效果显著,学生专业技能得到了较好的提升。
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专创融合背景下应用型课程教学改革与实践——以陇南师范高等专科学校为例
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济南职业学院学报 2023年 第6期 31-35页
作者： 段瑞龙 陇南师范高等专科学校 甘肃陇南742500
随着创新创业教育在现代职业教育中的深入发展,专创融合教育为高校应用型课程教学改革提供了新的思路和实践方向。基于专创融合教育和应用型课程的相关理念,探讨应用型课程的构建逻辑和建设策略。以陇南师范高等专科学校艺术设计专业的... 详细信息
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高职院校图书馆纸质图书资源利用现状与对策——以陇南师范高等专科学校图书馆为例
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西部素质教育 2023年 第18期9卷 185-189页
作者： 高建平 李璐 陇南师范高等专科学校 甘肃陇南742500
文章以陇南师范高等专科学校图书馆为例,首先阐述了高职院校图书馆纸质图书资源利用现状,然后分析了高职院校图书馆纸质图书资源利用率下降的影响因素,最后提出了高职院校图书馆纸质图书资源利用率的提升对策。
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关于非物理专业学生“普通物理”学习情况的调查研究——以陇南师范高等专科学校为例
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科教导刊 2018年 第27期 184-185页
作者： 张儒奎 庞启 陇南师范高等专科学校 甘肃陇南742500
高职高专院校非物理专业学生的"普通物理"课程教学改革需要对学生的真实情况彻底的调查了解,然后制定有效的改革措施,以达到改革之后的教学方式能够被学生所接受,让学生喜欢"普通物理"课程,能够学有所获。基于此,我们对陇南师范高等专... 详细信息
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专科院校实验室安全管理中存在的问题及对策——以陇南师范高等专科学校为例
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现代农村科技 2021年 第1期 83-84页
作者： 田凤鸣 陈强 何九军 孙杰 陇南师范高等专科学校 甘肃陇南742500
通过对本校实验室安全管理中存在的问题进行深度剖析,并就2014年以来实验室安全管理工作进行总结与思考,同时提出合理化具体措施,为同类高校实验室安全管理工作提供一定的参考。
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