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小学数学教学中融入中华优秀传统文化的探讨

桂林师范高等专科学校学报 2024年第2期38卷 84-89页

作者：唐小茜周公平王钟坤张俊杰桂林师范高等专科学校附属崇文小学广西桂林541199 桂林师范高等专科学校数学与计算机技术系广西桂林541199 桂林师范高等专科学校党委办公室/校长办公室广西桂林541199 桂林师范高等专科学校中文系广西桂林541199

中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德理念和规范,将其融入小学数学教学,可以引导学生关注他人和社会,培养他们的人文素养和社会责任感。本文从落实立德树人根本任务、培养学生核心素养和坚定学生文化自信三方面阐述了小学数学教学中融入... 详细信息

中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德理念和规范,将其融入小学数学教学,可以引导学生关注他人和社会,培养他们的人文素养和社会责任感。本文从落实立德树人根本任务、培养学生核心素养和坚定学生文化自信三方面阐述了小学数学教学中融入中华优秀传统文化的必要性,并提出融入中华优秀传统文化的策略:提升教师的文化素养,在“寓”字上下功夫,加强数学与其他学科的横向联系,积极利用现代信息技术和加强课外实践活动。

关键词：小学数学核心素养中华优秀传统文化文化自信

高职院校大学生信息素养教育需求调查及对策研究——以G高职院校为例

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桂林航天工业学院学报 2024年第2期29卷 285-291页

作者：谢明旷芸唐俊朱玉婷肖海清桂林师范高等专科学校党委办公室(校长办公室) 广西桂林541119 桂林师范高等专科学校图书馆广西桂林541119 桂林师范高等专科学校特色馆藏文献信息资源研究中心广西桂林541119

数字技术的发展对高职院校人才培养的信息素养能力培养提出了更高要求,了解高职院校大学生信息素养教育的需求,有利于培养适应信息时代发展的人才.文章采用问卷调查方法,选取G高职院校作为调查对象,利用问卷星平台进行数据收集,共回收... 详细信息

数字技术的发展对高职院校人才培养的信息素养能力培养提出了更高要求,了解高职院校大学生信息素养教育的需求,有利于培养适应信息时代发展的人才.文章采用问卷调查方法,选取G高职院校作为调查对象,利用问卷星平台进行数据收集,共回收有效问卷1150份.分析发现,G高职院校大学生信息素养能力普遍较差,对信息素养教育课程需求普遍较高,且对课程内容需求呈现多元化特点,尤其毕业论文撰写、文献信息检索、图书馆资源使用等方面存在较大需求;此外,该校信息素养教育散落在不同课程中,未开设专门的信息素养课程.主要原因一是该校对信息素养专门课程开设重视不足,未将其纳入人才培养体系之中,缺乏顶层设计;二是信息素养教育师资力量不足,尤其是图书馆在该方面接入不深,且图书馆自身师资力量薄弱.据此,文章提出了加强顶层设计,重视学生信息素养能力培育;挖掘教学资源,构建信息素养教育课程体系;加强内培外引,搭建信息素养师资队伍梯队三方面的具体对策,以期为同类高职院校信息素养教育实践提供参考.

关键词：高职院校信息素养教育教育需求对策研究

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技能大赛背景下数字媒体技术专业建设探析

时代报告(奔流) 2024年第4期 55-57页

作者：张振雄长沙幼儿师范高等专科学校

随着数字化技术及其相关产业的不断发展，企业对数字媒体技术专业的技术技能人才的需求日益增长。技能大赛与职业教育相辅相成，是职业院校专业建设的方向标，其应充分利用技能大赛的平台，推动数字媒体技术专业建设，打造职业教育品牌... 详细信息

随着数字化技术及其相关产业的不断发展，企业对数字媒体技术专业的技术技能人才的需求日益增长。技能大赛与职业教育相辅相成，是职业院校专业建设的方向标，其应充分利用技能大赛的平台，推动数字媒体技术专业建设，打造职业教育品牌。文章基于技能大赛背景，对数字媒体技术专业建设实践进行探析，以期为同类学校提供参考。

