检索结果-南通市图书馆

党的群众路线教育实践活动视阈下高校师德建设探析——以长沙民政职业技术学院为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

长沙民政职业技术学院学报 2015年第1期22卷 36-38页

作者：王开生长沙民政职业技术学院湖南长沙410004

党的群众路线教育实践活动对高校师德建设的促进作用主要表现在三个方面:增强了师德建设的坚定性和自觉性;增强了师德建设的针对性和贴近性;构建了师德建设的示范引领队伍、组织保障和激励机制,建立健全了师德建设的制度保障。

关键词：党的群众路线师德建设探析

高职商科专业毕业设计的现状及优化设计——以长沙民政职业技术学院商科专业为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

长沙民政职业技术学院学报 2017年第4期24卷 101-102页

作者：陈光荣长沙民政职业技术学院湖南长沙410004

文中探讨高职商科专业毕业设计隐性问题,通过国内外毕业设计的对比分析,提出高职商科专业毕业设计的目标和优化思路,形成可供借鉴的符合商科专业特点的毕业设计优化建议,培养学生面对真实商务环境、综合应用专业知识和技能、分析并解决... 详细信息

文中探讨高职商科专业毕业设计隐性问题,通过国内外毕业设计的对比分析,提出高职商科专业毕业设计的目标和优化思路,形成可供借鉴的符合商科专业特点的毕业设计优化建议,培养学生面对真实商务环境、综合应用专业知识和技能、分析并解决问题的能力。

关键词：高职商科专业毕业设计隐性问题优化设计

基于德国双元制的高职专业的建设研究——以长沙民政职业技术学院机电一体化专业建设为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

科技资讯 2017年第33期15卷 157-157,159页

作者：阮智斌长沙民政职业技术学院湖南长沙410004

"工学结合、校企合作"是我国倡导的高等职业教育改革和发展的主要思路,德国双元制模式是一种成熟职业教育模式,本文详细介绍了长沙民政职业技术学院机电一体化专业与德国相关企业合作,对按双元制的标准,对专业进行重构的过程。

关键词：双元制教学方法专业建设

高职大学生公益精神培育路径研究——以长沙民政职业技术学院为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

长沙民政职业技术学院学报 2017年第4期24卷 28-29页

作者：顾丹霞长沙民政职业技术学院湖南长沙410004

大学生公益精神的培育对于倡导社会主义核心价值观,鼓励、推动和引导社会公益事业的发展,具有重要的意义和作用。高职大学生公益精神的培育是一个系统工程,需要从多维度进行思考,从课程途径、教学途径、文化途径、实践途径等方面进行全... 详细信息

大学生公益精神的培育对于倡导社会主义核心价值观,鼓励、推动和引导社会公益事业的发展,具有重要的意义和作用。高职大学生公益精神的培育是一个系统工程,需要从多维度进行思考,从课程途径、教学途径、文化途径、实践途径等方面进行全方位系统构建。

关键词：高职大学生公益精神培养路径

“五聚焦五贯彻五个一”高校基层党建工作模式研究——以长沙民政职业技术学院外语学院为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

青年与社会 2020年第29期 27-28页

作者：戴日新彭红艳长沙民政职业技术学院外语学院

在全面从严治党的新形势下,作为为社会各界培养全面发展的中国特色社会主义事业接班人和建设者的高等院校,加强基层党建工作,探索高校基层党建工作模式有着重要的价值和意义。以长沙民政职业技术学院外语学院党建工作为例,通过理论研究... 详细信息

在全面从严治党的新形势下,作为为社会各界培养全面发展的中国特色社会主义事业接班人和建设者的高等院校,加强基层党建工作,探索高校基层党建工作模式有着重要的价值和意义。以长沙民政职业技术学院外语学院党建工作为例,通过理论研究和实践探索,挖掘出"五聚焦五贯彻五个一"的高校基层党建工作核心要义,形成有效的工作模式,探讨了高校基层党建工作模式对基层党组织建设的启示。

关键词：五聚焦五贯彻五个一高校基层党建工作模式

基于服务提升的教师绩效评价模式应用与实践——以长沙民政职业技术学院为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

长沙民政职业技术学院学报 2014年第3期21卷 67-70页

作者：李科长沙民政职业技术学院湖南长沙410004

克服"控制管理型"和"结果导向型"绩效评价模式弊端,采取绩效目标自设、考核重心下移、优秀自愿申请、业绩过程展示、成果汇报分享、约谈反馈提高等举措,建立客观、公正、规范、有序的教师绩效评价新模式,从而激发教师工作的积极性、主... 详细信息

克服"控制管理型"和"结果导向型"绩效评价模式弊端,采取绩效目标自设、考核重心下移、优秀自愿申请、业绩过程展示、成果汇报分享、约谈反馈提高等举措,建立客观、公正、规范、有序的教师绩效评价新模式,从而激发教师工作的积极性、主动性和创造性,打造一支工作责任心强、业务水平高、创新意识超前的高职院校教师队伍。

关键词：高等职业院校服务提升教师绩效评价