检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中学英语实习教师专业身份发展中的情感体验

校园英语 2024年第35期 40-42页

作者：苏桡敏周火婷玉林师范学院陆川县世客城初级中学

教师情感是实习教师专业发展的动力源泉，影响着实习教师的身份认同和职业选择。为探索中学英语实习教师情感与身份的互动关系，本研究采用质性研究方法对十位中学英语实习教师进行访谈，并收集他们的教学日志，运用身份认同动态系统模... 详细信息

教师情感是实习教师专业发展的动力源泉，影响着实习教师的身份认同和职业选择。为探索中学英语实习教师情感与身份的互动关系，本研究采用质性研究方法对十位中学英语实习教师进行访谈，并收集他们的教学日志，运用身份认同动态系统模型解读中学英语实习教师在从“准教师”到“教师助理”再到“学生的引路人”的身份发展过程中所经历的情感体验。本研究的结果有助于教师教育者、教育管理者和师范生理解教师情感的重要性并促进职前教师情感韧性的培养。

关键词：实习教师专业发展情感体验

核心素养理念下初中物理“激—探—悟—拓”教学模式应用途径

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

天津教育 2024年第3期 89-91页

作者：温权顺广西壮族自治区玉林市陆川县初级中学

“激—探—悟—拓”教学模式意为激发、探究、感悟、拓展,符合现代化教育理念,遵循学生的身心发展规律,满足素质教育需求,从某种程度上来说是启发式教学法的提升。该教学模式倡导教师在教学中以调动学生主动性、积极性和创造性为出发点... 详细信息

“激—探—悟—拓”教学模式意为激发、探究、感悟、拓展,符合现代化教育理念,遵循学生的身心发展规律,满足素质教育需求,从某种程度上来说是启发式教学法的提升。该教学模式倡导教师在教学中以调动学生主动性、积极性和创造性为出发点,指导学生积极思考、主动探索,将“教”与“学”紧密结合在一起,以此提升教学的实效性。初中物理是一门逻辑性、抽象性、理论性较强的学科,在传统教育教学中,教师通常采取“讲解—接受—反馈”教学模式,学生学习状态消极且被动,教学效果不明显。而“激—探—悟—拓”教学模式能够扭转这种费时低效的育人格局,使物理教学取得更好的效果。

关键词：初中物理身心发展规律传统教育教学素质教育主动探索启发式教学法物理教学教学模式

维普期刊数据库博看期刊

广西铜鼓装饰艺术融入高中美术教学的实践研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中学教学参考 2024年第18期 11-13页

作者：黄晓薇广西玉林市陆川县实验中学 537700

文章从高中美术教学实践入手,深入剖析了广西铜鼓装饰艺术的价值和内涵,对广西铜鼓装饰艺术融入高中美术教学的实践研究提出了几点实施策略,旨在引导学生主动了解铜鼓在家乡的历史故事,认识铜鼓纹饰,感受铜鼓艺术的魅力,并将铜鼓装饰艺... 详细信息

文章从高中美术教学实践入手,深入剖析了广西铜鼓装饰艺术的价值和内涵,对广西铜鼓装饰艺术融入高中美术教学的实践研究提出了几点实施策略,旨在引导学生主动了解铜鼓在家乡的历史故事,认识铜鼓纹饰,感受铜鼓艺术的魅力,并将铜鼓装饰艺术与现代艺术相结合,让传统和现代在高中美术课堂中迸发出不一样的火花,从而实现对广西铜鼓文化的弘扬和传承。

关键词：铜鼓装饰艺术高中美术教学实践

核心素养下高中文学阅读与写作任务群实施策略研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高考 2024年第13期 63-65页

作者：吕华才广西陆川县实验中学广西玉林537700

为了充分满足素质教育环境下的人才培养需求,新课程标准中首次提出了学习任务群这一概念,阅读和写作作为组成高中语文体系的重要部分,在实际教学中可以切实提升学生的审美能力和语言表达能力。文章针对核心素养下高中文学阅读与写作任... 详细信息

为了充分满足素质教育环境下的人才培养需求,新课程标准中首次提出了学习任务群这一概念,阅读和写作作为组成高中语文体系的重要部分,在实际教学中可以切实提升学生的审美能力和语言表达能力。文章针对核心素养下高中文学阅读与写作任务群实施策略进行分析,通过分析核心素养下文学阅读与写作任务群的特点,提出了具体的实施策略,并结合实际教学案例,验证了这些策略的有效性和可行性,希望可以为优化高中语文教学工作提供借鉴与参考。

