检索结果-南通市图书馆

职教论坛 2017年第5期33卷 58-61页

作者：董燕贺东辉欧阳勤杨锡军阿克苏职业技术学院机电系阿克苏职业技术学院拜城县峰峰煤焦化有限公司

结合区域经济发展特点,探索由行业学会引领建立煤炭工业校企合作理事会,进行校企合作、双主体办学的模式,构建和实施了煤矿开采技术专业"两平台三模块、工学交替"的人才培养模式,提升了专业服务产业能力,有效服务区域经济。

关键词：人才培养模式课程体系校企合作双主体

阿克苏职业技术学院篮球选项课学生评价现状研究

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当代体育科技 2012年第32期2卷 24-25页

作者：杜文革张虹阿克苏职业技术学院基础部新疆阿克苏843000

本文通过对阿克苏职业技术学院所有参加篮球选项课学生的调查,在了解学生对篮球选项课的评价现状基础上,对学校选项课的开展提出:调整师资,开设丰富的体育选项课;结合学生性别,设计能提高学生兴趣的教学方法;加强能够提高团队意识及个... 详细信息

本文通过对阿克苏职业技术学院所有参加篮球选项课学生的调查,在了解学生对篮球选项课的评价现状基础上,对学校选项课的开展提出:调整师资,开设丰富的体育选项课;结合学生性别,设计能提高学生兴趣的教学方法;加强能够提高团队意识及个人综合素质的训练和思想教育;丰富篮球选项课教学内容;适时适当调整选项课运动量的建议,期望以此对提高职业院校体育课程质量奠定理论基础。

关键词：篮球选项课学生评价现状研究

提升南疆高职学生文化自信的重要性及路径研究——以阿克苏职业技术学院为例

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人文天下 2020年第20期 85-87页

作者：马启慧陈琴阿克苏职业技术学院思政部

文化自信,是任何一个国家或民族对自己本民族文化的一种充分肯定,并坚定自己民族文化生命力的永恒信念。[1]党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央对文化自信多次阐释和强调,表现出了前所未有的重视,体现了党对树立文化自信意识的... 详细信息

文化自信,是任何一个国家或民族对自己本民族文化的一种充分肯定,并坚定自己民族文化生命力的永恒信念。[1]党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央对文化自信多次阐释和强调,表现出了前所未有的重视,体现了党对树立文化自信意识的高度重视。大学生是国家的未来和希望,作为社会主义建设事业的建设者和接班人,加强学生意识形态的管理,增强其对中华文化的认同,坚定对中华文化的自信,不仅是提升国家文化“软实力”的必要手段,也是维护国家安全与稳定的有利措施。

关键词：文化自信文化生命力自信意识路径研究社会主义建设事业党的十八大以来高职学生软实力

蓝墨云班课在高职“形势与政策”课考核中的应用探索——以阿克苏职业技术学院为例

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智库时代 2019年第40期 133-133页

作者：刘俐杨果阿克苏职业技术学院

"形势与政策"课是一门重要的思想政治理论课,针对"形势与政策"课传统考核方式下学生获得感低、教师价值感不强以及不能全面反映学生学习情况等问题,顺应新时代现代化教学趋势,在高职"形势与政策"课中运用蓝墨云班课进行考核,不仅使课程... 详细信息

"形势与政策"课是一门重要的思想政治理论课,针对"形势与政策"课传统考核方式下学生获得感低、教师价值感不强以及不能全面反映学生学习情况等问题,顺应新时代现代化教学趋势,在高职"形势与政策"课中运用蓝墨云班课进行考核,不仅使课程考核更加科学合理,也在一定程度上增强了学生的获得感和教师的价值感。

关键词：形势与政策课考核蓝墨云班课

新疆职业院校校园文化建设探索与创新——以阿克苏职业技术学院校园文化建设工作为例

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考试周刊 2012年第90期 155-156页

作者：张真阿克苏职业技术学院

本文以阿克苏职业技术学院校园文化建设工作为例,分别从校园文化氛围、校园文化活动、校园文化建设的组织与保障三个方面论述了该学院在校园文化建设探索和创新方面的做法和经验。翔实介绍了该学院在日常学生管理、文体活动、宿舍管理... 详细信息

本文以阿克苏职业技术学院校园文化建设工作为例,分别从校园文化氛围、校园文化活动、校园文化建设的组织与保障三个方面论述了该学院在校园文化建设探索和创新方面的做法和经验。翔实介绍了该学院在日常学生管理、文体活动、宿舍管理、网络育人等方面的教育模式。全面归纳了该学院在校园文化建设方面的制度和保障措施,并对校园文化建设的未来工作进行了展望。