关键词：技能大赛数字媒体技术专业建设

五年制高职教育一体化培养实践教学体系构建路径——以长沙幼儿师范高等专科学校学前教育专业为例

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湖南教育(C版) 2024年第8期 56-59页

作者：罗萌周文华林静长沙幼儿师范高等专科学校学前教育学院教研室长沙幼儿师范高等专科学校长沙幼儿师范高等专科学校学前教育学院

“一体化设计职业教育人才培养体系”是国家对职业教育高质量发展提出的要求。五年制高职教育一体化人才培养体系是职业教育人才培养体系的重要一环。本文以长沙幼儿师范高等专科学校学前教育专业为例，探讨该专业五年制一体化培养实践... 详细信息

“一体化设计职业教育人才培养体系”是国家对职业教育高质量发展提出的要求。五年制高职教育一体化人才培养体系是职业教育人才培养体系的重要一环。本文以长沙幼儿师范高等专科学校学前教育专业为例，探讨该专业五年制一体化培养实践教学体系的构建原则、构建思路、质量保障措施，以期为五年制高职教育学前教育专业人才培养提供参考与借鉴。

关键词：五年制高职教育一体化培养实践教学体系学前教育

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萧俊贤山水画作品的艺术分期与风格特征

天工 2024年第14期 54-56页

作者：王艺伟长沙幼儿师范高等专科学校艺术学院美术教育教研室

萧俊贤是晚清民国时期著名的书画家和教育家,其山水画作品艺术风格多样,展现了个人独特的绘画语言。他的创作追求自然之美,通过细腻的描绘和构图展现山水的真实与宏伟。萧俊贤的画风发展经历了初创期、多向探索期和成熟期三个阶段。初创... 详细信息

萧俊贤是晚清民国时期著名的书画家和教育家,其山水画作品艺术风格多样,展现了个人独特的绘画语言。他的创作追求自然之美,通过细腻的描绘和构图展现山水的真实与宏伟。萧俊贤的画风发展经历了初创期、多向探索期和成熟期三个阶段。初创期,他师法古人,主要临摹清代“四王”等南宗大家的作品,同时保持自己的独立性和艺术主见。多向探索期,他接触更多画学思想和资源,笔墨更加灵活多变,开始探索色彩的运用,展现出更加自由和多样的表现方式。成熟期,他借鉴北宗画家构图手法和西化素描风格,形成集南宗笔墨与北宗丘壑之长于一体的独特画风,并融入思乡之情等个人情感。萧俊贤的山水画艺术分期与风格特征不仅体现了他对艺术的执着追求,也为中国山水画的发展做出了重要贡献。

关键词：萧俊贤山水画艺术分期风格特征

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湖南省高职学前教育专业教学标准现状分析

科技风 2024年第11期 79-81页

作者：罗叶琦长沙幼儿师范高等专科学校学前教育学院湖南长沙417000

为提升学前教育专业人才培养质量,形成科学、合理、可执行的学前教育专业教学标准,本研究采用问卷调查法对湖南省高职教师、幼儿园教师、毕业生进行调查分析,同时对湖南省11所高职学前教育专业人才培养方案进行分析,在幼儿园教师典型工... 详细信息

为提升学前教育专业人才培养质量,形成科学、合理、可执行的学前教育专业教学标准,本研究采用问卷调查法对湖南省高职教师、幼儿园教师、毕业生进行调查分析,同时对湖南省11所高职学前教育专业人才培养方案进行分析,在幼儿园教师典型工作任务、专业素养、专业知识、专业能力、专业核心课程、实训室建设、教学和毕业要求等方面进行了现状梳理,并提出实施湖南省高职学前教育专业教学标准策略可从认真剖析学前教育专业的典型工作任务、完善优化课程体系、丰富学前教育专业实训室建设、明确教学条件和毕业要求等方面进行。

