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《白牙》中的技术、身体与后人类生命伦理

当代外国文学 2024年第2期45卷 51-58页

作者：王爱菊殷丽珊武汉大学外国语言文学学院

后人类生命伦理的中心议题是技术与身体的关系,究其根源与人类的自我认知紧密相关。英国作家扎迪·史密斯在小说《白牙》中,围绕这一中心议题探讨不同生命伦理观的内涵及可行性。超人类主义者主张利用技术提升身体机能,但对技术的盲目... 详细信息

后人类生命伦理的中心议题是技术与身体的关系,究其根源与人类的自我认知紧密相关。英国作家扎迪·史密斯在小说《白牙》中,围绕这一中心议题探讨不同生命伦理观的内涵及可行性。超人类主义者主张利用技术提升身体机能,但对技术的盲目崇拜缺乏必要的道德导向。抵制通过技术改造身体的生物保守主义伦理观则因其内在的身体性及时间性矛盾而无法顺应时代发展趋势。相较之下,敬畏生命的批判性后人类主义立场以具体且开放的态度看待技术并解构等级化的生命形式,对构建与技术共存、与非人类共生的后人类生命伦理具有重要启示意义。

关键词：扎迪·史密斯《白牙》后人类生命伦理技术身体

“诗意地栖居”缓和西方科学危机——论《继承者》中的尼安德特人书写

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当代外国文学 2024年第1期45卷 102-109页

作者：周彦渝武汉大学外国语言文学学院

现代人起源是学界研究的热点问题之一,尼安德特人作为现代人最近的旁支,对于探究人类起源有重要意义。小说《继承者》正是对尼安德特人与人类始祖“新人”关系的文学书写。《继承者》描绘了尼安德特人“诗意地栖居”在大地上。“诗意地... 详细信息

现代人起源是学界研究的热点问题之一,尼安德特人作为现代人最近的旁支,对于探究人类起源有重要意义。小说《继承者》正是对尼安德特人与人类始祖“新人”关系的文学书写。《继承者》描绘了尼安德特人“诗意地栖居”在大地上。“诗意地栖居”反对栖居者以主人的姿态凌驾于居住空间,倡导栖居者回归“天、地、神、人”四方整体,融入原始统一性。小说为两个种族留下了融合的希望,尼安德特人回归整体的诗意不仅将调和人类始祖主客对立的潜在科学危机,并将帮助人类克服工具性思维的狭隘,预设人类未来科学理性与丰富人性均衡发展的无限可能。

关键词：《继承者》尼安德特人诗意地栖居西方科学

揭优秀典籍外译之秘，寻中华文化传播之旅——以《三国演义》首部英译单行本生产与流布为中心的考察

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图书馆论坛 2024年

作者：高跃丹武汉大学外国语言文学学院

《三国演义》作为中国古代四大名著中最早成书、最早出现英译文献的古典小说，其英译与传播研究对中华文化对外传播交流有着重要意义。1905年，英国汉学家斯蒂尔出版的《舌战》让《三国演义》英译文献流布进入单行本时代。然而长久以来... 详细信息

《三国演义》作为中国古代四大名著中最早成书、最早出现英译文献的古典小说，其英译与传播研究对中华文化对外传播交流有着重要意义。1905年，英国汉学家斯蒂尔出版的《舌战》让《三国演义》英译文献流布进入单行本时代。然而长久以来，斯蒂尔其人其作相关研究暂付阙如，本研究旨在弥补这一缺失，发掘斯蒂尔英译《三国演义》的价值。文章借用布迪厄的社会实践理论，广泛搜集第一手英文文献，以斯蒂尔《舌战》英译活动为起点，从其来华背景、译本特色和译本传播与流布等方面，深入探讨《舌战》的英译与传播对中华文化国际传播的启示。斯蒂尔《舌战》译本语言简洁明了，凸显中国文化异质性；译者还刊登广告、发表书评，积极推动提升英译与传播效果。然而译作在西方的流布较为零散，这受到该作品的节译形态、译者惯习和社会资本影响。

关键词：译者惯习社会资本三国演义首部单行本

情感主义及其问题——内战前美国罗曼司的诞生与自我协商

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浙江学刊 2024年第5期 125-133页

作者：梅笑寒复旦大学外国语言文学学院

在内战前美国文学的语境中，情感主义是美国文学诞生的重要文学史与思想史源头。受欧洲情感主义文学传统影响的内战前美国文学自觉接受了这一思潮。在这一文学史传统的影响下，内战前美国作家在罗曼司与文学批评中呈展现出了情感主义的... 详细信息

在内战前美国文学的语境中，情感主义是美国文学诞生的重要文学史与思想史源头。受欧洲情感主义文学传统影响的内战前美国文学自觉接受了这一思潮。在这一文学史传统的影响下，内战前美国作家在罗曼司与文学批评中呈展现出了情感主义的文学取向。小说家们围绕文学作品中的情感问题的思考塑造了内战前罗曼司的主题与模式。在这部分文学作品中，历史罗曼司亦占有相当大的比重，对情感文学的兴起厥功至伟。通过围绕情感问题的自我协商，罗曼司作者建构了美国国家文学，进而在情感主义传统与美国文学中建构了一种谱系关系。

关键词：情感主义情动转向内战前美国文学罗曼司美国文艺复兴

区域、翻译与边界的再造:酒井直树对美国战后区域研究的批判和反思

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外国文学评论 2024年第1期 78-94页

作者：陈湘静康奈尔大学亚洲研究系清华大学人文学院外国语言文学系

中国目前兴起的区域国别学主要借鉴了美国二十世纪四十至八十年代的区域研究,而较少关注其八九十年代以来的新变化。日裔美籍学者酒井直树对区域研究的批判性思考,即代表了北美从区域研究向文化研究范式转型中的一种重要立场。本文聚焦... 详细信息

