检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

初中化学教学中问题情境的创设

新课程 2020年第19期 102-103页

作者：周万伟金昌市金川总校龙门学校

化学课堂中创设恰当的问题情境,能够引起学生的认知冲突,激发学生的学习兴趣,启发学生积极的思维活动,活跃课堂气氛,提高课堂教学效率。从实际出发,浅述了初中化学教学中问题情境创设的基本原则及途径。

关键词：问题情境学习兴趣课堂效率

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于化学史的教学设计——认识原子的结构

新课程(中) 2019年第11期 100-101页

作者：周万伟金昌市金川总校龙门学校

在化学教学中深入挖掘教材中的化学史素材,将其巧妙地渗透到教学中去,既能使课堂变得轻松有趣,还能潜移默化地促进学生非智力因素的发展,对学生的科学素养和人文素养的提高都大有帮助。将原子结构的发现史作为突破教学难点的切入口,并... 详细信息

在化学教学中深入挖掘教材中的化学史素材,将其巧妙地渗透到教学中去,既能使课堂变得轻松有趣,还能潜移默化地促进学生非智力因素的发展,对学生的科学素养和人文素养的提高都大有帮助。将原子结构的发现史作为突破教学难点的切入口,并利用多媒体巧妙地将抽象难懂的化学知识变得形象生动,让学生更加充分、近距离地接触化学史,加深对知识的理解与掌握,体会科学成果的来之不易,端正科学态度,培养化学素养。

关键词：化学教学化学史原子结构

阅读是根写作是魂——浅谈“以读促写”的几点做法

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

甘肃教育 2020年第23期 166-167页

作者：许国艳金昌市金川总校龙门学校

随着新课程改革的深入推进,语文课程对阅读和习作的要求越来越高,考试中阅读和作文所占的分值也越来越重。“得阅读者得语文,得语文者得天下”已成为目前教育发展的一个趋势。在践行语文教学的过程中,越来越多的语文教师也有这样的感受... 详细信息

随着新课程改革的深入推进,语文课程对阅读和习作的要求越来越高,考试中阅读和作文所占的分值也越来越重。“得阅读者得语文,得语文者得天下”已成为目前教育发展的一个趋势。在践行语文教学的过程中,越来越多的语文教师也有这样的感受:阅读量大的孩子在写作方面更有灵感,更善于遣词造句、引经据典,更容易文思泉涌,下笔成章。且不论写作方法应用如何,至少比其他孩子能写会写有内容可写。由此,笔者认为阅读是写作的土壤,是写作的根基,而写作是阅读的灵魂。大量阅读是写好作文学好语文的根本途径。只有海量阅读,拥有深厚的积淀,才能加深语文功底,提高学生的语文素养,学生在写作时才会有素材和灵感,不害怕写作。笔者结合自己的教学实践,就如何让孩子通过大量有效阅读促进写作水平的提升,浅谈几点看法。

关键词：小学语文阅读写作兴趣习惯

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浅论Kane难题

物理与工程 2017年第6期27卷 60-61页

作者：张九铸金昌市金川总校龙门学校甘肃金昌737100

文章研究了刚性球壳与固定的刚性水平面的碰撞,在动能损失计算式中引入了碰撞点的切向末速度与切向初速度之比,根据能量守恒定律指出了合理的k值范围,从而指出了Kane难题即碰撞过程中的动能损失小于零的原因。

关键词：斜碰撞动能 Kane难题库仑摩擦定律

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

甘肃省高中英语教师课堂话语调查研究

山海经（故事）（上） 2017年第4期 146-147页

作者：张琪甘肃省金昌市金川总校龙门学校

1 研究背景及研究的目的意义教师话语是教师在课堂上组织教学所使用的话语,起目的语示范的作用,是学生语言输入一个重要来源,其质量以及情感因素是二语学习的重要影响因素. 随着新课程理念的推广,新课标的进一步实施,应试教育下以教师...

