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野生垂穗披碱草种质资源抗旱性筛选与评价

草地学报 2024年第7期32卷 2158-2168页

作者：罗鑫闫利军李达旭游明鸿张建波季晓菲雷雄白史且常丹四川省草原科学研究院四川成都611731 西南科技大学四川绵阳621010 长汀县农业农村局福建长汀366399

为探究垂穗披碱草(Elymus nutans Griseb.)苗期对干旱胁迫的响应,筛选出耐旱材料,本试验选取内蒙、甘肃、四川等不同地区不同生境来源的9份野生垂穗披碱草种质材料为研究对象,采用自然干旱法对垂穗披碱草幼苗进行为期35 d的干旱复水处... 详细信息

为探究垂穗披碱草(Elymus nutans Griseb.)苗期对干旱胁迫的响应,筛选出耐旱材料,本试验选取内蒙、甘肃、四川等不同地区不同生境来源的9份野生垂穗披碱草种质材料为研究对象,采用自然干旱法对垂穗披碱草幼苗进行为期35 d的干旱复水处理。通过分析幼苗叶片的形态表型和生理指标的含量变化,采用隶属函数法和聚类分析综合评价了9份垂穗披碱草的抗旱性。研究发现:在干旱胁迫下,9份垂穗披碱草的植株表型和生理特性均受到不同程度的影响,表现为叶片相对含水量、叶绿素含量和最大光化学效率(Fv/Fm)下降,细胞膜透性和抗氧化酶活性升高以及渗透调节物质的积累。9份垂穗披碱草的抗旱性强弱顺序依次为NM037>XJ027>HB013>XZ010>GS007>QH011>GS005>SC021>SC020。本研究表明,材料NM037能更好地适应干旱胁迫的处理,表现出更强的抗旱能力,可作为抗旱型垂穗披碱草育种的参考对象,这为人工草地建植、草地生产力的提高和生态修复提供依据。

关键词：垂穗披碱草干旱胁迫复水抗旱性

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福建长汀县推进新型农村集体经济高质量发展

农业工程技术 2024年第13期44卷 11-12页

作者：王小英福建省长汀县农业农村局福建长汀366300

农村集体经济是农业经济的重要组成部分,该文阐述了福建长汀县农村集体经济发展现状,总结了推进新型农村集体经济发展的主要措施,分析了影响和制约了村集体经济发展的主要因素,针对性提出发展特色农业、推进土地流转、创新资本投入运作... 详细信息

农村集体经济是农业经济的重要组成部分,该文阐述了福建长汀县农村集体经济发展现状,总结了推进新型农村集体经济发展的主要措施,分析了影响和制约了村集体经济发展的主要因素,针对性提出发展特色农业、推进土地流转、创新资本投入运作模式等建议,以助力乡村振兴,确保村集体经济持续良好发展。

关键词：村集体经济乡村振兴清产核资产权制度改革 “三资” 土地流转

基于长汀水土流失治理过程中马尾松林松材线虫病与气候因素之间的关系

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农业灾害研究 2024年第3期14卷 125-127页

作者：王丹李梦芸俞婷长汀县气象局福建长汀366300

观察2020—2023年长汀县松材线虫病统计长汀县本站年平均气温、月平均风速、月相对湿度、月平均最高气温、月平均气温与月日照时数等气象观测要素,发现当地气候具有明显的特征变化规律。因此,重点探讨长汀县境内的马尾松林研究松材线虫... 详细信息

观察2020—2023年长汀县松材线虫病统计长汀县本站年平均气温、月平均风速、月相对湿度、月平均最高气温、月平均气温与月日照时数等气象观测要素,发现当地气候具有明显的特征变化规律。因此,重点探讨长汀县境内的马尾松林研究松材线虫发病与气象观测要素之间的规律。

