高师院校与地方小学“协同育人”模式的实践探索——以陇南师范高等专科学校为例

作     者：张建辉 宋彩琴 ZHANG Jian-hui;SONG Cai-qin

作者机构：陇南师范高等专科学校 

出 版 物：《甘肃高师学报》 (Journal of Gansu Normal Colleges)

年 卷 期：2019年第24卷第4期

页      面：63-65页

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：甘肃省高等学校科研项目“高师院校与地方小学‘协同育人’模式的应用研究”(2018A-265) 

主　　题：高师院校 地方小学 协同育人 培养模式 

摘      要：以陇南师专小学教育专业人才培养为例,通过对“协同育人模式的内涵及价值的阐述,认为“协同育人模式下卓越小学教师培养应体现在以下九点:建立德育实践基地,提高师范生师德修养;优化师资队伍,形成“三位一体教学团;实施“全程双导师制,体现“实践取向价值观;建立专业指导委员会,促进人才培养更加合理化;建立项目“协作学校,实现“职前职后一体化发展;构建“管理人员互聘和“师资互聘,形成“协同育人常态化;开展全方位的“协作教研,推动教育教学改革创新;协同构建学术平台,理论实践有效结合;深化交流与合作,共享优质教师教育资源。