检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

《拿来主义》:鲁迅何以“偏题”?

语文月刊 2024年第7期 77-79页

作者：鲁卫鹏福建省闽江师范高等专科学校

《拿来主义》一文先以“闭关主义”破题,接着起讲“送去主义”,然后入手论说“送来(主义)”,最后以“拿来主义”为中心展开论述。这四种主义皆以中国与域外之交流为论说对象,并形成了绵密稳固的逻辑框架。但是,当行文至“大宅子”的譬喻... 详细信息

《拿来主义》一文先以“闭关主义”破题,接着起讲“送去主义”,然后入手论说“送来(主义)”,最后以“拿来主义”为中心展开论述。这四种主义皆以中国与域外之交流为论说对象,并形成了绵密稳固的逻辑框架。但是,当行文至“大宅子”的譬喻时,鲁迅忽而由中外交流讨论转入国人内部继承流转的研究,造成文脉由空间向时间“偏题”式摇曳转移:中国与域外之交流是空间意义上的产物,而“大宅子”在旧主人(中国人)与穷青年(中国人)之间的流转则是时间意义上的实践。

关键词：送去主义空间意义《拿来主义》偏题中外交流逻辑框架拿来主义鲁迅

PISA测评视域下小学生外语阅读素养评价与提升

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

福建基础教育研究 2024年第3期 84-87页

作者：陈颖闽江师范高等专科学校福建福州350000

PISA2025外语评价框架在延续原有的背景问卷框架对外语阅读品格进行定性评价基础上,结合了CEFR量表对外语阅读能力进行细化定量评价以及PIRLS2021测试媒介的数字化更新,更符合新时代对外语阅读素养测评的需求。以PI-SA2025外语测评框架... 详细信息

PISA2025外语评价框架在延续原有的背景问卷框架对外语阅读品格进行定性评价基础上,结合了CEFR量表对外语阅读能力进行细化定量评价以及PIRLS2021测试媒介的数字化更新,更符合新时代对外语阅读素养测评的需求。以PI-SA2025外语测评框架对接我国三地小学生外语阅读素养评价,细化《课程标准》中关于核心素养的测评,也为我国的外语阅读教学提供了新的视野和建议。

关键词： PISA 英语阅读素养测评框架实践研究教学启示

二元制培养模式下闽剧新型活页式教材的探索与开发

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

赤峰学院学报（哲学社会科学版） 2024年第4期45卷 35-38页

作者：刘毅云闽江师范高等专科学校福建福州350001

闽剧是福建省的一种地方戏曲剧种,于2006年被列入世界非物质文化遗产。在传承闽剧方面,地方高校具有独特的优势,它开创了一种“二元制”的培养模式,搭建了由职业院校、企业或院团构成的培养体系。在这种体系下,教材的开发成为关键因素,... 详细信息

闽剧是福建省的一种地方戏曲剧种,于2006年被列入世界非物质文化遗产。在传承闽剧方面,地方高校具有独特的优势,它开创了一种“二元制”的培养模式,搭建了由职业院校、企业或院团构成的培养体系。在这种体系下,教材的开发成为关键因素,能够有效地促进高质量的闽剧人才培养。特别是在国家三教改革的背景下,活页式教材的探索与建设加强了校企深度融合,推进了职业教育改革,践行了闽剧创新性发展和创造性转化的理念。

关键词：二元制闽剧新型活页式教材

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

融媒体时代高校思政教育工作创新实践研究

江西电力职业技术学院学报 2024年第2期37卷 105-107页

作者：王玮闽江师范高等专科学校福建福州350000

面对融媒体时代下的挑战,高校需要重新审视并创新思想政治教育方法。这一转变不仅对应信息传播的多样性和及时性,还增强了教育的互动性和参与性。核心对策包括整合丰富的多媒体资源,以拓展教学途径,强化正面网络空间引导,增强教育内容... 详细信息

面对融媒体时代下的挑战,高校需要重新审视并创新思想政治教育方法。这一转变不仅对应信息传播的多样性和及时性,还增强了教育的互动性和参与性。核心对策包括整合丰富的多媒体资源,以拓展教学途径,强化正面网络空间引导,增强教育内容的个性化与互动性,并提升教师团队在新媒体领域的专业素养。为此,阐述了融媒体时代的特点及其对高校思政教育的影响,分析了当前高校思政教育存在的主要问题,介绍了融媒体时代思政教育的理论基础,提出了相应的策略。

关键词：融媒体时代思想政治教育多元信息互动性教育

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

课程思政在高职英语课程教学中的实践探究

海外英语 2024年第1期 232-234页

作者：张丽琼闽江师范高等专科学校福建福州350108

课程思政作为一个热门话题,是落实立德树人根本任务的重要举措。在高职英语课程教学中融入课程思政,结合本校学生的学情及英语课程的工具性和人文性特征,本文从政治认同、家国情怀、文化素养、道德修养四个方面,以案例和活动为载体丰富... 详细信息

