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小学语文课内外阅读衔接的资源开发与利用策略研究

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第8期 0140-0143页

作者：翁朋涛西安市长安区杜曲街道杨万小学陕西西安710104

自新的课程改革实施至今,已明确对学生的阅读定量提出要求。教师不仅需借助教科书内容来促进学生发展,而且应当激发学生在校外阅读中拓宽认知边界,提高他们的语文综合能力。于是,有必要给予学生专业的课外阅读辅导,以提高独立阅读的成效... 详细信息

自新的课程改革实施至今,已明确对学生的阅读定量提出要求。教师不仅需借助教科书内容来促进学生发展,而且应当激发学生在校外阅读中拓宽认知边界,提高他们的语文综合能力。于是,有必要给予学生专业的课外阅读辅导,以提高独立阅读的成效,造就综合素质的现代人才。互联网背景之下,为了提升对教师教育职责的期望,教师须主动更新自己的教学观念及方式,以增强教学成效。本文旨在分析在网络背景下对小学生语文课外读物指导的重要性,并梳理这一工作当下的困境,寻求针对网络情境下小学生语文附加阅读的指导方案。

关键词：小学语文课外阅读探讨策略

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运用阅读策略激发学生兴趣

陕西教育（教学） 2024年第6期 58-60页

作者：孙维娜西安市长安区子午街道曹村小学

伴随着语文课程改革的脚步,语文素养的提升给予了学习者更为明确的要求和目标。作为语文教学的载体,系统的语文教材将语言文字内化为思想,外化成文段,形成了各类主题,各种体裁,不同地域特色,繁简不一的阅读篇目,进而成为了学生接触阅读... 详细信息

伴随着语文课程改革的脚步,语文素养的提升给予了学习者更为明确的要求和目标。作为语文教学的载体,系统的语文教材将语言文字内化为思想,外化成文段,形成了各类主题,各种体裁,不同地域特色,繁简不一的阅读篇目,进而成为了学生接触阅读、掌握阅读方法、养成良好阅读习惯的最佳蓝本。作为一名农村语文教师,二十多年的教学工作,让我深刻地体会到农村学生对阅读认识的肤浅和存在的阅读障碍。

关键词：良好阅读习惯激发学生兴趣语文课程改革语文教材语文素养语文教学阅读策略语言文字

“双减”背景下小学数学“分层异步施教”的有效策略

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第5期 0118-0121页

作者：李亮西安市长安区王曲街道曙光小学陕西西安710106

在“双减”政策背景下,小学数学教学面临诸多挑战,本文从当前教学现状出发,详细分析了“双减”政策对小学数学教学的显著影响、学生需求与能力差异,并指出现有教学模式的主要局限性。进而论述了“分层异步施教”策略的理论基础,重点考... 详细信息

在“双减”政策背景下,小学数学教学面临诸多挑战,本文从当前教学现状出发,详细分析了“双减”政策对小学数学教学的显著影响、学生需求与能力差异,并指出现有教学模式的主要局限性。进而论述了“分层异步施教”策略的理论基础,重点考虑知识体系构建的必要性、学习差异与个性化教学的关系以及异步教学法对学生学习进程的配合,提出实施信息技术辅助下展开个性化学习、基于问题解决的合作学习模式以及形成性评价与反馈驱动机制的具体策略。

关键词：双减政策小学数学教学分层异步施教个性化学习

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小学数学空间与图形减负高效课堂的构建

求知导刊 2024年第11期 59-61页

作者：张莹陕西省西安市长安区黄良街道仁村小学

随着新课程改革的提出与实施,小学数学教学形式与内容发生了明显变化。构建小学数学空间与图形减负高效课堂,不仅能使抽象的数学知识具象化,激发学生主动探究的兴趣,帮助学生牢固掌握数学知识,还可以发展他们的逻辑思维能力,促进他们核... 详细信息

随着新课程改革的提出与实施,小学数学教学形式与内容发生了明显变化。构建小学数学空间与图形减负高效课堂,不仅能使抽象的数学知识具象化,激发学生主动探究的兴趣,帮助学生牢固掌握数学知识,还可以发展他们的逻辑思维能力,促进他们核心素养的提升。基于此,对小学数学空间与图形减负高效课堂的构建展开探究,分析其意义和构建原则,同时以相应的教学案例具体阐述构建策略,旨在为一线教师提供参考和借鉴。

