甘肃省高中英语教师课堂话语调查研究
作者机构：甘肃省金昌市金川总校龙门学校
出 版 物：《山海经（故事）（上）》 (Folk Lore)
年 卷 期：2017年第4期
页 面：146-147页
摘 要：1 研究背景及研究的目的意义 教师话语是教师在课堂上组织教学所使用的话语,起目的语示范的作用,是学生语言输入一个重要来源,其质量以及情感因素是二语学习的重要影响因素. 随着新课程理念的推广,新课标的进一步实施,应试教育下以教师为中心的课堂教学模式不利于学生的语言习得,学生进行语言输出的机会较少.素质教育和创新教育的展开与深化对我国英语教师的综合素养和业务水平提出了较高的要求,新的教学理念和教学策略的充分认识和采用以及教师语言修养和风格在学生的认知发展目标和情感发展目标的达成上意义重大.
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