关键词：高职学前教育专业教学标准现状策略

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苍古浑厚淡远秀逸——萧俊贤诗书画艺术探析

名家名作 2024年第18期 8-10页

作者：娄志峰长沙幼儿师范高等专科学校艺术学院美术教育专业美术教研室

萧俊贤是晚清民国时期著名的书画家和教育家，以诗、书、画三绝闻名，被誉为“萧派”。他的绘画艺术风格多变，笔墨苍劲质朴，构图简练，兼具现代感，展现了深厚的艺术功力和创新精神；在书法方面，他学习颜真卿和苏轼，同时注重发展自... 详细信息

萧俊贤是晚清民国时期著名的书画家和教育家，以诗、书、画三绝闻名，被誉为“萧派”。他的绘画艺术风格多变，笔墨苍劲质朴，构图简练，兼具现代感，展现了深厚的艺术功力和创新精神；在书法方面，他学习颜真卿和苏轼，同时注重发展自己的独立风格，书法作品笔力遒劲，充满艺术内涵；他的诗文则多题画，融入禅宗哲学和禅修意境，展现出深厚的文学造诣和独特的精神风貌。萧俊贤的诗书画艺术相互融合、相得益彰，为后世留下了宝贵的艺术珍馐。

关键词：萧俊贤艺术风格绘画

“三孩”政策背景下婴幼儿家庭养育压力的影响因素探究

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成都师范学院学报 2024年第2期40卷 84-94页

作者：张文洁施祺葳龙如意张馨月湖南师范大学教育科学学院湖南长沙410081 认知与人类行为湖南省重点实验室湖南长沙410081 湖南幼儿师范高等专科学校理学院湖南常德415000

为了解“三孩”政策背景下0~6岁婴幼儿家庭养育压力的现状及其影响因素,采用基本信息问卷、简式养育压力量表(PSI-SF)对我国东、中、西部六省3982个婴幼儿家庭所面临的养育压力展开调查,并从个体家庭因素、经济因素和社会区域因素三个... 详细信息

为了解“三孩”政策背景下0~6岁婴幼儿家庭养育压力的现状及其影响因素,采用基本信息问卷、简式养育压力量表(PSI-SF)对我国东、中、西部六省3982个婴幼儿家庭所面临的养育压力展开调查,并从个体家庭因素、经济因素和社会区域因素三个方面分析0~6岁婴幼儿家庭养育压力产生的原因。结果显示,在0~6岁婴幼儿家庭中,近五成家庭养育压力超出正常范围,且从养育压力的各个维度来看,育儿愁苦得分高于困难儿童得分高于亲子互动失调得分;家庭结构、社会经济地位以及城乡地区对0~6岁婴幼儿家庭的养育压力有显著影响。基于此,建议关注父亲的养育压力,政府社区家庭合作共育;明确家庭压力来源,缓解家庭养育压力;加大政府投入,降低家庭养育成本;完善社会服务支持,提高家庭养育知识与技能。

关键词：养育压力婴幼儿家庭 “三孩”政策生育意愿养育成本家庭结构

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高职高专教师虚拟团队的构建与管理

江苏高教 2011年第3期 120-122页

作者：徐庆国泰州师范高等专科学校校长办公室江苏泰州225300

构建教师虚拟团队是解决高职高专师资短缺问题的有效途径。高职高专教师虚拟团队主要通过校企合作来组成,构建教师虚拟团队要坚持"双师型"原则。虚拟团队面临管理和激励方式创新、"文化差异"以及提高教学质量等问题。在具体管理方面要... 详细信息

构建教师虚拟团队是解决高职高专师资短缺问题的有效途径。高职高专教师虚拟团队主要通过校企合作来组成,构建教师虚拟团队要坚持"双师型"原则。虚拟团队面临管理和激励方式创新、"文化差异"以及提高教学质量等问题。在具体管理方面要着力更新管理理念,加强校企合作,健全管理机制。

关键词：高职高专教师虚拟团队价值和优势构建与管理