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新课标背景下小学数学作业设计

天津教育 2024年第19期 105-107页

作者：童素清福建省龙岩市长汀县汀州小学

新课标对学生的学习效果提出了更高的要求。在这一背景下,小学数学教师要想实现更科学的教学,就要改变传统单一化的作业设计模式,保障作业设计的科学性。所以,小学数学教师要综合解读新课标,创新作业设计模式,优化作业布局,大胆改革。

关键词：小学数学教师优化作业新课标作业设计大胆改革学生的学习单一化科学性

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聚焦核心素养创新教学策略

考试周刊 2024年第13期 127-130页

作者：朱荣峰福建省龙岩市长汀县汀州小学

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)中强调“道德与法治课程需要培养的核心素养，主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识”，小学道德与法治教师在此原则下应及时转换教育思想，明确... 详细信息

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)中强调“道德与法治课程需要培养的核心素养，主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识”，小学道德与法治教师在此原则下应及时转换教育思想，明确课程的设计应顺应教育发展、时代发展，将培养学生核心素养视为教学的重点，为学生树立正确的人生观、价值观，让他们在良好的法治道德氛围中茁壮成长。文章立足于对新课标下小学道德与法治核心素养的分析，探寻资源整合、平等对话、情境激趣、拓展教学、深度实践等教学方法，致力于搭建高效课堂，为学生身心健康发展提供坚实保障。

关键词：核心素养小学道德与法治新课标教学策略

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浅谈信息技术在小学数学教学中的应用策略

国家通用语言文字教学与研究 2024年第1期 177-178,181页

作者：傅正铭福建省龙岩市长汀县汀州小学

信息技术以其直观、生动、形象的特点,为小学数学教学注入了新的活力。通过将其灵活应用于小学数学教学,能够丰富课堂教学的内容和形式,这样不仅有助于激发学生的学习兴趣,还有助于突破教学难点,提高课堂效率。在信息技术蓬勃发展的当下... 详细信息

信息技术以其直观、生动、形象的特点,为小学数学教学注入了新的活力。通过将其灵活应用于小学数学教学,能够丰富课堂教学的内容和形式,这样不仅有助于激发学生的学习兴趣,还有助于突破教学难点,提高课堂效率。在信息技术蓬勃发展的当下,如何搭乘信息技术的东风,提升小学数学教学质量,成为教师需要深入研究的课题。对此,通过分析信息技术在小学数学教学中的应用优势,在此基础上探究信息技术在小学数学教学中的应用策略,以期为相关教师提供有益参考。

关键词：信息技术小学教学应用策略

益气补肾方结合生物反馈疗法治疗盆底功能障碍的临床评价

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基层医学论坛 2024年第27期28卷 149-152页

作者：罗忆凡王妍长汀县汀州医院福建龙岩366300

目的探析益气补肾方结合生物反馈疗法治疗盆底功能障碍的临床效果。方法选取2022年1月—2023年12月于长汀县汀州医院盆底康复中心就诊的60例盆底功能障碍患者为研究对象,按照治疗方案的不同分为A组和B组,各30例。A组采用生物反馈疗法治... 详细信息

目的探析益气补肾方结合生物反馈疗法治疗盆底功能障碍的临床效果。方法选取2022年1月—2023年12月于长汀县汀州医院盆底康复中心就诊的60例盆底功能障碍患者为研究对象,按照治疗方案的不同分为A组和B组,各30例。A组采用生物反馈疗法治疗,B组采用益气补肾方结合生物反馈疗法治疗,对比2组患者盆底表面肌电评估结果、性生活质量、日常生活质量和盆底肌肌力分级改善效果。结果治疗后,2组患者盆底表面肌电评估结果均有改善,且B组盆底表面肌电评估结果优于A组(P0.05);治疗后,B组盆底肌力分级优于A组(P<0.05)。结论益气补肾方结合生物反馈疗法治疗盆底功能障碍,可有效改善患者的盆底肌力,提高患者的性生活质量和日常生活质量。

关键词：盆底功能障碍生物反馈疗法性生活质量

红霉素序贯疗法治疗小儿肺炎支原体肺炎的临床效果

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临床合理用药杂志 2024年第26期17卷 119-122页

作者：吕雪萍福建省汀州医院福建省长汀县366300

目的观察红霉素序贯疗法治疗小儿肺炎支原体肺炎(MPP)的临床效果。方法选取2020年1月—2023年1月福建省汀州医院收治的MPP患儿80例,应用随机数字表法分为静滴组和序贯组各40例。静滴组常规予红霉素静脉滴注治疗,序贯组予红霉素序贯疗... 详细信息