关键词：小学数学空间与图形减负高效课堂构建

新课改背景下提高小学数学课堂练习有效性的方法

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第7期 0081-0084页

作者：李亮西安市长安区王曲街道曙光小学陕西西安710106

随着新一轮课程改革的深入实施,国家对学生的全面发展给予了高度重视,同时小学数学课堂也在经历着一场变革。在小学数学教学中,课堂练习占据了举足轻重的地位,其不仅是对学生学习成果的即时检验,更是巩固和深化数学知识与技能的关键环... 详细信息

随着新一轮课程改革的深入实施,国家对学生的全面发展给予了高度重视,同时小学数学课堂也在经历着一场变革。在小学数学教学中,课堂练习占据了举足轻重的地位,其不仅是对学生学习成果的即时检验,更是巩固和深化数学知识与技能的关键环节。然而,在现实的教学环境中,课堂练习的设计往往趋于基础,缺乏吸引力,而且教学内容常常显得单调、无趣,导致学生在面对习题时难以感受到学习的乐趣,从而无法有效地锻炼和提升自身的思维能力。为此,本文基于新课程改革背景下,探讨小学数学中提高课堂练习效果的有效策略。

关键词：新课改小学数学课堂练习有效性

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小学数学作业实行单元设计的思考与实践

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第10期 0118-0121页

作者：王娇西安市长安区黄良街道仁村小学陕西西安710109

随着信息技术的快速发展,小学数学教学面临着新的机遇和挑战。本文探讨了在小学数学作业中实行单元设计的意义和方法,并从信息技术的角度提出了相关策略。通过对单元作业设计的思考与实践,旨在提高学生的数学学习兴趣,培养学生的数学思... 详细信息

随着信息技术的快速发展,小学数学教学面临着新的机遇和挑战。本文探讨了在小学数学作业中实行单元设计的意义和方法,并从信息技术的角度提出了相关策略。通过对单元作业设计的思考与实践,旨在提高学生的数学学习兴趣,培养学生的数学思维能力,促进学生的全面发展。文章综合运用文献研究、行动研究等方法,对单元作业设计的实施效果进行了分析和评价,为今后的教学实践提供借鉴和参考。

关键词：小学数学单元作业信息技术设计思路实践策略

撑“主线”之帆启“课改”之航——主线式教学在小学英语课堂中的应用

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陕西教育（教学） 2024年第7期 14-15页

作者：马莹西安市长安区第一小学

《义务教育英语课程标准(2022年版)》明确提出:"义务教育英语课程具有基础性、实践性和综合性的特征,学习和运用英语有助于学生了解不同文化,比较文化异同,汲取文化精华,逐步形成跨文化沟通与交流的意识和能力,学会客观、理性看待世界。

关键词：义务教育小学英语课堂跨文化沟通英语课程标准文化异同文化精华课改意识和能力

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用写作来表达自我

课外语文 2024年第9期 38-40页

作者：高晓茹陕西省西安市长安区斗门街道办事处先锋小学

写作是我们自我表达的重要载体。在生活中，我们总有话跟身边人诉说。或许是向父母表达自己对某个问题的看法，或许是跟老师、朋友诉说成长过程中的一系列烦恼，或许是对有卓越贡献的人表达敬佩……可以将这些情感的自然流露寄托在作文...

写作是我们自我表达的重要载体。在生活中，我们总有话跟身边人诉说。或许是向父母表达自己对某个问题的看法，或许是跟老师、朋友诉说成长过程中的一系列烦恼，或许是对有卓越贡献的人表达敬佩……可以将这些情感的自然流露寄托在作文的字里行间。一、忆往事，表真情人生路漫漫，爱意也满满。在某一个相聚的夜晚，看到亲朋好友为自己所做的一切，心中总有一股莫名的暖意，就像泉水一样涌出来，相信这是很多同学都曾有过的情感经历。但我们不能单方面享受这份厚重的、温暖的爱意，也要向亲朋好友表达自己的感激之情。

关键词：

主线有方法教学有方向——主线式教学实践研究

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陕西教育（教学） 2024年第7期 5-8页

作者：陈阿莉西安市长安区第一小学

2021年“双减”政策的落地,对学校、教师、家长提出了更高要求。为实现减负提质,我们在各学科推行了主线式教学。主线是教学脉络,主线式教学就是根据教学内容特点、学生学习情况和教学重点难点,整体把握,系统地选取教学点,分层展现教学... 详细信息

2021年“双减”政策的落地,对学校、教师、家长提出了更高要求。为实现减负提质,我们在各学科推行了主线式教学。主线是教学脉络,主线式教学就是根据教学内容特点、学生学习情况和教学重点难点,整体把握,系统地选取教学点,分层展现教学要点。

关键词：学生学习情况减负提质教学点教学要点教学内容教学脉络主线式教学教学重点难点