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融合观点下高中区域地理知识图谱建构的价值与策略

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地理教学 2024年第20期 14-17页

作者：张福彦周春梅姜乔李丹张雪杨小娜东北师范大学附属中学吉林长春130021 东北师大附中净月实验学校吉林长春130016 吉林省实验中学吉林长春130022 长春汽车经济技术开发区第六中学吉林长春130011

融合是创新思维发展的重要途径,亦是区域地理教学开展的有效路径。区域是地表真实的空间单元,具有要素与关系的综合性、独特性等特征。通过寻找区域地理知识之间、区域地理知识与其他学科知识之间乃至知识与经验之间、思想方法之间的关... 详细信息

融合是创新思维发展的重要途径,亦是区域地理教学开展的有效路径。区域是地表真实的空间单元,具有要素与关系的综合性、独特性等特征。通过寻找区域地理知识之间、区域地理知识与其他学科知识之间乃至知识与经验之间、思想方法之间的关联,建构多维关联的高中区域地理知识融合式图谱,可以为高中区域地理教学提供融合教学内容。本研究有助于转变区域地理教学中知识罗列式的低效方式,发展学生的深度思维,培养学生综合分析与解决真实问题的能力。

关键词：高中地理区域地理教学融合式知识图谱深度思维创新能力

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新时代家校合作的现实诉求与教育应对

现代中小学教育 2024年第7期40卷 67-71页

作者：李颖东师附小净月实验学校吉林长春130117

进入新时代以来,在推进教育治理现代化的过程中,家校合作作为教育事业发展的战略举措,既蕴含着具有新时代特征的价值意蕴,也体现出新的现实需要,被赋予新的历史使命。正确认识新时期家校关系的新变化,探讨家校合作的新路径,才能全面提... 详细信息

进入新时代以来,在推进教育治理现代化的过程中,家校合作作为教育事业发展的战略举措,既蕴含着具有新时代特征的价值意蕴,也体现出新的现实需要,被赋予新的历史使命。正确认识新时期家校关系的新变化,探讨家校合作的新路径,才能全面提升育人水平和育人质量,努力实现立德树人的根本任务。

关键词：新时代家校合作价值追求现实需要教育对策

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基于波利亚解题理论的高考数学试题分析

理科考试研究 2024年第7期31卷 21-24页

作者：陈灯云陈涛东北师范大学数学与统计学院吉林长春130024 东北师大附中净月实验学校吉林长春130117

立足于波利亚的解题理论框架,以2023年全国高考数学甲卷第16题为例,运用波利亚的“怎样解题表”进行深度剖析.基于此研究提出针对性的解题教学策略:理解问题,抓住核心;制定计划,明晰步骤;实施计划,领会思路;回顾反思,拓展运用.

关键词：波利亚解题理论 “怎样解题”表高考数学试题教学策略

中考数学探索性问题答题策略——以江苏省部分地市中考试题为例

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中学数学 2024年第8期 47-49页

作者：王小琪雷业红江苏省仪征市实验中学东区校江苏省仪征市月塘中学

数学探索是一种重要的研究问题、解决问题的方法，也是人们探索和发现新知识的重要手段，有利于培养和发展创造思维能力.探索性问题已成为近年来中考数学的热点题型，本文中结合中考真题，对常见的几种探索性问题进行了归类、整合与解... 详细信息

数学探索是一种重要的研究问题、解决问题的方法，也是人们探索和发现新知识的重要手段，有利于培养和发展创造思维能力.探索性问题已成为近年来中考数学的热点题型，本文中结合中考真题，对常见的几种探索性问题进行了归类、整合与解析，帮助学生熟悉探索性问题的答题策略，掌握解答的方法与技巧.

关键词：规律探索型条件探索型结论探索型存在性探索型尝试性解答

渗透建模思想，强化数学能力——初中数学教学中学生建模素养发展路径

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中学数学 2024年第2期 16-17页

作者：雷业红王小琪江苏省仪征市月塘中学江苏省仪征市实验中学东区校

“数学发展的根本原动力，它的最初根源，来自客观实际的需要.”数学知识与生活紧密相关，是生活的抽象，并融入生产、生活，为人们的生产、生活提供帮助.数学建模活动的开展，一方面能够让学生的思想更具建模意识，另一方面带给学生解...

