检索结果-南通市图书馆

宁夏教育 2024年第4期 11-13页

作者：解玮赵梦颖银川市第十五中学

银川市第十五中学自开展“5+2”课后服务以来,采取多种有效措施,实现资源从无到有、服务从有到优、监管可导可控,课后服务质量不断提升。

关键词：课后服务资源配置家校合作师资建设评价体系

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任务驱动教学法在初中乒乓球训练中的应用

新体育 2024年第4期 71-73页

作者：安园园承德市第十六中学

在初中体育乒乓球的训练中应用任务驱动教学法，能促使学生从传统的被动学习转变成基于教师指导的积极自主的多元化学习。文章利用对实践经验的分析，以任务为主线，以生为本，以教师为指导，按照教学目标，教师将教学内容与任务的设计... 详细信息

在初中体育乒乓球的训练中应用任务驱动教学法，能促使学生从传统的被动学习转变成基于教师指导的积极自主的多元化学习。文章利用对实践经验的分析，以任务为主线，以生为本，以教师为指导，按照教学目标，教师将教学内容与任务的设计有机相融，让学生在实现目标任务中学习训练，增强其乒乓球技能。

关键词：任务驱动教学法初中体育乒乓球训练自主学习

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将气味带入虚拟世界

英语世界 2024年第5期 58-62页

作者：塔尼娅·巴苏韩聪新乡市第十六中学

Soon, you may be able to smell the metaverse1.很快，也许你就能在元宇宙中闻到气味了。科学家们想出了一种新方法，通过小型无线接口将气味引入虚拟现实。2在虚拟现实中创造气味是一个令人烦恼的问题，阻碍了虚拟现实设备在大多数...

Soon, you may be able to smell the metaverse1.很快，也许你就能在元宇宙中闻到气味了。科学家们想出了一种新方法，通过小型无线接口将气味引入虚拟现实。2在虚拟现实中创造气味是一个令人烦恼的问题，阻碍了虚拟现实设备在大多数环境下为消费者提供完整的感官体验。“人们在虚拟现实中能体验到触觉。”香港城市大学生物医学工程系教授、在《自然·通讯》上发表这篇新论文的主要作者于欣格说，“当然，在虚拟现实中能体验到视觉和听觉。但是嗅觉和味觉呢?”

关键词：

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任务驱动教学法在初中乒乓球训练中的应用

新体育（下半月） 2024年第2期 71-73页

作者：安园园承德市第十六中学

在初中体育乒乓球的训练中应用任务驱动教学法,能促使学生从传统的被动学习转变成基于教师指导的积极自主的多元化学习。文章利用对实践经验的分析,以任务为主线,以生为本,以教师为指导,按照教学目标,教师将教学内容与任务的设计有机相... 详细信息

在初中体育乒乓球的训练中应用任务驱动教学法,能促使学生从传统的被动学习转变成基于教师指导的积极自主的多元化学习。文章利用对实践经验的分析,以任务为主线,以生为本,以教师为指导,按照教学目标,教师将教学内容与任务的设计有机相融,让学生在实现目标任务中学习训练,增强其乒乓球技能。

关键词：任务驱动教学法初中体育乒乓球训练自主学习

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你的睡眠健康吗?

黄金时代（下半月） 2024年第2期 36-38页

作者：无广州市第十六中学

如何呵护睡眠?方法一:了解睡眠周期,制定科学的睡眠方案。大脑一个完整的周期通常是90分钟,分为“入睡阶段、浅睡阶段、慢波睡眠阶段、快速眼动阶段”,如果第二天刚好是在第四个阶段醒来就会头脑清醒,反之则头晕。大家可以通过观察自身... 详细信息

如何呵护睡眠?方法一:了解睡眠周期,制定科学的睡眠方案。大脑一个完整的周期通常是90分钟,分为“入睡阶段、浅睡阶段、慢波睡眠阶段、快速眼动阶段”,如果第二天刚好是在第四个阶段醒来就会头脑清醒,反之则头晕。大家可以通过观察自身情况,调整时间,找到最适合自己的睡眠时间并坚持稳定下去。具体操作方法是利用睡眠周期,通过起床时间倒推睡眠时间,或者由睡眠时间推算起床时间。

关键词：睡眠周期头脑清醒快速眼动睡眠时间慢波睡眠睡眠健康头晕

基于以学生为中心的家国情怀素养培养策略初探——以“当代中国的外交”为例

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云南教育（中学教师） 2024年第4期 19-21页

作者：谢云祥昆明市第十六中学

《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》(以下统称为“新课标”)指出:“家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求,体现了对国家富强、人民幸福的情感,以及对国家的认同感、归属感、幸福感和使命感。”结合教学实践分析,历史教... 详细信息

