新课改背景下提高小学数学课堂练习有效性的方法
作者机构：西安市长安区王曲街道曙光小学陕西西安710106
出 版 物：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
年 卷 期：2024年第7期
页 面：0081-0084页
摘 要：随着新一轮课程改革的深入实施,国家对学生的全面发展给予了高度重视,同时小学数学课堂也在经历着一场变革。在小学数学教学中,课堂练习占据了举足轻重的地位,其不仅是对学生学习成果的即时检验,更是巩固和深化数学知识与技能的关键环节。然而,在现实的教学环境中,课堂练习的设计往往趋于基础,缺乏吸引力,而且教学内容常常显得单调、无趣,导致学生在面对习题时难以感受到学习的乐趣,从而无法有效地锻炼和提升自身的思维能力。为此,本文基于新课程改革背景下,探讨小学数学中提高课堂练习效果的有效策略。
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