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《雪山大地》的诗意来源探析

当代作家评论 2024年第1期 119-124页

作者：刘可可闽南师范大学文学院

《雪山大地》无疑是一个充满诗意的文本。初版封底上的文字应该能够代表人们的普遍感受:“诗性的语言形成独具个性的叙事风格,作品既真实呈现草原生活的严酷,又具盎然的诗意。”(1)然而,语言的诗意来源于哪里?语言层面之外的其他文本要... 详细信息

《雪山大地》无疑是一个充满诗意的文本。初版封底上的文字应该能够代表人们的普遍感受:“诗性的语言形成独具个性的叙事风格,作品既真实呈现草原生活的严酷,又具盎然的诗意。”(1)然而,语言的诗意来源于哪里?语言层面之外的其他文本要素会不会也是诗意的来源?一个文本独特的诗意来源会不会对文本的审美风格产生实质性的影响?对于这些问题的解答,是评价《雪山大地》审美特质的一个重要的前提。《雪山大地》中大量的景物描写、深具抒情性的歌词等赋予了文本以诗意色彩是显而易见的.

关键词：景物描写叙事风格语言层面审美风格审美特质文本要素抒情性雪山

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深度学习下数学大单元教学

文理导航(中旬) 2024年第8期 28-30页

作者：林丽鸿漳州市闽南师大附属小学

随着我国教育政策的不断调整和改革，以及新课程标准的发布和执行，小学数学在教学过程中也逐步改变传统的注重知识传授、忽略能力培养的教学模式，向着有助于小学生深度学习的大单元整体教学方向转变。大单元教学旨在全面提升小学生的... 详细信息

随着我国教育政策的不断调整和改革，以及新课程标准的发布和执行，小学数学在教学过程中也逐步改变传统的注重知识传授、忽略能力培养的教学模式，向着有助于小学生深度学习的大单元整体教学方向转变。大单元教学旨在全面提升小学生的数学核心素养，为更高阶段的数学知识与技能学习打下良好的教育基础。因此，本文主要针对深度学习下数学大单元教学的实施价值及项目化、翻转式和分层式的大单元教学策略展开论述。

关键词：深度学习小学数学大单元教学实施路径

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与时代共舞:《驱魔人》中的魔鬼考

当代外国文学 2024年第1期45卷 28-35页

作者：王赟张龙海厦门大学外文学院闽南师范大学

魔鬼作为文学作品的经典母题,是社会心理的投射和时代气息的表象。本文结合时代背景和恐怖美学理论,从宏观和微观两个层面对《驱魔人》中魔鬼帕祖祖的来源、邪恶和恐怖进行剖析,通过澄清和追溯帕祖祖的宗教文化来源,分析作者布拉蒂挪用... 详细信息

魔鬼作为文学作品的经典母题,是社会心理的投射和时代气息的表象。本文结合时代背景和恐怖美学理论,从宏观和微观两个层面对《驱魔人》中魔鬼帕祖祖的来源、邪恶和恐怖进行剖析,通过澄清和追溯帕祖祖的宗教文化来源,分析作者布拉蒂挪用该意象的意图及其深层原因。布拉蒂将魔鬼作为一个功能性的恐怖元素,以此推动完整的恐怖小说情节发展,呈现多样化的恐怖美学特点;小说利用对魔鬼附体事件的书写,将帕祖祖和小女孩蕾甘的身体叠拼成具有多重政治、社会和文化喻意的器具,传播恶魔之恶、实证之恶和上帝之善的思想观念。该小说精准定位时代的症结,探究美国民众内心的恐惧和焦虑,为读者进行情感按摩,借助为世界“复魅”的方式对时代进行反思。