关键词：校园文化学生活动思想政治教育

分级教学与包班制教学预科生MHK成绩对比研究——以阿克苏职业技术学院为例

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品位·经典 2019年第10期 99-102页

作者：严正君叶岗阿克苏职业技术学院

中国少数民族汉语水平考试(MHK)是衡量少数民族学生国语水平的重要标准,本文对比研究了预科国语教学的分级教学与阿克苏职业技术学院在国语教学改革中的包班制教学,分析研究哪种教学模式更有利于学生取得好的MHK成绩。

关键词： MHK 分级教学预科教学

职业教育精准扶贫的实践探索——以阿克苏职业技术学院教育扶贫为例

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上海商业 2020年第12期 160-162页

作者：邱明科朱玉新于震宇陈再蓉阿克苏职业技术学院

精准脱贫战略目标从2013年提出至今,党中央把贫困人口脱贫作为全面建成小康社会的底线和标志性指标,在全国打响了脱贫攻坚战。阿克苏职业技术学院是南疆四地州唯一一所自治区示范综合性高等职业院校,开展的职业教育扶贫,在全国重点贫困...

精准脱贫战略目标从2013年提出至今,党中央把贫困人口脱贫作为全面建成小康社会的底线和标志性指标,在全国打响了脱贫攻坚战。阿克苏职业技术学院是南疆四地州唯一一所自治区示范综合性高等职业院校,开展的职业教育扶贫,在全国重点贫困地区之三区三州的脱贫攻坚中发挥了独特的作用,为在扶贫的道路上,不落下一个贫困家庭,不丢下一个贫困群众做出了应有的贡献。

关键词：

职业院校学生体力活动、视屏时间与抑郁症状的相关性研究——以阿克苏职业技术学院为例

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职业教育 2018年第21期17卷 32-34页

作者：高琳武国保阿克苏职业技术学院

该文用抽样调研的方式,以阿克苏职业技术学院的学生为调查对象,进行抽样调研,对其体力活动时间及强度、视屏时间和抑郁症状等情况进行调研,采用x2检验等方法研究学生体力活动、视屏时间与抑郁之间的相关性。结果显示,学生整体体力活动... 详细信息

该文用抽样调研的方式,以阿克苏职业技术学院的学生为调查对象,进行抽样调研,对其体力活动时间及强度、视屏时间和抑郁症状等情况进行调研,采用x2检验等方法研究学生体力活动、视屏时间与抑郁之间的相关性。结果显示,学生整体体力活动水平较低、时间较少,视屏时间较长;体力活动与抑郁倾向呈负相关,视屏时间与抑郁倾向呈正相关。

关键词：职业院校体力活动视屏时间抑郁症状

优质校建设视域下智慧农业技术技能创新服务平台建设——以阿克苏职业技术学院绿色现代农业专业群为例

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第10期 0156-0159页

作者：朱友娟王治泽严杜建阿克苏职业技术学院新疆阿克苏843300

技术技能创新服务平台是高职业院校深化产教融合的重要载体,建设技术技能创新服务平台必须整合多方资源,坚持突出特色、共建共享的原则。因此,该研究以自治区优质校阿克苏职业技术学院绿色现代农业专业群智慧农业技术技能平台为例,点面... 详细信息

技术技能创新服务平台是高职业院校深化产教融合的重要载体,建设技术技能创新服务平台必须整合多方资源,坚持突出特色、共建共享的原则。因此,该研究以自治区优质校阿克苏职业技术学院绿色现代农业专业群智慧农业技术技能平台为例,点面结合,从建设目标、机制创建、特色优势等方面进行一定探索和实践以期为同类专业群平台建设提供借鉴经验。

关键词：优质校技术技能创新服务平台协同创新智慧农业绿色现代农业专业群

职业院校“五个精准”教育扶贫的实践探索——以阿克苏职业技术学院教育扶贫为例

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科技视界 2021年第1期 70-72页

作者：朱玉新邱明科陈再蓉阿克苏职业技术学院新疆阿克苏843000

阿克苏地区位于南疆四地州,是全国“三区三州”深度贫困地区之一,阿克苏职业技术学院充分发挥产学结合、社会服务等功能和优势,主动作为,坚持“五个精准”,通过精准办学定位,明确发展方向;精准专业布局,建立动态管理;精准产业发展,服务... 详细信息

阿克苏地区位于南疆四地州,是全国“三区三州”深度贫困地区之一,阿克苏职业技术学院充分发挥产学结合、社会服务等功能和优势,主动作为,坚持“五个精准”,通过精准办学定位,明确发展方向;精准专业布局,建立动态管理;精准产业发展,服务产业升级;精准协同育人,创新共育机制;精准培训服务,打造扶贫样板,积极教育扶贫的实践探索,实现扶贫对象脱贫致富与学院办学特色、专业建设双重提升的同生共长。

关键词：职业院校教育扶贫五个精准