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1 教学主题内容及教学思想本节课内容选自人教版《化学》下册第九单元课题1“溶液的形成”,《义务教育化学课程标准(2022年版)》对该课的要求“知道水是一种重要的溶剂，知道溶液是由溶质和溶剂组成的，具有均一性和稳定性；初步感受定量研究的意义；体会溶液在生产生活中的应用价值”。本节课的定性认识中有3个重要概念：溶液、溶质、溶剂，它们是基于物质组成这个大概念下的核心概念与基本概念。

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漫议一般现在时表示将来时间

引用

思想战线 2009年第S2期35卷 145-146页

作者：杨有娴昆明市第十六中学

英语表示将来时间的方法很多,一般现在时只是其中的一种,但使用较广泛,应引起重视。在交谈、教学、阅读、写作等过程中,需根据语体、场景、表达目的、作者意图、习惯等因素,正确使用。

关键词：一般现在时将来时间

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作文教学要以培养创造思维为中心

引用

教育研究 1989年第5期10卷 39-43页

作者：任苏民苏州市第十六中学

一、一种观念之确立：作文教学的系统属性关于作文教学的属性，长期以来有多种说法。其中主要的也是被人们广泛接受的一种，即认为作文教学就是教会学生运用语言文字来表情达意。这种说法当然有它的道理。然而，这是把作文教学同它所隶... 详细信息

一、一种观念之确立：作文教学的系统属性关于作文教学的属性，长期以来有多种说法。其中主要的也是被人们广泛接受的一种，即认为作文教学就是教会学生运用语言文字来表情达意。这种说法当然有它的道理。然而，这是把作文教学同它所隶属的整个语文教学以至教学、教育系统分割开来，孤立地就它本身来观照的。这种不考虑对象所属系统以及和系统内其他要素的联系，而得出的对象本身具有的性质、功能，只是事物的自然属性。

关键词：作文教学创造思维教育系统培养自然属性表情达意语言文字语文教学

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