1 研究背景及研究的目的意义教师话语是教师在课堂上组织教学所使用的话语,起目的语示范的作用,是学生语言输入一个重要来源,其质量以及情感因素是二语学习的重要影响因素. 随着新课程理念的推广,新课标的进一步实施,应试教育下以教师为中心的课堂教学模式不利于学生的语言习得,学生进行语言输出的机会较少.素质教育和创新教育的展开与深化对我国英语教师的综合素养和业务水平提出了较高的要求,新的教学理念和教学策略的充分认识和采用以及教师语言修养和风格在学生的认知发展目标和情感发展目标的达成上意义重大.

关键词：

“任务型”教学模式在初中《新目标英语》中的运用

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

教育界 2020年第19期 44-46页

作者：柴彬甘肃省金昌市金川总校龙门学校

文章分析了《新目标英语》(Go for it)(七年级)教材的特点,列举了在教学实际中如何运用“任务型”教学模式的实例,来阐述“任务型”教学模式与教材的内在联系,说明“任务型”教学是培养学生综合运用英语语言最有效的方法,是该教材最恰... 详细信息

文章分析了《新目标英语》(Go for it)(七年级)教材的特点,列举了在教学实际中如何运用“任务型”教学模式的实例,来阐述“任务型”教学模式与教材的内在联系,说明“任务型”教学是培养学生综合运用英语语言最有效的方法,是该教材最恰当的教学模式。

关键词：《新目标英语》 “任务型”教学模式运用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

关于初中学生领导力建设的几点思考

华夏教师 2017年第3期 71-72页

作者：洪英甘肃省金昌市金川总校龙门学校

近几年,关于学生领导力建设方已成为学校管理者和教师们经常谈论的话题。有的学校已经在全体学生中开展了学生领导力建设的尝试工作,并纳入省级立项课题进行专题研究,对促进这项工作的开展与普及起到了很好的示范作用,我对这项工作关注... 详细信息

近几年,关于学生领导力建设方已成为学校管理者和教师们经常谈论的话题。有的学校已经在全体学生中开展了学生领导力建设的尝试工作,并纳入省级立项课题进行专题研究,对促进这项工作的开展与普及起到了很好的示范作用,我对这项工作关注一段时间了,现在就初中学生领导力建设工作谈谈自己的观点。

关键词：初中生学生领导力以人为本

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

论提高初中化学活动教学有效性的意义与策略

试题与研究 2022年第12期 33-34页

作者：王燕甘肃省金昌市金川总校龙门学校

《义务教育化学课程标准》明确指出了活动教学的重要性。初中化学教师在组织和开展课堂教学时，应紧紧围绕学科核心素养的内容，尊重学生的主体地位，科学设计多样化的化学活动，在活动实践、讨论和交流的过程中，拓宽学生的视野，启迪... 详细信息

《义务教育化学课程标准》明确指出了活动教学的重要性。初中化学教师在组织和开展课堂教学时，应紧紧围绕学科核心素养的内容，尊重学生的主体地位，科学设计多样化的化学活动，在活动实践、讨论和交流的过程中，拓宽学生的视野，启迪学生的思维，循序渐进地提升学生的实践能力。本论文针对初中化学活动教学开展的意义进行了简要的分析，并提出了提高教学有效性的策略。

关键词：初中化学活动教学有效性策略

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学“古诗词吟诵”教学方式的实践策略

课外语文 2020年第16期 63-63页

作者：翟德海甘肃省金昌市金川总校龙门学校

中国是一个文化底蕴十分丰厚的国家。中国的传统文化源远流长,博大精深,传统文化中蕴含的民族精神,更是中华儿女前进的不竭动力之源。其中,古诗词作为中华传统文化的集大成者,更应该被吟唱、被诵读、被传承。本文以小学六年级为例,提出... 详细信息

中国是一个文化底蕴十分丰厚的国家。中国的传统文化源远流长,博大精深,传统文化中蕴含的民族精神,更是中华儿女前进的不竭动力之源。其中,古诗词作为中华传统文化的集大成者,更应该被吟唱、被诵读、被传承。本文以小学六年级为例,提出了小学"古诗词吟诵"的相关教学策略。

关键词：古诗词吟诵教学方式实践策略