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用“五齐”教育实践更好赓续红色基因

新湘评论 2023年第23期 40-40页

作者：周明侠长沙师范学院党委

习近平总书记多次强调,“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题”“要用好红色资源,传承好红色基因,把红色江山世世代代传下去”。近年来,作为“百年师范、红色学府”的长沙师范学院,牢记“为党育人、为国育才”初心,将... 详细信息

习近平总书记多次强调,“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题”“要用好红色资源,传承好红色基因,把红色江山世世代代传下去”。近年来,作为“百年师范、红色学府”的长沙师范学院,牢记“为党育人、为国育才”初心,将传承红色基因融入立德树人全过程和“三全育人”体系,用“五齐”教育实践铸魂育人,收到积极成效。

关键词：三全育人立德树人红色基因铸魂育人培养什么人为谁培养人怎样培养五齐

应用型高校背景下学前教育专业美术课程建设思考——以长沙师范学院为例

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艺海 2016年第12期 112-113页

作者：宋婷婷长沙师范学院

美术课程是高等师范院校学前教育教学体系的重要组成部分,也是提升幼教人才人文素质和美术教育技能的重点课程。树立"以人为本"的素质教育理念,建设以培育应用能力为核心的课程体系是应用型高校背景下美术课程改革的必然方向。

关键词：应用型课程教学改革

教育生态学视角下高校贫困生资助现状调查与分析——以长沙师范学院为例

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科教导刊 2018年第25期 186-187页

作者：刘聪王雨长沙师范学院湖南长沙410100

基于教育生态学视角,从高校资助工作中限制贫困生发展的生态因子角度,对笔者所在高校贫困生进行调查访谈,分析生态主体(贫困生)在生活、学习、心理和就业等方面现状,为建立生态发展型资助模式提供依据。

关键词：教育生态学贫困生资助现状

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徐特立担当精神在大学生责任感教育中的运用

中共山西省委党校学报 2016年第1期39卷 123-125页

作者：潘谊清长沙师范学院党委组织部长沙410100

徐特立同志在长期的革命和教育实践中,形成了敢于担责、善于担当、从不推诿的担当精神。徐特立担当精神是一种宝贵的教育资源,能够作为大学生责任感教育的生动教材。实践中,高校要将徐特立担当精神融入到马克思主义理论课课堂、大学生... 详细信息

徐特立同志在长期的革命和教育实践中,形成了敢于担责、善于担当、从不推诿的担当精神。徐特立担当精神是一种宝贵的教育资源,能够作为大学生责任感教育的生动教材。实践中,高校要将徐特立担当精神融入到马克思主义理论课课堂、大学生校园文化活动、社会实践教育活动中去,以进一步增强大学生社会责任感教育的针对性和实效性。

关键词：徐特立担当精神大学生责任感教育

高校校园特色文化创意产品设计应用研究——以长沙师范学院为例

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福建茶叶 2020年第1期42卷 226-227页

作者：刘江长沙师范学院美术与设计学院

近年来,国内文化创意产业发展迅速,各类文创产品已根植高校市场并不断扩大,高校校园环境中的消费人群是一个特殊的群体,一般具有较高的文化修养和情感需求,且具有一定的消费能力。文化创意产品是传播和传承文化的重要载体,对于高校文化... 详细信息

近年来,国内文化创意产业发展迅速,各类文创产品已根植高校市场并不断扩大,高校校园环境中的消费人群是一个特殊的群体,一般具有较高的文化修养和情感需求,且具有一定的消费能力。文化创意产品是传播和传承文化的重要载体,对于高校文化内涵建设来说,好的文化创意产品可以对传播校园文化和校园精神起到重要作用,现阶段国内高校文化创意产品虽然种类繁多,但产品设计千篇一律,同质化严重,缺乏校园特色以及文化内涵。本文以长沙师范学院为例,以老校长徐特立精神文化元素为突破口,深挖校园特色文化,进行高校文化创意产品的设计应用研究,为校园文创产业的研究与发展提供一些参考。

关键词：校园文创文化研究文创产品设计应用。

“90后”大学生的主观幸福感现状研究——以长沙师范学院为例

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萍乡高等专科学校学报 2014年第5期31卷 55-60页

作者：肖乐意长沙师范学院湖南长沙410100

针对496份关于90后大学生主观幸福感的调查问卷,本文采用定量分析法对大学生的主观幸福感进行了研究。本研究分析了90后大学生的整体生活满意度、积极情绪、消极情绪状况及其主观幸福感的特征。探讨了主观幸福感在年级、是否为独生子女... 详细信息

针对496份关于90后大学生主观幸福感的调查问卷,本文采用定量分析法对大学生的主观幸福感进行了研究。本研究分析了90后大学生的整体生活满意度、积极情绪、消极情绪状况及其主观幸福感的特征。探讨了主观幸福感在年级、是否为独生子女、是否为师范生和专业类别等人口学变量上的差异,旨在为高校加强大学生主观幸福感教育工作和提升90后大学生的主观幸福感水平提供借鉴。

关键词： 90后大学生主观幸福感幸福感现状

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用法治方式引领大学内部治理

中国高等教育 2015年第18期 33-35页

作者：黄快林马学刚长沙师范学院

优化大学内部治理结构是一项体系庞杂的长期工程。现代大学内部治理机制体制主要包括党委领导下的校长负责制、大学章程、全体教职工代表大会制、学术委员会实施细则等．这些制度体系有力地维系和推动着大学在人才培养、科学研究、社会... 详细信息

优化大学内部治理结构是一项体系庞杂的长期工程。现代大学内部治理机制体制主要包括党委领导下的校长负责制、大学章程、全体教职工代表大会制、学术委员会实施细则等．这些制度体系有力地维系和推动着大学在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新以及内部组织结构设置等方面的可持续发展。有效地体现大学内部治理的法治精神和法治思维方式。

关键词：内部治理结构现代大学法治精神党委领导下的校长负责制职工代表大会制组织结构设置制度体系学术委员会

高校闲暇德育资源开发利用的实践与思考——以长沙师范学院为例

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文教资料 2015年第17期 101-102页

作者：宋文志长沙师范学院

长沙师范学院在开发利用闲暇德育资源方面进行了一些探索,有效发挥了闲暇德育的作用。开发利用闲暇德育资源要贴近学生的实际,结合学校特色优势,注重挖掘学校的历史文化。

关键词：高校教育闲暇德育资源开发利用

大数据背景下新建本科院校大学英语教学资源库建设的思考——以长沙师范学院为例

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中国多媒体与网络教学学报（电子版） 2020年第28期 28-30页

作者：彭坚长沙师范学院外国语学院

建立立体化的大学英语教学资源库既是时代的要求,也是新建本科院校在面临师资缺乏、学生层次不一、基础不一、需求不一的现状下,进行大学英语教学改革的重要途径。大学英语资源库的建设必须遵循科学性、主导和引导相结合、实用性、分层... 详细信息

建立立体化的大学英语教学资源库既是时代的要求,也是新建本科院校在面临师资缺乏、学生层次不一、基础不一、需求不一的现状下,进行大学英语教学改革的重要途径。大学英语资源库的建设必须遵循科学性、主导和引导相结合、实用性、分层分类的原则。做好教学资源库的数据化运用,读懂数据、使用数据,使数据反馈于教学、为教学服务,是教学资源库未来发展的方向。

关键词：大数据新建本科院校大学英语教学资源库