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检索条件"机构=长沙师范高等专科学校音乐舞蹈系"
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音乐剧《金沙》的本土化解读
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四川戏剧 2019年 第8期 110-113页
作者: 敬高翔 川北幼儿师范高等专科学校音乐舞蹈
本文以音乐剧《金沙》为例,通过创作背景、音乐舞蹈表现手法、舞美设计以及文化价值等方面的特点分析,展现我国音乐剧民族化、本土化的历程,剖析民族音乐剧创作的不足,探讨其未来发展的前景,以期推动中国音乐剧创作根植于民族文化,不断... 详细信息
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对德彪西《g小调小提琴与钢琴奏鸣曲》 第一乐章第一连接部的观察—流光如逝
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音乐创作 2015年 第6期 162-164页
作者: 罗文凤 琼台师范高等专科学校音乐舞蹈
德彪西是十九世纪末,二十世纪初欧洲颇有影响力的作曲家、革新家。他的音乐弥漫着朦胧感觉和奇幻色彩。这首小提琴奏鸣曲是他的最后一部作品,完成于1917年。作品冷漠热烈相互交织,充满哀伤和神秘,是人生苦闷、情感甜美的狂想曲。德彪西... 详细信息
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羌族舞蹈艺术审美研究
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艺术评论 2012年 第6期 108-111页
作者: 马琳 阿坝师范高等专科学校音乐舞蹈
羌族是中华民族大家庭中最为古老的民族之一,以四川阿坝藏族羌族自治州的茂县、汶川、理县、松潘、黑水,以及绵阳市北川、平武为主要聚居地,现有人口30余万。羌族是我国至今唯一保持几千年前古老族称的民族,他们是古代羌人一部的直接后裔,
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对峙与合作:在现代舞与芭蕾舞之间
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湖南科技大学学报(社会科学版) 2011年 第4期14卷 114-116页
作者: 王印英 长沙师范高等专科学校音乐舞蹈系 湖南长沙410005
现代舞与芭蕾舞是舞蹈艺术中两种不同的表现形式,现代舞同芭蕾舞在各自的体中发展,芭蕾舞的外开、向上、舒展之美的审美特点与现代舞自然、向下、个性张扬的表现特征,两者互相对峙、互相借鉴、互为融合,既有自己的舞蹈风格特征体现,... 详细信息
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“汉文化”资源与徐州市区幼儿园音乐课程的融合发展探究
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艺术评鉴 2019年 第19期 22-24,134页
作者: 李坤 徐州幼儿师范高等专科学校音乐舞蹈
徐州在古代被称为彭城,有5000多年的历史。在徐州这片古老的土地上,汉文化生生不息。徐州汉画像展现出的汉代主要音乐活动——相和歌、汉代的乐器、汉代乐舞等,都具有不可估量的艺术价值。学前教育阶段学习民间音乐、地区音乐文化具有... 详细信息
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四川彝族羌族民间舞蹈的异同略说
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四川戏剧 2012年 第4期 91-92页
作者: 徐兵 阿坝师范高等专科学校音乐舞蹈
舞蹈来源于生活。彝族和羌族作为四川省有代表性的两个少数民族,由于两族平日高山生活、服饰穿着以及生活习惯等方面的相似,致使两族舞蹈体态上有相同的地方。究其民间舞蹈,有诸多相似之处,也都有各自不同的特点。笔者就两个民族民间舞... 详细信息
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幼儿钢琴启蒙教育研究
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音乐探索 2019年 第4期 101-104页
作者: 闫兵 徐州幼儿师范高等专科学校音乐舞蹈
钢琴教育在我国虽然起步较晚,但是如今学习钢琴的琴童数量日益增多,钢琴启蒙教育日益兴盛。目前,国内幼儿钢琴启蒙教育主要依托社会培训机构,可供选择的教材种类丰富,但在钢琴教师方面仍然存在不少问题。从幼儿心理、教材建设、家长观... 详细信息
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解析我国高校民族民间舞蹈教学改革现状
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大舞台 2012年 第12期 238-239页
作者: 夺科 阿坝师范高等专科学校音乐舞蹈
民族民间舞蹈课程是高校舞蹈专业教学中的基础课程,是借助于我国传统民俗文化的学习、民间文化体验与特定情境创设等多种教学方式开展的舞蹈教学活动,是在我国历史的传统文化长河中逐渐形成与累积的优秀文化。然而长期以来,我国民族民... 详细信息
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高师《视唱练耳》课程兴趣培育教学研究
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音乐创作 2010年 第4期 162-164页
作者: 廖洪立 长沙师范专科学校音乐舞蹈
视唱练耳是音乐教育领域的一门基础课程,视唱练耳水平的高低,直接关到学生其它音乐专业课程的学习。但在该课程的实施中存在定位不明确、内容孤立、教学方式不合理、教学手段落后等问题,导致本课程的学习效果并不明显,影响学生的... 详细信息
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儿童钢琴教学兴趣培育研究
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音乐创作 2010年 第5期 169-171页
作者: 蒋薇 长沙师范专科学校音乐舞蹈
本文从心理学、教育学的角度论述了儿童钢琴教学中兴趣培育的重要性,并提出通过教学方法、情感因素、创造性思维、教材选择、教学方式等五个方面激发儿童钢琴学习兴趣的有效途径。
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