关键词：松材线虫病气象因子主成分分析

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长汀县崩岗开发造地治理后的土地利用实践

亚热带水土保持 2024年第2期36卷 30-33页

作者：谢炎敏林根根上官院斌曹正金长汀县水土保持站福建长汀366300

土地资源是人们赖以生存的重要物质基础,随着现代经济的发展,土地资源紧缺已成为世界性的难题之一,而南方红壤区花岗岩风化壳崩岗是土壤侵蚀最严重、危害最大的水土流失类型,崩岗侵蚀使大量的土地资源支离破碎,因此做好崩岗综合治理是... 详细信息

土地资源是人们赖以生存的重要物质基础,随着现代经济的发展,土地资源紧缺已成为世界性的难题之一,而南方红壤区花岗岩风化壳崩岗是土壤侵蚀最严重、危害最大的水土流失类型,崩岗侵蚀使大量的土地资源支离破碎,因此做好崩岗综合治理是土地资源保护与合理开发利用的重要途径。本文通过长汀崩岗综合治理开发造地的实践,探讨崩岗治理后的土地利用模式,以实现土地利用效益最大化。

关键词：土地资源崩岗开发造地土地利用模式

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不同日龄河田鸡体尺及屠宰性能的测定分析

福建畜牧兽医 2024年第2期46卷 1-3页

作者：胡伟华长汀县畜牧技术推广站福建长汀366300

试验选择河田鸡为研究材料,分别测定150日龄(上市日龄)、300日龄体尺及屠宰性能。结果表明:成年(300日龄)河田鸡公鸡的体重、体斜长、龙骨长、胸深、胸宽、胫围等均显著或极显著高于上市日龄(P<0.05或P<0.01);成年(300日龄)河田鸡母鸡... 详细信息

试验选择河田鸡为研究材料,分别测定150日龄(上市日龄)、300日龄体尺及屠宰性能。结果表明:成年(300日龄)河田鸡公鸡的体重、体斜长、龙骨长、胸深、胸宽、胫围等均显著或极显著高于上市日龄(P<0.05或P<0.01);成年(300日龄)河田鸡母鸡的体重、体斜长、胸深、胸宽、胫长等均显著或极显著著高于上市日龄(P<0.05或P<0.01);300日龄河田鸡公鸡的屠宰率极显著高于150日龄(P<0.01),150日龄河田鸡母鸡腿肌率显著低于300日龄河田鸡母鸡,其他屠宰性能指标间差异不显著(P﹥0.05)。这为河田鸡保种及进一步开发利用提供了理论依据。

关键词：不同日龄河田鸡体尺屠宰性能

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林分改造后的水土保持林地土壤的持水性能

水土保持通报 2024年第3期44卷 9-15页

作者：邓慧华林晗郑义文陈锐琼欧阳玉莹彭绍云福建省水土保持试验站福建福州350003 福建农林大学林学院福建福州350002 长汀县水土保持站福建长汀366300

[目的]研究林分改造后的林地水文生态特征,分析水土保持林的持水特性,为南方红壤水土流失区的生态治理、植被恢复以及树种配置提供参考。[方法]选择福建省长汀县红壤侵蚀区松林改造后营造的千年桐生态林作为研究对象,以林外草坡作为对照... 详细信息

[目的]研究林分改造后的林地水文生态特征,分析水土保持林的持水特性,为南方红壤水土流失区的生态治理、植被恢复以及树种配置提供参考。[方法]选择福建省长汀县红壤侵蚀区松林改造后营造的千年桐生态林作为研究对象,以林外草坡作为对照,比较千年桐生态林和草坡的枯落物持水性能指标之间的差异,同时测定千年桐林分0—60 cm不同土层土壤物理性质,并利用隶属函数对林地持水性能进行综合评价。[结果]千年桐枯落物持水量始终高于对照,浸水前为对照的1.15倍,浸水24 h后为对照的2.10倍;浸水0.25 h时,千年桐和对照的枯落物吸水速率分别为1723.64,700.8 mm/h。千年桐林地的枯落物累积量、枯落物最大持水量、枯落物有效拦蓄量均显著高于对照。林地0—10 cm土层的土壤容重显著低于其他土层,而最大持水量、毛管持水量、田间持水量、毛管孔隙度和总孔隙度均显著高于其他土层;0—20 cm土层的土壤有效蓄水量和有效水储量显著低于20—60 cm土层。林地持水性能的综合评价结果表明土壤毛管孔隙度的综合评价值较高,而土壤自然含水率的综合评价值较低。[结论]千年桐生态林枯落物持水性能较好,土壤通气、透水性较高。从林分综合评价来看,与土壤孔隙度,特别是毛管孔隙度相关的指标对于提高千年桐生态林持水性能具有重要影响。

