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新时期家庭教育常见问题分析

家教世界 2024年第2期 4-7页

作者：陈纪纲合肥社区大学父母"童"学公益课堂讲师团中国心理学会安徽省直机关工委心理健康宣讲专家组安徽省家庭教育指导中心合肥市心理咨询师协会

本期来跟大家分享一下，目前家长在家庭教育的过程中，遇到了哪些问题，哪些需要重视，哪些需要改变，以此来帮助下一代健康成长。教育目标问题现在的家长大多把教育目标放在孩子的身体、学习、考试、分数等方面，对孩子的心理健康重视...

本期来跟大家分享一下，目前家长在家庭教育的过程中，遇到了哪些问题，哪些需要重视，哪些需要改变，以此来帮助下一代健康成长。教育目标问题现在的家长大多把教育目标放在孩子的身体、学习、考试、分数等方面，对孩子的心理健康重视程度不够。【案例1】有一年我在安徽某个工地上，给农民工兄弟讲课，他们的孩子大多是留守儿童，他们在外赚钱养家，孩子一般都放在家里，只有过年回去才能见到。

关键词：

上海市金山区预防接种工作人员心理健康状况及影响因素

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海峡预防医学杂志 2024年第1期30卷 93-96页

作者：王晶晶汤喜红周杰李淑华上海市金山区疾病预防控制中心

目的了解金山区预防接种工作人员心理健康状况及影响因素，为促进预防接种服务质量提供参考。方法 2023年3―5月用症状自评量表(SCL-90)对金山区预防接种门诊工作人员进行问卷调查，分析其心理症状影响因素。结果金山区预防接种工作人... 详细信息

目的了解金山区预防接种工作人员心理健康状况及影响因素，为促进预防接种服务质量提供参考。方法 2023年3―5月用症状自评量表(SCL-90)对金山区预防接种门诊工作人员进行问卷调查，分析其心理症状影响因素。结果金山区预防接种工作人员466人SCL-90总得分平均137.66±24.64分，90个条目中阳性数≥43个者占33.0%(154/466);10个因子等级评分中度≥10%者是强迫症状(46.4%)、抑郁(14.6%)、焦虑(14.8%)、躯体化(13.3%)和寝食状态(10.5%);心理症状阳性率33.0%(154/466),其中阳性率较高的是心理疏导(35.7%);多因素logistic回归分析显示，工作不满意者心理症状阳性率高(OR=1.66)。结论金山区预防接种工作人员心理健康状况总体上较好，建议适时开展针对性心理疏导，以提高其工作满意度。

关键词：心理健康预防接种工作人员症状自评量表免疫规划

社会心理干预对精神分裂症患者睡眠质量的影响

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国际精神病学杂志 2024年第2期51卷 394-397页

作者：孟召海杨道良周绍宇侯国权王彩侠许全民牛玉娥陈冲上海市金山区精神卫生中心普通精神科上海201515 上海市长宁区精神卫生中心普通精神科上海市精神卫生中心神经电生理室上海市长宁区周家桥街道社区卫生服务中心

目的探讨社会心理干预(social psychic intervention,SPI)和睡眠脑电QUISI辅助检测指导对精神分裂症患者睡眠的影响。方法招募148例精神分裂症住院患者,应用随机数字表法,分成试验组和临床组各74例,试验组采用SPI(“二干一护一康”新方... 详细信息

目的探讨社会心理干预(social psychic intervention,SPI)和睡眠脑电QUISI辅助检测指导对精神分裂症患者睡眠的影响。方法招募148例精神分裂症住院患者,应用随机数字表法,分成试验组和临床组各74例,试验组采用SPI(“二干一护一康”新方案)和临床组采用普通支持,疗效评估者盲法,QUISI对精神分裂症睡眠改善进行监测。结果(1)采用SPI后,试验组的精神症状自评量表的减分显著高于临床组(P<0.05)。试验组的简明精神病评定量表减分显著高于临床组;试验组自知力与社会功能缺陷测定治疗依从性问卷增分高于临床组(P<0.05~0.01)。(2)试验组随着康复,QUISI检测中的主要指标醒觉时间、觉睡比和睡眠效率也随着改善(睡眠效率干预前85.1±8.8%,干预3个月95.4±3.1%,t=5.1001,P<0.001)。结论SPI疏导能够有效缓解精神分裂症患者的负面情绪和改善睡眠,进一步促进患者临床症状的恢复。在精神科康复中有推广应用价值。