目的观察红霉素序贯疗法治疗小儿肺炎支原体肺炎(MPP)的临床效果。方法选取2020年1月—2023年1月福建省汀州医院收治的MPP患儿80例,应用随机数字表法分为静滴组和序贯组各40例。静滴组常规予红霉素静脉滴注治疗,序贯组予红霉素序贯疗法,2组治疗10 d后比较疗效,用药前后炎性因子[白介素-6(IL-6)、白介素-1β(IL-1β)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)]、氧化应激指标[活性氧(ROS)、超氧化物歧化酶(SOD)、丙二醛(MDA)]、免疫功能指标(IgA、IgM、IgG)水平,及不良反应。结果序贯组总有效率为95.00%,高于静滴组的80.00%(χ^(2)=4.114,P=0.043)。用药10 d后,2组IL-6、IL-1β、TNF-α、ROS、MDA、IgA、IgM、IgG水平降低,SOD水平升高,且序贯组低/高于静滴组(P<0.01)。序贯组不良反应总发生率低于静滴组(5.00%vs.22.50%,χ^(2)=5.165,P=0.023)。结论红霉素序贯疗法治疗小儿MPP效果显著,可改善机体炎性反应,减轻氧化应激反应,提升机体免疫功能,且不良反应少,安全可靠。

关键词：肺炎支原体肺炎小儿红霉素序贯疗法炎性因子氧化应激指标免疫功能

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浅谈学生发展视角下的习作欣赏与评改

考试周刊 2024年第10期 24-29页

作者：刘焕业长汀县第二实验小学

小学语文习作的欣赏与评改是学生发展视角下的重要环节。通过积极的欣赏和具体的评改，教师可以帮助学生提高语文水平，培养他们的学习意识和能力。这样的欣赏与评改过程不仅关注学生的学习成绩，更注重他们的个性发展和综合素养的提升。

关键词：学生发展视角习作欣赏评改

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小学数学教学中学生合作学习习惯的培养

亚太教育 2024年第12期 158-160页

作者：李富元长汀县河田朱溪小学

合作学习的实施有助于构建积极的学习氛围，在团队协作中，学生不仅能够系统性学习数学知识，还能真切体会到团队合作的重要性，有利于实现合作精神的塑造，对于他们未来的学习和生活都具有积极的正面影响。对此，以“小学数学教学中如... 详细信息

合作学习的实施有助于构建积极的学习氛围，在团队协作中，学生不仅能够系统性学习数学知识，还能真切体会到团队合作的重要性，有利于实现合作精神的塑造，对于他们未来的学习和生活都具有积极的正面影响。对此，以“小学数学教学中如何培养学生合作学习习惯”为主题展开探究，阐述合作学习的基本情况，分析小学数学教学合作学习的重要价值，结合实践案例提出培养学生合作学习习惯的方法与策略，促进小学数学教学改革的实施，在团队协作学习中提高学生的数学学科核心素养。

关键词：小学数学合作学习优势策略学情任务探究评价反馈

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新课标背景下小学语文识字教学的策略

亚太教育 2024年第14期 144-146页

作者：李长元长汀县河田朱溪小学

识字教学是语文学习的基础，不仅关系到学生语言运用能力的形成和发展，同时也是培养学生文化自信、思维能力、审美创造能力的重要起点。新课标要求语文课程立足学生核心素养发展，充分发挥课程的育人功能，识字教学应更加强调激发学生... 详细信息

识字教学是语文学习的基础，不仅关系到学生语言运用能力的形成和发展，同时也是培养学生文化自信、思维能力、审美创造能力的重要起点。新课标要求语文课程立足学生核心素养发展，充分发挥课程的育人功能，识字教学应更加强调激发学生学习兴趣和促进学生掌握学习方法，引导学生在真实的语言运用情境中实现能力的培养。鉴于此，新课标背景下，小学语文教师应结合生活实际设计生动的学习情境，并且立足学生学情不断优化教学手段、组织实践活动，突出能力培养目标。旨在不断促进小学语文教学改革的实施，引导学生更好地接触和理解丰富的文化内容，进而在语文学习的各个方面实现综合发展。

关键词：新课标小学语文识字教学生活化学情实践

小学语文整本书阅读教学中逆向教学设计的应用

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亚太教育 2024年第16期 139-141页

作者：陈启涛长汀县童坊彭坊小学

逆向教学设计与传统教学设计相比具有本质上的区别，逆向教学设计是将学习目标作为导向，结合预期的结果来设计教学的过程。在开展小学语文整本书阅读教学时，教师可以充分运用逆向教学设计，不断优化与创新传统的教学思路。以小学语文... 详细信息

逆向教学设计与传统教学设计相比具有本质上的区别，逆向教学设计是将学习目标作为导向，结合预期的结果来设计教学的过程。在开展小学语文整本书阅读教学时，教师可以充分运用逆向教学设计，不断优化与创新传统的教学思路。以小学语文部编版六年级上册《童年》整本书阅读教学为例，教师可以进行逆向教学设计，先分析整本书特点，明确预期学习结果，再确定评估依据，在此基础上结合阅读节律，设计整本书阅读活动，让学生在感受阅读所带来的快乐的同时，实现语文学科核心素养的提升。

关键词：小学语文整本书阅读逆向教学设计