《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》(以下统称为“新课标”)指出:“家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求,体现了对国家富强、人民幸福的情感,以及对国家的认同感、归属感、幸福感和使命感。”结合教学实践分析,历史教学中涵养家国情怀要注重发挥学生的主体作用,关注学生学习的过程,让学生在学习过程中真切地受到情感熏陶,实现价值升华。为此,历史教学要培养家国情怀素养,需要构建以学生为中心的教学模式。本文将以高中历史统编教材选择性必修1“当代中国的外交”为例,对基于以学生为中心的家国情怀素养培养策略进行初步探讨。

关键词：学生的主体作用高中历史人文追求家国情怀统编教材情感熏陶素养培养以学生为中心的教学模式

“乐练赛”理念下初中三级蛙跳教学的实践与探索

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健与美 2024年第7期 118-120页

作者：司徒跃华广州市第十六中学

运用“乐练赛”理念,践行初中三级蛙跳教学。通过巧编口诀、匹配游戏、活用场地器材来促进学生获得乐趣;通过关注个体差异、实施分层教学、创新评价方式来提高学生的学练方法和运动技能;通过班内小组团体赛、级内班级比赛,以及三级蛙跳... 详细信息

运用“乐练赛”理念,践行初中三级蛙跳教学。通过巧编口诀、匹配游戏、活用场地器材来促进学生获得乐趣;通过关注个体差异、实施分层教学、创新评价方式来提高学生的学练方法和运动技能;通过班内小组团体赛、级内班级比赛,以及三级蛙跳纳入校运会比赛项目,让更多的学生参与比赛、享受比赛。

关键词： “乐练赛”理念三级蛙跳教学初中

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依托中华优秀传统文化，培育初中生核心价值观

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新课程 2024年第14期 1-3页

作者：贾得荣兰州市第十六中学

初中道德与法治课教学旨在引导学生形成社会主义核心价值观，落实立德树人的根本任务。价值观教育需要依托相关知识，为学生搭建自我成长的平台。一、澄清观点，激励学生勇担使命为了帮助学生理解“守护生命”的相关内容，教师可以通过...

初中道德与法治课教学旨在引导学生形成社会主义核心价值观，落实立德树人的根本任务。价值观教育需要依托相关知识，为学生搭建自我成长的平台。一、澄清观点，激励学生勇担使命为了帮助学生理解“守护生命”的相关内容，教师可以通过师生互动，与学生共同探讨“怎么守护生命”，帮助学生走出认识的误区，激励他们勇担人生使命。

关键词：

来源：博看期刊

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做一枚科技创新的“萌芽”

黄金时代（下半月） 2024年第5期 16-18页

作者：无广州市第十六中学

近期,广州十六中教育集团的120多名初三学子到广东工业大学大学城校区参加“萌芽”科技创新体验营活动。广州十六中教育集团开发策划“至真”素养+提升课程,旨在落实课程方案和课程标准的育人目标要求,落实立德树人根本任务,激发学生创... 详细信息

近期,广州十六中教育集团的120多名初三学子到广东工业大学大学城校区参加“萌芽”科技创新体验营活动。广州十六中教育集团开发策划“至真”素养+提升课程,旨在落实课程方案和课程标准的育人目标要求,落实立德树人根本任务,激发学生创新思维,培育创新能力,塑造学生科技强国的理想情怀。这次“萌芽”科技创新体验营活动,通过科技前沿讲座、实验室参观、实验体验等活动,让学生零距离感受大学生活和科技创新的魅力,帮助学生打开科技视野,切身贴近大学教授,感受学者的治学严谨和科研精神,以此促进学生综合素质提升,鼓励学生全面个性发展。

关键词：广东工业大学综合素质提升立德树人课程方案创新体验科研精神科技强国实验体验

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基于主题意义的初中英语阅读教学实践

校园英语 2024年第3期 109-111页

作者：王晓凡苏州市第十六中学校

为了贯彻新课改的具体要求，教师必须以更积极的态度改变初中英语教学理念，创新教学模式，并充分认识到主题意义探究在其中所扮演的重要角色。以此为核心，教师要不断优化和完善初中英语阅读教学方法，通过实践总结出科学、有效的教学... 详细信息

为了贯彻新课改的具体要求，教师必须以更积极的态度改变初中英语教学理念，创新教学模式，并充分认识到主题意义探究在其中所扮演的重要角色。以此为核心，教师要不断优化和完善初中英语阅读教学方法，通过实践总结出科学、有效的教学思路和方法，为学生提供一个舒适愉悦的学习成长环境。英语阅读教学是一项以语言活动为主、综合性极强的活动，它对于提升学生的语言素养、强化学生的感知能力具有重要意义。作为教师，我们需要创设与各类主题相关的情境，借助生动有趣的情境帮助学生巩固所学知识，提升关键能力。通过寓教于乐的方式，学生能在轻松愉快的氛围中掌握英语阅读技巧，并充分理解文本内涵。这样，他们不仅能够更加自信地运用英语知识，还能够培养批判性思维和解决问题的能力。

关键词：主题意义初中英语阅读教学策略