关键词：威廉·皮特·布拉蒂《驱魔人》魔鬼帕祖祖恶时代恐怖

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深度学习下数学大单元教学

文理导航 2024年第23期 28-30页

作者：林丽鸿漳州市闽南师大附属小学福建漳州363000

随着我国教育政策的不断调整和改革,以及新课程标准的发布和执行,小学数学在教学过程中也逐步改变传统的注重知识传授、忽略能力培养的教学模式,向着有助于小学生深度学习的大单元整体教学方向转变。大单元教学旨在全面提升小学生的数... 详细信息

随着我国教育政策的不断调整和改革,以及新课程标准的发布和执行,小学数学在教学过程中也逐步改变传统的注重知识传授、忽略能力培养的教学模式,向着有助于小学生深度学习的大单元整体教学方向转变。大单元教学旨在全面提升小学生的数学核心素养,为更高阶段的数学知识与技能学习打下良好的教育基础。因此,本文主要针对深度学习下数学大单元教学的实施价值及项目化、翻转式和分层式的大单元教学策略展开论述。

关键词：深度学习小学数学大单元教学实施路径

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思维导图在小学语文阅读教学中的应用探究

读写算 2024年第22期 89-91页

作者：黄玉娜福建省漳州市芗城区闽南师大附小

阅读在小学语文的教学中有着重要的作用。新课标的小学语文题材内容丰富，涉及的知识面广。阅读不再局限于能识字、会背诵。阅读能力从某种意义反映出一个学生的综合素养。小学生需要读懂字面意思，更要理解文字相互之间的内在联系。思... 详细信息

阅读在小学语文的教学中有着重要的作用。新课标的小学语文题材内容丰富，涉及的知识面广。阅读不再局限于能识字、会背诵。阅读能力从某种意义反映出一个学生的综合素养。小学生需要读懂字面意思，更要理解文字相互之间的内在联系。思维导图的逻辑性强，具有可视化特征，能将文章中的知识点通过高效巧妙的方式联系起来，增强学生记忆。思维导图因其有助于提高小学生的阅读兴趣和阅读能力，因而可广泛运用在小学语文阅读教学中。

关键词：思维导图小学语文阅读教学

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古琴题写与乾隆的雅正琴乐观

南京艺术学院学报（音乐与表演版） 2024年第1期 34-40,I0004页

作者：郭薇闽南师范大学文学院福建漳州363000

乾隆初期,乾隆与陈邦彦、梁诗正等七位翰林词臣对宫中旧藏及新斫古琴进行了多次题写活动。这批题写诗文作品体裁不一、数量众多且普遍运用比兴之法,体现出乾隆初期清秀典雅的古琴文学美学与艺术审美。在对古琴的多次题写中,乾隆不断确... 详细信息

乾隆初期,乾隆与陈邦彦、梁诗正等七位翰林词臣对宫中旧藏及新斫古琴进行了多次题写活动。这批题写诗文作品体裁不一、数量众多且普遍运用比兴之法,体现出乾隆初期清秀典雅的古琴文学美学与艺术审美。在对古琴的多次题写中,乾隆不断确立古琴的卓越地位、并阐发古琴中和节止的儒家内涵,反映其一以贯之的雅正琴乐观。大规模的古琴题写活动表现出乾隆作为政治人物在诗教与乐教上的双重意图。

关键词：乾隆初期古琴题写雅乐观

乡村振兴背景下“农耕文化+思政教育”课程设计——以湖南省浏阳市中华老种子德育实践基地为例

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中华民居 2024年第1期17卷 69-71,88页

作者：杨岚无(图) 湖南师范大学文学院湖南师大陈诺团队

新时期下的乡村振兴是一项内容多元的系统性工程,既包括经济、社会和文化振兴,也包括治理体系创新和生态文明振兴,这对乡村振兴的要求进一步提高了。随着人们对旅游和教育需求的不断提升,乡村研学旅行逐渐成为一种新型的旅游和教学模式... 详细信息