“数学发展的根本原动力，它的最初根源，来自客观实际的需要.”数学知识与生活紧密相关，是生活的抽象，并融入生产、生活，为人们的生产、生活提供帮助.数学建模活动的开展，一方面能够让学生的思想更具建模意识，另一方面带给学生解决问题的思路，通过数学建模思想的应用为生活服务.尤其在新课改理念下，渗透建模思想，能让数学教学的开展更具实效，让数学教学成为学生能力发展的动力[1].1 初中数学建模素养发展的重要性

关键词：

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吃牙膏

小学生阅读与写作（四年级版） 2011年第12期 1-2页

作者：安晨赫嘉秀娟（老师指导）长春市净月师大实验校四年1班

二叔家的弟弟已经两岁了。一次，二婶正要给他刷牙，电话响了，等二婶接完电话回来，发现弟弟已经把牙膏吃了。现在每次二婶讲起这件事，我们都止不住大笑。

关键词：《吃牙膏》小学生作文语文学习

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青春无限好年少正当时

七彩语文 2024年第18期 64-64,F0003页

作者：张茗筱周雨桐宋雨恬陈逸菲胡晟语仪征市实验中学仪征市实验中学东区校宿迁市泗洪县第一实验学校苏州市吴江实验初级中学

1919年5月4日,以学生为代表的中国新青年们振臂高呼,向世界宣告彻底反对帝国主义和封建主义的决心,让“五四精神”成为青年的代名词。百年后的今天,时代在变,但青春的责任不变。青年代表着国家的希望、民族的未来。你用何种方式致敬五... 详细信息

1919年5月4日,以学生为代表的中国新青年们振臂高呼,向世界宣告彻底反对帝国主义和封建主义的决心,让“五四精神”成为青年的代名词。百年后的今天,时代在变,但青春的责任不变。青年代表着国家的希望、民族的未来。你用何种方式致敬五四青年节,书写你的青春呢?

关键词：五四精神振臂高呼封建主义青春代名词

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提高试卷讲评有效性要做到三“心”

吉林省教育学院学报（中旬） 2012年第9期28卷 151-152页

作者：马艳红师大附中净月实验校

教学中，很多老师比较忽视试卷讲评工作，且错误地认为讲评试卷就是对对答案而已，于是教学过程显得枯燥乏味，学生兴致索然，有效教学的目标难以实现。我认为，试卷讲评实质上是一种特殊的复习课，上好讲评课是对平时教学的矫正、巩固... 详细信息

教学中，很多老师比较忽视试卷讲评工作，且错误地认为讲评试卷就是对对答案而已，于是教学过程显得枯燥乏味，学生兴致索然，有效教学的目标难以实现。我认为，试卷讲评实质上是一种特殊的复习课，上好讲评课是对平时教学的矫正、巩固和提高，有助于弥补学生的知识缺陷，

关键词：试卷讲评 “心” 有效性教学过程有效教学知识缺陷复习课讲评课

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“点射式”物理习题课模式的实施

现代中小学教育 2012年第6期28卷 37-39页

作者：李玉波唐丽艳东北师大附中净月实验学校吉林长春130021 吉林省长春市第九中学吉林长春130021

习题课教学在高中物理教学中占据着相当重要的地位,是学生运用所学知识进行实际应用的初步实践,是巩固和增强学生对物理概念、物理规律掌握的最有效手段。"点射式"物理习题课模式针对学生的个体特点实施教学,关注学生个体发展,在教学中... 详细信息

习题课教学在高中物理教学中占据着相当重要的地位,是学生运用所学知识进行实际应用的初步实践,是巩固和增强学生对物理概念、物理规律掌握的最有效手段。"点射式"物理习题课模式针对学生的个体特点实施教学,关注学生个体发展,在教学中注重学生思维能力和分析能力以及实际操作能力的培养;关注学生学习兴趣的培养,关注学生德育和情感双重教育的理念;更关注了学生的学习观、价值观、世界观的培养。

关键词：课程改革习题课物理中学