中国目前兴起的区域国别学主要借鉴了美国二十世纪四十至八十年代的区域研究,而较少关注其八九十年代以来的新变化。日裔美籍学者酒井直树对区域研究的批判性思考,即代表了北美从区域研究向文化研究范式转型中的一种重要立场。本文聚焦酒井对欧洲人文学与人类学二分法的批判、对翻译和现代性的重新阐释,勾勒冷战结束后全球化时代中的一种新型区域研究。中国的区域研究者可借鉴酒井等学者的思路,根据具体的历史情境提出自己的原创性理论,探索属于自己的独特道路,并通过跨国的学术交流积极参与到对普遍性话语的创制中。

关键词：酒井直树区域研究现代性翻译殖民主义

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作为美国文学研究新方向的石油小说

社会科学研究 2024年第2期 193-199页

作者：陈文佳复旦大学外国语言文学学院上海200433

论文旨在梳理新兴于欧美能源人文研究中的美国“石油小说”这一文体概念,并将其引入国内美国文学研究。美国石油小说最初被认为是美国文学中的缺席和不在场,直到近十年学界才开始审视隐藏于文本的石油逻辑,通过文本症候追溯石油的无意... 详细信息

论文旨在梳理新兴于欧美能源人文研究中的美国“石油小说”这一文体概念,并将其引入国内美国文学研究。美国石油小说最初被认为是美国文学中的缺席和不在场,直到近十年学界才开始审视隐藏于文本的石油逻辑,通过文本症候追溯石油的无意识书写。美国石油小说是考察美国国家想象的理想场域,它不仅揭示了现代美国崛起的能源基础,还通过国家身份、公路文化、消费主义、生态限度等维度,勾勒出对美国性的独特想象。研究石油小说,有助于揭示以美国霸权为基底的全球体系,追溯新自由主义经济的意识形态轨迹,展现美国的社会结构矛盾和文化地理变迁,并探索可持续的“人类世”生态想象。

关键词：石油小说能源人文研究美国国家想象公路文化消费主义

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“全英文”学科课堂中的超语实践与知识建构

外语界 2024年第1期 23-31页

作者：郑咏滟邱译曦复旦大学外国语言文学学院上海200433

本研究采用“瞬时分析法”和“阐释现象学分析法”,系统分析了课堂录像、半结构访谈、学生反思日记等质性数据,考察了超语在全英文课程中知识建构的功能及影响因素。研究结果显示,师生的超语实践具有拓展认知框架、激发学习主动性、赋... 详细信息

本研究采用“瞬时分析法”和“阐释现象学分析法”,系统分析了课堂录像、半结构访谈、学生反思日记等质性数据,考察了超语在全英文课程中知识建构的功能及影响因素。研究结果显示,师生的超语实践具有拓展认知框架、激发学习主动性、赋予自信和安全感的功能,并且主要受到整体社会环境与学科文化、教育资源与学习风格、语言使用意识形态的影响。师生通过超语实践,能够有效激活课堂内外的多语和多文化认知资源,将全英文课堂有效转换为多语和多文化互动的超语空间。

关键词：全英文课程超语多语和多文化资源知识建构

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语言政策民族志本土化路径探究

云南师范大学学报（哲学社会科学版） 2024年第1期56卷 38-45页

作者：郑咏滟王思璇复旦大学外国语言文学学院上海200433

随着语言政策与规划研究的实证转向,语言政策民族志所包含的本体论、认识论和方法论越来越得到国际语言规划与政策研究的重视。然而,这一研究范式尚未在我国得到充分关注。文章厘清语言政策民族志的内涵、方法及应用,阐述语言政策民族... 详细信息

随着语言政策与规划研究的实证转向,语言政策民族志所包含的本体论、认识论和方法论越来越得到国际语言规划与政策研究的重视。然而,这一研究范式尚未在我国得到充分关注。文章厘清语言政策民族志的内涵、方法及应用,阐述语言政策民族志对语言规划学科的重要意义,并提出语言政策民族志本土化的3点建议:一是培养本土文化意识,将研究置于地方历史文化中进行阐释;二是积极探索替代性认识论、方法论和其他会话资源;三是坚持中国立场,保持批判性反思,以期为探究适用于中国特色的语言规划理论提供借鉴和参考。

关键词：语言政策民族志语言政策与规划本土化质性转向中国立场

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高校外语课程思政的脱嵌与融合

中国大学教学 2024年第6期 48-54页

作者：赵辉辉武汉大学外国语言文学学院

课程思政打开了高校外语教学的新格局,而高校外语教学本身也蕴含着课程思政的可为性,二者在逻辑上的耦合形成同向互促的关系。观照现实,高校外语课程思政虽已有诸多有益探索,但总体上呈现出融入脱嵌的现实境遇。主要表现为课程认知上工... 详细信息

课程思政打开了高校外语教学的新格局,而高校外语教学本身也蕴含着课程思政的可为性,二者在逻辑上的耦合形成同向互促的关系。观照现实,高校外语课程思政虽已有诸多有益探索,但总体上呈现出融入脱嵌的现实境遇。主要表现为课程认知上工具性遮蔽价值性,专业知识与思政内容呈现“两张皮”现象,以及课程思政教学空间场域未能发挥协同效应。为此,迫切需要推动高校外语教学与课程思政的深度融合,构建课程思政语言输入与语言输出体系,完善高校外语教学文化进入与文化退出机制,形成课程思政在显性课程上的延伸与隐性课程上的覆盖。

关键词：高校外语课程思政脱嵌融合现实困境