聚焦核心素养 创新教学策略
作者机构：福建省龙岩市长汀县汀州小学
出 版 物：《考试周刊》 (Kaoshi Zhoukan)
年 卷 期：2024年第13期
页 面：127-130页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
摘 要：《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)中强调“道德与法治课程需要培养的核心素养，主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识，小学道德与法治教师在此原则下应及时转换教育思想，明确课程的设计应顺应教育发展、时代发展，将培养学生核心素养视为教学的重点，为学生树立正确的人生观、价值观，让他们在良好的法治道德氛围中茁壮成长。文章立足于对新课标下小学道德与法治核心素养的分析，探寻资源整合、平等对话、情境激趣、拓展教学、深度实践等教学方法，致力于搭建高效课堂，为学生身心健康发展提供坚实保障。
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