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作者

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语言

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检索条件"机构=长沙市玮希学校"
56499 条 记 录,以下是1-10 订阅
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长沙市学校一起沙门菌引起的食源性疾病事件调查分析
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中国食品卫生杂志 2024年 第4期36卷 486-490页
作者: 马迪辉 李菁苹 苏良 曹可珂 童瑾 张劲夫 廖瑜 张恒 长沙市疾病预防控制中心 湖南长沙430000 长沙市岳麓区疾病预防控制中心 湖南长沙430000
目的调查分析长沙市学校一起食源性疾病事件,为类似事件提供处置经验。方法描述本次事件病例的流行病学特征,通过病例对照研究分析可疑食品;通过现场卫生学调查和实验室检测查找致病因子和污染食物。结果共调查发现疑似病例54例,临床... 详细信息
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弘湖湘文化,铸红色精魂——大思政视域下长沙市一中双语实验学校湖湘文化校本课程建设
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年轻人(A版) 2024年 第4期 46-48页
作者: 蒋玲丽 长沙市一中双语实验学校
湖湘大地人文荟萃,湖湘文化源远流长。历经先秦湘楚文化的孕育,宋明中原文化等的洗礼,这里造就了“湖南人才半国中”“中兴将相,什九湖湘”等盛誉,逐步形成独树一帜的文化内涵。忧国忧民的爱国情怀、经世致用的务实学风、吃苦霸蛮的奋... 详细信息
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运用审计监督,助推民办学校规范发展——以长沙市为例
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湖南教育(D版) 2024年 第5期 56-57页
作者: 张春晗 长沙市教育局
民办教育属于公益性事业,是社会主义教育事业的重要组成部分。党的二十大提出“引导规范民办教育发展”,国家对民办教育实行积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理的方针。近年来,无论是国家还是地方层面,都进一步加强了保障民办...
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乡土立人 看见未来——长沙市名师“宁乡龙田九年制学校工作站”建设纪实
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年轻人(C版)(学校天地) 2024年 第1期 9-12页
作者: 黄尚喜 柳杨 湖南省地质中学 长沙市大同小学
乡土文化,是乡村孩子人生的起点,是成长的土壤,也是前行的动力。一般说来,山区孩子身处偏僻之地,阅读面窄,见识偏少,要提高语文成绩难度很大。宁乡市龙田镇九年制学校长沙一所特别偏远的学校,也面临同样的问题。但是,近年来,该校学生... 详细信息
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奔跑、引领、绽放:让化学变得更有趣——记长沙市长郡雨花外国语学校青年教师尹兆兰
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年轻人(C版)(学校天地) 2024年 第4期 18-19页
作者: 周鹏程 长沙市教育科学研究院
“尹老师,犹记得您送我的那杯特殊的奶茶,让我感动不已,由此萌生对化学学习的兴趣。”“您带领我们做的化学实验、精心制作的学习资料成功地帮助我度过化学学习的瓶颈期,让我收获了意想不到的成绩!”长沙市长郡雨花外国语学校(以下简称... 详细信息
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如莲绽放 如湖清莹——访长沙市雨花区枫树山莲湖小学校长陈莹
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年轻人(C版)(学校天地) 2024年 第5期 17-19页
作者: 易潇潇 刘翠鸿 长沙市教育科学研究院
“我爱莲湖绿色校园,育人薪火绵延百年,老师教导像春风,温暖同学们心田,爱我金色的少年,爱我梦想起跑线……”长沙市雨花区枫树山莲湖小学的校歌《百年莲湖》发布会在学校小荷剧场隆重举行,活动结合党史、国史、校史,采用情景剧的形式... 详细信息
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辰星闪耀,领航思源教育——记长沙市望城区思源学校青年教师卢炳辰
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年轻人(C版)(学校天地) 2024年 第8期 20-21页
作者: 李娴 刘翠鸿 长沙市教育科学研究院
风华正茂,学识渊博,与这位朴实儒雅的青年教师邂逅,让人仿佛置身于一个诗画园林,温情而惬意。数学教师、美育教师、教科室主任、教学副校长,多个岗位的历练,使他深谙教育之道;启迪学子、培养教师,硕果累累,令人瞩目,他就是长沙市望城区... 详细信息
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在素质教育黄金时代“秀”出新活力——记长沙市芙蓉区东郡小学校长朱金秀
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年轻人(C版)(学校天地) 2024年 第6期 18-20页
作者: 周鹏程 刘翠鸿 长沙市教育科学研究院
朱金秀,一位富有激情和创新精神的基础教育工作者,以其果敢的决策力和卓越的领导力,在长沙这片教学教研热土上“秀”出无尽的活力。她以素质教育为核心,通过一系列创业“秀”、变革“秀”和开拓“秀”,为师生们打开了迈入素质教育黄金... 详细信息
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议题式教学的“三点五学”实践进路
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思想政治课教学 2024年 第6期6卷 46-49页
作者: 杨尚上 湖南省长沙市周南秀峰学校
常见议题式教学实践中,议题设置过于注重教师的教而忽视基于学情的建构,议题探究缺少结构化的议学情境、科学的议学问题链、灵动的议学活动,议题应用缺乏课内课外相衔接的知行合一设计。“三点五学”教学模式,通过“学生、教师、媒介”... 详细信息
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互联网+学习四策
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思想政治课教学 2024年 第09期 54-56页
作者: 林熙乔 湖南省长沙市电子工业学校
随着人工智能的不断发展,非正式学习作为学习型社会背景下的一种重要方式,其“学习活动的文化性和社会性”日益受到关注。基于“随时随地的习得”理念,教师可以充分利用“互联网+教育”平台,探索非正式学习的路径和方法,让学生从...
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