关键词：核心素养文学阅读与写作任务群实施策略高中语文教育

核心素养背景下义务教育学校教学常规管理落实

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中学教学参考 2024年第3期 72-74页

作者：张灿广西陆川县教研室 537700

核心素养背景下义务教育已进入快速发展期。但是,核心素养背景下义务教育学校如何落实教学常规管理问题?干扰学校教育教学的现象仍然存在。这些现象如果得不到有效改变,将会导致其他问题发生。学校要建章立制,积极推进核心素养背景下义... 详细信息

核心素养背景下义务教育已进入快速发展期。但是,核心素养背景下义务教育学校如何落实教学常规管理问题?干扰学校教育教学的现象仍然存在。这些现象如果得不到有效改变,将会导致其他问题发生。学校要建章立制,积极推进核心素养背景下义务教育学校落实教学常规管理制度化,规范办学,积极推进教学常规管理工作程序化,其中,教学常规管理包含“备“”教“”练“”改“”辅“”评”六个核心指标。

关键词：课堂管理核心素养制度

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

受活

初中生 2024年第2期 1-1,49页

作者：方川宇湖南永顺县石堤镇初级中学

我又一次梦到了奶奶。她依旧躺在那里,一把旧藤椅,旁边着一只病恢恢的猫,灶台上长久地炖着一锅杂面疙瘩汤,又黏又稠。她问我是不是等了很久。我摇摇头。后院仿佛传来了笑声,杏子一个个落下来。

关键词：摇摇头杏子藤椅

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

与复合不定代词相关的常见考点剖析

语数外学习(初中版) 2024年第7期 41-42页

作者：郑晚晴山东省平邑县铜石镇初级中学

复合不定代词，即由some-,any-,no-,every-,-thing,-body,-one等构成的不定代词，主要用来表示不确定的人、事或物，是中考英语的一个考查热点。对此，笔者结合例题，归纳了与复合不定代词相关的一些常见考点。一、考查常见复合不定代...

复合不定代词，即由some-,any-,no-,every-,-thing,-body,-one等构成的不定代词，主要用来表示不确定的人、事或物，是中考英语的一个考查热点。对此，笔者结合例题，归纳了与复合不定代词相关的一些常见考点。一、考查常见复合不定代词的词义辨析复合不定代词的词义辨析是最为常见的一个考点。要解答这类问题，同学们要注意准确把握和牢记常见复合不定代词的含义。【例1】（2023年江苏无锡中考真题）

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中学化学实验探究教学模式的创新实施

亚太教育 2024年第2期 163-166页

作者：文峰礼县宽川镇初级中学

在深化教育改革的大背景下，中学化学实验教学面临着优化教学模式的要求。化学是一门实践性和应用性较强的学科，不仅要求学生要掌握相应的专业理论知识，还要求学生具备动手操作能力，养成严谨的科学探究态度。因此，创新中学化学实验... 详细信息

在深化教育改革的大背景下，中学化学实验教学面临着优化教学模式的要求。化学是一门实践性和应用性较强的学科，不仅要求学生要掌握相应的专业理论知识，还要求学生具备动手操作能力，养成严谨的科学探究态度。因此，创新中学化学实验教学模式，对提高学生的综合素质有着重要意义。为此，教师要吸取以往化学实验探究教学的经验教训，有意识地改进教学的方式方法，并为教学内容增添时代特色，以进一步提升教学质量和水准，进而培养兼具理论知识和实验技能的高素质中学生。基于此，论述了中学化学实验教学模式的基本架构，说明了教学模式创新的三大要点，并提出了具有针对性的创新路径。

关键词：中学教学化学实验教学教学模式创新

在“问题情境生活化”模式教学中促进物理观念“生长”——以“电能的输送”教学为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

物理教学 2024年第3期46卷 27-31页

作者：刘雪荣刘信生徐州市东苑中学江苏221000 庐江县龙桥镇初级中学安徽231551

新一轮课程改革,必然会掀起与之相适应的教学方式的变革和创新。针对“电能的输送”,开展“问题情境生活化”模式的教学,以内容生成的问题串为基础,经历知识问题化、问题情境化、情境生活化、生活案例化的过程,创设典型生活化情境,为学... 详细信息

新一轮课程改革,必然会掀起与之相适应的教学方式的变革和创新。针对“电能的输送”,开展“问题情境生活化”模式的教学,以内容生成的问题串为基础,经历知识问题化、问题情境化、情境生活化、生活案例化的过程,创设典型生活化情境,为学科素养发展提供原动力,促进物理观念“生长”。在问题情境生活化教学设计中达成教学目标,培养核心素养。

关键词：问题情境生活化模式问题生成与解决物理观念