课程思政作为一个热门话题,是落实立德树人根本任务的重要举措。在高职英语课程教学中融入课程思政,结合本校学生的学情及英语课程的工具性和人文性特征,本文从政治认同、家国情怀、文化素养、道德修养四个方面,以案例和活动为载体丰富教材内容,于无声中把中华优秀传统文化积极融入高职英语课程教学中。通过对参与课题学生的问卷调查,再结合师生互动和生生互动的“双互”模式把过程性评价和总结性评价以具体的内容呈现在学生面前,探究课程思政给学生带来的帮助。

关键词：课程思政高职英语教学

产教融合背景下艺术类“双师双能型”教师团队建设

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

佳木斯职业学院学报 2024年第5期40卷 46-48页

作者：周晶闽江师范高等专科学校福建福州350001

产教融合背景下,新时代对人才培养模式提出了新要求,对艺术类教育的深化改革势在必行。本文分析了该团队的独特优势以及团队建设中出现的一些主要挑战,并提出了加大“双师双能型”专业教师人才的引进力度、共享校企资源,建设“双师双能... 详细信息

产教融合背景下,新时代对人才培养模式提出了新要求,对艺术类教育的深化改革势在必行。本文分析了该团队的独特优势以及团队建设中出现的一些主要挑战,并提出了加大“双师双能型”专业教师人才的引进力度、共享校企资源,建设“双师双能型”教师平台、完善“双师双能型”教师培养体系、建立产教融合平台等对策,旨在实现艺术类“双师双能型”教师团队的建设,满足艺术教育的特殊需求。

关键词：产教融合艺术类双师双能型教师团队

基于OBE理念的“5E”教学模式在管理学课程中的实践探索——以“企业劳动关系管理实务”为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

太原城市职业技术学院学报 2024年第8期 103-105页

作者：陈清芬袁曦闽江师范高等专科学校福建福州350108

基于管理学课程教学现状,秉持“厚德精技、匠心育人”的教学理念,以高技术技能人才培养为目标,将OBE教学理念融入课程教学,结合“5E”教学模式,聚焦课程设计、教学过程、课程成效、课程创新、课程反思等视角进行了课程实践探索。贯彻OB... 详细信息

基于管理学课程教学现状,秉持“厚德精技、匠心育人”的教学理念,以高技术技能人才培养为目标,将OBE教学理念融入课程教学,结合“5E”教学模式,聚焦课程设计、教学过程、课程成效、课程创新、课程反思等视角进行了课程实践探索。贯彻OBE教学理念,既培养学生知识迁移运用能力,又提高培养学生的团队精神、合作能力和解决实际问题能力,有效达成教学目标,培养出社会需求的专业管理人才。该课程教学探索可为管理学课程改革提供借鉴和参考。

关键词： OBE成果导向教育 “5E”教学模式管理学课程设计实践探索

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

浅析电机技术在新能源汽车中的应用

中国设备工程 2024年第2期 185-187页

作者：林碧琴闽江师范高等专科学校福建福州350018

新能源汽车具有环保、节约、简单三大优势,代表着汽车行业的发展方向。作为新能源汽车的核心元件,电机提供了新能源汽车运行动力,电机的性能直接影响新能源汽车的使用性能。本文深入分析了4种电机控制技术的特点及电机技术在新能源汽车... 详细信息

新能源汽车具有环保、节约、简单三大优势,代表着汽车行业的发展方向。作为新能源汽车的核心元件,电机提供了新能源汽车运行动力,电机的性能直接影响新能源汽车的使用性能。本文深入分析了4种电机控制技术的特点及电机技术在新能源汽车中的应用和发展趋势,进而在新能源汽车上能更加科学地应用电机技术,促进汽车行业更大的发展。

关键词：电机技术新能源汽车应用

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

辛弃疾入闽词的地理书写

中国民族博览 2024年第3期 85-87页

作者：邓艳闽江师范高等专科学校福建福州350300

辛弃疾在闽任职三年,闽地风貌风俗给其诗词创作带来新的特色。本文从闽地的地域文化、入闽词的地理足迹、地理意象选择、归去的思想驱动四个方面,结合文学地理学的角度,观察辛弃疾入闽词的书写特征,风格形成原因。探讨这一时期对其后来... 详细信息

辛弃疾在闽任职三年,闽地风貌风俗给其诗词创作带来新的特色。本文从闽地的地域文化、入闽词的地理足迹、地理意象选择、归去的思想驱动四个方面,结合文学地理学的角度,观察辛弃疾入闽词的书写特征,风格形成原因。探讨这一时期对其后来创作风格承前启后的影响。

关键词：辛弃疾入闽词作地理书写