新时期下的乡村振兴是一项内容多元的系统性工程,既包括经济、社会和文化振兴,也包括治理体系创新和生态文明振兴,这对乡村振兴的要求进一步提高了。随着人们对旅游和教育需求的不断提升,乡村研学旅行逐渐成为一种新型的旅游和教学模式。它将乡村旅游与教学有机地结合起来,实现了乡村振兴和教育改革的双赢。本文将在此背景下,探索湖南省浏阳市中华老种子德育实践基地“农耕文化+思政教育”模式下的课程设计,寻求乡村研学旅行发展的可行性空间,以期推动当地乡村研学旅行与乡村振兴的完美交融。

关键词：乡村振兴研学旅行课程设计

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双极电化学发光-分子印迹传感器检测水环境中全氟辛烷磺酸

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高等学校化学学报 2024年第6期45卷 22-29页

作者：黄声秀刘利阳杨伟强汪庆祥倪建聪闽南师范大学化学化工与环境学院漳州363000

结合分子印迹聚合物(MIP)的特异性识别能力及双极电化学发光传感(BPECL)的高灵敏、抗干扰特点,构建了一种MIP/BPECL传感器,用于水样中全氟辛烷磺酸(PFOS)的检测.以PFOS为模板分子,邻苯二胺(o-PD)为功能单体,在双极电极的阴极端电聚合分... 详细信息

结合分子印迹聚合物(MIP)的特异性识别能力及双极电化学发光传感(BPECL)的高灵敏、抗干扰特点,构建了一种MIP/BPECL传感器,用于水样中全氟辛烷磺酸(PFOS)的检测.以PFOS为模板分子,邻苯二胺(o-PD)为功能单体,在双极电极的阴极端电聚合分子印迹聚合物以特异性识别PFOS,采用扫描电子显微镜(SEM)和循环伏安法(CV)对电极进行了表征;在双极电极的阳极端以钌联吡啶/三正丙胺[Ru(bpy)_(3)^(2+)/TPr A]为输出信号,构筑了传感与信号分离的MIP/BPECL传感体系.在最优条件下,该传感器对PFOS浓度在1~1000nmol/L范围内呈现良好的线性关系,检出限为0.43 nmol/L(S/N=3).将该传感器应用于实际环境水样的加标回收检测,结果良好,表明所构建的MIP/BPECL传感器具有灵敏度高、特异性好及抗干扰能力强的优点.通过改变分子印迹的模板分子,有望实现该传感器在其它环境污染物检测上的应用.

关键词：全氟辛烷磺酸分子印迹双极电极电化学发光

隐秘的复兴：爱伦·坡《我发现了》及其美学思想中的柏拉图传统探微

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外国语言与文化 2024年第3期008卷 11-21页

作者：陈丽琳闽南师范大学文学院

作为美国浪漫主义代表人物，爱伦·坡的美学思想为其赢得了如天才般的广泛赞誉，但鲜为人知的是坡的美学其实脱胎于古代柏拉图传统。坡所作宇宙论散文《我发现了》正是理解他与柏拉图传统内在联系的关键文本。近代以降，柏拉图主义形成... 详细信息

作为美国浪漫主义代表人物，爱伦·坡的美学思想为其赢得了如天才般的广泛赞誉，但鲜为人知的是坡的美学其实脱胎于古代柏拉图传统。坡所作宇宙论散文《我发现了》正是理解他与柏拉图传统内在联系的关键文本。近代以降，柏拉图主义形成了理性主义和非理性主义两条路线，坡的美学生涯就是两种路线并存、浪漫居于科学之上的过程。《我发现了》延续了坡以往的思考与创作，发扬了古希腊毕达哥拉斯-柏拉图传统，将浪漫主义精神揭示为灵魂神圣不朽的古老美学观念，代表着坡美学思想的巅峰与完成。以文学代替思辨恰恰是坡天才的表现，是坡开创出的一条基于现实又超越现实的通往自我的柏拉图式道路。

关键词：爱伦·坡《我发现了》美学思想柏拉图传统