关键词：林分改造水土保持林持水性能千年桐福建省长汀县

教育信息化与农村小学语文教学融合的价值与策略

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亚太教育 2024年第3期 1-3页

作者：兰必椿福建省长汀县教育局

在数字化时代的洪流中，教育信息化已成为教育改革与发展的重要推手，它为农村小学语文教学带来了前所未有的机遇与挑战。信息化不仅可以提供丰富的教学资源，还可以打破时空限制，让农村学生与外界建立更加紧密的联系，实现文化、知识... 详细信息

在数字化时代的洪流中，教育信息化已成为教育改革与发展的重要推手，它为农村小学语文教学带来了前所未有的机遇与挑战。信息化不仅可以提供丰富的教学资源，还可以打破时空限制，让农村学生与外界建立更加紧密的联系，实现文化、知识和价值的交流与碰撞。鉴于此，以教育信息化与农村小学语文教学的融合为主题展开探究，认为教育信息化与农村小学语文教学融合能够实现语文教学创新、促进学生能力拓展、推动传统文化传承，在此基础上结合案例提出实践措施，包括：整合多元化教学资源，实现信息化与课程设计的深度融合；推广模块化教学方法，灵活调整课程教学进度与知识内容。

关键词：教育信息化农村小学语文教学融合

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豇豆蓟马药剂防治效果对比试验

西北园艺 2024年第3期 41-43页

作者：叶娜福建省长汀县农业技术推广站 366300

选用33%多杀霉素·杀虫环可分散油悬浮剂、5%氯虫苯甲酰胺悬浮剂、25%乙基多杀菌素水分散粒剂、20%甲维盐微乳剂、20%吡虫·虫螨腈悬浮剂、25%灭虫胺·唑虫酰胺悬浮剂、蓟马速溶(蓖麻油双氧乙烷)、25%噻虫嗪水分散粒剂进行了豇豆蓟马防... 详细信息

选用33%多杀霉素·杀虫环可分散油悬浮剂、5%氯虫苯甲酰胺悬浮剂、25%乙基多杀菌素水分散粒剂、20%甲维盐微乳剂、20%吡虫·虫螨腈悬浮剂、25%灭虫胺·唑虫酰胺悬浮剂、蓟马速溶(蓖麻油双氧乙烷)、25%噻虫嗪水分散粒剂进行了豇豆蓟马防治效果对比试验,结果表明:乙基多杀菌素、多杀霉素·杀虫环、蓟马速溶3种药剂效果较好,用药后第2、4、6 d既能有很好的防效,又能达到农残标准要求,可应用推广。

关键词：豇豆蓟马防治药剂绿色防控

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新课标背景下小学语文深度阅读教学策略

教学管理与教育研究 2024年第5期9卷 11-13页

作者：李小琴福建省龙岩市长汀县教育局 366300

阅读是学生了解世界、获取知识和信息的基本途径,也是语文教学的基本内容。本文以小学语文深度阅读为主题展开探究,分析深度阅读的价值和意义,提出引导学生自主探究、教学内容做到深度与广度相结合、引导学生体会感悟、开展课外阅读、... 详细信息

阅读是学生了解世界、获取知识和信息的基本途径,也是语文教学的基本内容。本文以小学语文深度阅读为主题展开探究,分析深度阅读的价值和意义,提出引导学生自主探究、教学内容做到深度与广度相结合、引导学生体会感悟、开展课外阅读、完善评价等方法,帮助学生更好地理解知识并建立知识之间的联系,将学习材料转化为内在知识储备,从而提高学生阅读理解和思维能力,促进学生学科综合能力和核心素养全面提升。

关键词：小学语文深度阅读教学策略

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