基于主题意义的初中英语阅读教学实践

作     者：王晓凡 

作者机构：苏州市第十六中学校 

出 版 物：《校园英语》 (English on Campus)

年 卷 期：2024年第3期

页      面：109-111页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：主题意义 初中英语 阅读教学 策略 

摘      要：为了贯彻新课改的具体要求，教师必须以更积极的态度改变初中英语教学理念，创新教学模式，并充分认识到主题意义探究在其中所扮演的重要角色。以此为核心，教师要不断优化和完善初中英语阅读教学方法，通过实践总结出科学、有效的教学思路和方法，为学生提供一个舒适愉悦的学习成长环境。英语阅读教学是一项以语言活动为主、综合性极强的活动，它对于提升学生的语言素养、强化学生的感知能力具有重要意义。作为教师，我们需要创设与各类主题相关的情境，借助生动有趣的情境帮助学生巩固所学知识，提升关键能力。通过寓教于乐的方式，学生能在轻松愉快的氛围中掌握英语阅读技巧，并充分理解文本内涵。这样，他们不仅能够更加自信地运用英语知识，还能够培养批判性思维和解决问题的能力。