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家校社协同育人视角下化学实践活动的设计与实施

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新课程评论 2024年第1期 100-107页

作者：叶兰王丹湖南省长沙市雨花区教育科学研究所湖南省长沙实验雨花中学

教育发展进入新阶段,家校社协同育人越来越受到关注,而具备实践性与生活性的化学学科活动是实现家校社协同育人的重要载体。以学科教学为依托的家校社协同育人活动要深度把握家校社协同育人内涵与特征,遵守针对性、真实性、实践性、创... 详细信息

教育发展进入新阶段,家校社协同育人越来越受到关注,而具备实践性与生活性的化学学科活动是实现家校社协同育人的重要载体。以学科教学为依托的家校社协同育人活动要深度把握家校社协同育人内涵与特征,遵守针对性、真实性、实践性、创造性的原则,可从核心素养导向、学科交叉渗透、家校社一体化、过程结果联动的四个角度分别进行活动目标、内容角度、开展领域以及活动评价的设计,从而达成育人目标。

关键词：家校社协同育人学科融合化学教学

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春节,这样慢慢回味

十几岁 2024年第8期 60-62页

作者：张艳红张灵芝长沙市雨花区教育科学研究所长沙市一中雨花新华都学校

每一个节日的背后,都承载着人们浓烈的情感。你用心感受,用心体会,它们一定有很多特别的味道,拨动你的心弦。节日里的很多故事,都值得你用文字记下来。本次项目任务是写出传统节日的味道。下面,我们以“春节”为写作对象,来做一次项目... 详细信息

每一个节日的背后,都承载着人们浓烈的情感。你用心感受,用心体会,它们一定有很多特别的味道,拨动你的心弦。节日里的很多故事,都值得你用文字记下来。本次项目任务是写出传统节日的味道。下面,我们以“春节”为写作对象,来做一次项目式作文训练。

关键词：作文训练写作对象传统节日味道用心感受春节拨动

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写“桂花”,这样抓重点

十几岁 2024年第5期 38-40页

作者：张艳红吴冰菁长沙市雨花区教育科学研究所长沙市一中雨花新华都学校

在日常生活中,熟悉的景物往往容易被我们忽视。然而,如果我们用心去观察、感受,这些身边的景物其实蕴含着无限的美丽和独特之处。本次项目式作文以“写出身边景物的独特之美”为主题,重点关注大家的观察能力、感受力和表达力,让大家通... 详细信息

在日常生活中,熟悉的景物往往容易被我们忽视。然而,如果我们用心去观察、感受,这些身边的景物其实蕴含着无限的美丽和独特之处。本次项目式作文以“写出身边景物的独特之美”为主题,重点关注大家的观察能力、感受力和表达力,让大家通过文字展现出身边景物的精彩与魅力。下面,我们以“桂花”这一秋天寻常之景为写作对象,来做一次项目式作文训练。

关键词：作文训练写作对象感受力表达力观察能力独特之处桂花日常生活

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“蜡烛刚熄灭时白烟的点燃”实验创新改进

实验教学与仪器 2024年第6期41卷 61-62页

作者：叶兰黄子鑫长沙市雨花区教育科学研究所湖南长沙410014 长沙市雅礼雨花中学湖南长沙410005

人教版化学九年级上册“对蜡烛及其燃烧的探究”一课有“蜡烛刚熄灭时白烟的点燃”实验,存在蜡烛产生的白烟量少且易消散、现象不明显、实验成功率低等问题。在分析已有研究成果的基础上,立足教材原型,利用蜡烛、阻燃绝缘电工套管、玻... 详细信息

人教版化学九年级上册“对蜡烛及其燃烧的探究”一课有“蜡烛刚熄灭时白烟的点燃”实验,存在蜡烛产生的白烟量少且易消散、现象不明显、实验成功率低等问题。在分析已有研究成果的基础上,立足教材原型,利用蜡烛、阻燃绝缘电工套管、玻璃片等材料,从两个方向进行改进:一是改变蜡烛熄灭的方式,增加白烟量;二是使白烟聚积起来,且具有一定的、可控的逸散轨迹:从效果上看,上下移动阻燃管会使蜡烛熄灭和白烟产生的过程变得更慢,既能固定白烟呈直线上升,又能达到轻松引燃白烟的效果。

关键词：蜡烛燃烧探究白烟实验改进

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春节，这样慢慢回味

十几岁 2024年第Z2期 60-63页

作者：张艳红张灵芝长沙市雨花区教育科学研究所长沙市一中雨花新华都学校

每一个节日的背后，都承载着人们浓烈的情感。你用心感受，用心体会，它们一定有很多特别的味道，拨动你的心弦。节日里的很多故事，都值得你用文字记下来。本次项目任务是写出传统节日的味道。下面，我们以“春节”为写作对象，来做一...

每一个节日的背后，都承载着人们浓烈的情感。你用心感受，用心体会，它们一定有很多特别的味道，拨动你的心弦。节日里的很多故事，都值得你用文字记下来。本次项目任务是写出传统节日的味道。下面，我们以“春节”为写作对象，来做一次项目式作文训练。项目任务分解“春节”意味着辞旧迎新，真挚的守望与团圆的喜乐在这一刻交织，汇成浓浓的年味，令人感到温暖。你可以以此为话题，写一篇文章，写出它对你而言最特别的地方。你也可以选择其他你感兴趣的传统节日，写出它独有的味道。

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