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“化”科学之理教精致之“学”——长春市第二中学化学教研组风采展示

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教学考试 2024年第55期 78-80页

作者：乔建中刘艳梅刘烁长春市第二中学

“教化之本,出于学校。”学校是教育的主阵地,教研组更是学校建设的学科发展根据地。为帮助学校、教师更好地适应“三新”背景下的改革现状,助力课程推进、科学育人,推动全国各地优秀学校教研组的互动学习与实践,《教学考试》杂志特开... 详细信息

“教化之本,出于学校。”学校是教育的主阵地,教研组更是学校建设的学科发展根据地。为帮助学校、教师更好地适应“三新”背景下的改革现状,助力课程推进、科学育人,推动全国各地优秀学校教研组的互动学习与实践,《教学考试》杂志特开设专栏,为广大高中优秀教研组的教学成果提供展示平台。本栏目长期开设,欢迎各学校与本刊编辑部联系。

关键词：展示平台教学考试教学成果改革现状风采展示三新学校科学育人

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在“关爱师生、服务学校”中发挥党员先锋模范作用——以长春市第十中学为例

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长春教育学院学报 2015年第7期31卷 144-145页

作者：王占秋长春市第十中学

发挥党员的先锋模范作用在学校管理工作中具有积极意义,结合工作实际,本文对切实发挥其作用作初步探讨。一、"树"字为先,把提高党员素质作为发挥党员先锋模范作用的重要基础学校党总支把提高党员素质、树立党员先进形象作为一项重要内容... 详细信息

发挥党员的先锋模范作用在学校管理工作中具有积极意义,结合工作实际,本文对切实发挥其作用作初步探讨。一、"树"字为先,把提高党员素质作为发挥党员先锋模范作用的重要基础学校党总支把提高党员素质、树立党员先进形象作为一项重要内容,切实加强党员队伍建设。1.做到"四重","树"思想理论建设之先。党总支把学习理论作为提高党员素质的首要任务,自上而下做到"四重":一重安排。

关键词：先锋模范作用党员发展党员素质思想理论建设学校管理工作理论学习党支部书记学习理论思想汇报制度党员联系

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认识、理解与重构——基于长春市第52中学合唱教学活动中“三段式”人文精神培育模式的调研

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中国校外教育（中旬） 2017年第A01期 62-63页

作者：刘清明刘晓梅长春师范大学长春市第52中学

合唱是音乐基础教育中重要的表演实践活动,其意义不仅在于培养学生良好的音乐感知能力与表现力,更为重要的是,其实训过程中对于学生人文精神的培育价值。在对长春市第52中学的合唱训练调研与走访过程中,发掘出了已经基本成型的"三段式"... 详细信息

合唱是音乐基础教育中重要的表演实践活动,其意义不仅在于培养学生良好的音乐感知能力与表现力,更为重要的是,其实训过程中对于学生人文精神的培育价值。在对长春市第52中学的合唱训练调研与走访过程中,发掘出了已经基本成型的"三段式"人文精神培育模式,历经多次走访和亲身观摩、指导合唱实践后总结各宗经验,尤其是人文精神在合唱实训过程中的培育模式方面的尝试,调查研究的内容与结论仅供各位同仁参考。

关键词：音乐教育合唱人文精神核心素养

认识、理解与重构——基于长春市第52中学合唱教学活动中“三段式”人文精神培育模式的调研

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中国校外教育 2017年第S1期 62-63页

作者：刘清明刘晓梅长春师范大学长春市第52中学

关键词：音乐教育合唱人文精神核心素养

超越自我:向教师专业化发展要成果——吉林省长春市第103中学跨越式前进的实践探索

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现代教育科学（中学校长） 2007年第3期 5-7页

作者：高海燕吉林省长春市第103中学

吉林省长春市103中学,是一所集特色性与示范性于一身的长春市一类一级学校。历经40多年的风风雨雨,通过确立教师专业化发展的先进理念与完善的操作系统,使学校迅速而稳健地发展为一所实行幼儿、小学、初中一贯制教育的现代化名校。现有9... 详细信息

吉林省长春市103中学,是一所集特色性与示范性于一身的长春市一类一级学校。历经40多年的风风雨雨,通过确立教师专业化发展的先进理念与完善的操作系统,使学校迅速而稳健地发展为一所实行幼儿、小学、初中一贯制教育的现代化名校。现有98个教学班,学生4000名,并拥有一支由281人组成的专家型、学者型、网络型的教师团队。学校建设了现代化的多媒体教室与标准化的理、化、生实验室、多功能教室,为学生的成长创设了良好的学习环境。目前,长春市103中学在素质教育和教育信息化等教育实践中取得了良好的效果。近几年,103中学中考成绩斐然,各项指标均列长春市前茅,连续四年在南关区中考综合评比中夺得第一名。本刊“名校之光”栏目特刊登高海燕校长专稿,重点介绍了长春市103中学以强化教师专业化发展,带动学校跨越式前进的实践探索,供读者参考借鉴。

关键词：教师专业化发展长春市吉林省实践探索超越自我中学跨越式成果

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“行到水穷处,坐看云起时”——长春市第103中学“生态教育理念下高效课堂教学模式研究”

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