关键词：社会心理干预 QUISI 精神分裂症康复干预

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重塑积极的人际关系

江苏教育 2024年第24期 77-78页

作者：蔡素文上海市宝山区教育学院上海201999 上海市宝山区德育双中心融合建设研究基地上海201999 上海市中小学心理辅导协会上海201999

当前,人际关系在中小学校园中的重要性日益凸显。和谐的生生关系、师生关系能让学生感受到被关注和支持,有助于学生成长,也能推动良好的校园心理氛围的形成。心理健康教师在人际交往辅导时要引导学生重塑积极的人际关系。一、各大心理... 详细信息

当前,人际关系在中小学校园中的重要性日益凸显。和谐的生生关系、师生关系能让学生感受到被关注和支持,有助于学生成长,也能推动良好的校园心理氛围的形成。心理健康教师在人际交往辅导时要引导学生重塑积极的人际关系。一、各大心理流派对“关系”的探索关系作为人类生活中不可或缺的一部分,一直以来备受各大心理学流派的关注。

关键词：交往辅导人际链接重塑关系

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中小学心理健康课程设计的“九真七有”

教育观察 2024年第5期13卷 24-28页

作者：王娜杨婉婷翁宏才韩山师范学院教育科学学院韩山师范学院粤东青少年心理研究与服务中心潮州市金山中学

中小学心理健康课程是国家心理健康教育工作体系中的重要组成部分，是培养青少年良好心理品质的关键抓手。心理健康课程具有重视体验性、强调活动性的特点，但部分心理教师在心理健康课程教学设计中，对活动式、体验式教学理念的理解不... 详细信息

中小学心理健康课程是国家心理健康教育工作体系中的重要组成部分，是培养青少年良好心理品质的关键抓手。心理健康课程具有重视体验性、强调活动性的特点，但部分心理教师在心理健康课程教学设计中，对活动式、体验式教学理念的理解不够透彻，容易出现为活动而活动的现象，忽视对课程目标进行有效性的深入思考，进而影响活动体验的真实性。针对这一情况，根据中小学心理健康课堂教学的实际经验，心理教师在进行心理健康课程内容设计时应注意把握课程理念的“九真”原则和内容设计的“七有”技巧，设计出注重“真”体验、“真”问题、“真”联系、“真”感情、“真”效果、“真”目标、“真”自洽、“真”主角、“真”改进，以及“有”基础、“有”意思、“有”悬念、“有”意外、“有”口号、“有”结构、“有”留白的具有有效性、可行性、启发性、趣味性的心理健康课程，从而更好地实现心理健康教育的目标，取得引导学生心理、人格积极健康发展和预防学生心理行为问题的效果。

关键词：中小学心理健康课程设计心理健康教育

依托心理健康教育主题活动培养高中生抗逆力探析——以“Sunshine心旅”活动为例

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现代教学 2024年第6期 57-60页

作者：何婷婷上海市金山中学上海201599

上海市金山中学在心理健康教育工作中始终致力于探索培养学生抗逆力的实践路径。以心理健康教育活动季为契机,开发与实施“Sunshine心旅”主题活动,根据各年级学生的身心发展特点和成长需求开展不同活动,依托高一年级的“Shine(晒)理想... 详细信息

上海市金山中学在心理健康教育工作中始终致力于探索培养学生抗逆力的实践路径。以心理健康教育活动季为契机,开发与实施“Sunshine心旅”主题活动,根据各年级学生的身心发展特点和成长需求开展不同活动,依托高一年级的“Shine(晒)理想”之职业访谈体验活动、高二年级的“Shine(晒)幸福”之“幸福物件”展览活动、高三年级的“Shine(晒)攻略”之“旅行攻略”征集活动,探索培养学生抗逆力的有效路径,引导学生通过活动体验,提升自我价值感与成就感,进而提升学生的抗逆力。

关键词：高中心理健康教育抗逆力

暴力暴露与青少年自杀意念的关系:一个有调节的中介模型

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石家庄学院学报 2024年第3期26卷 100-106页

作者：谢威士王梦璇王琳亚左训雅合肥师范学院教育与心理科学学院安徽合肥230601 慈溪市金山初级中学浙江宁波315300 邵武第四中学福建南平354000

采用暴力暴露问卷、青少年自杀意念量表、自尊量表对4498名被试进行调查,以探讨暴力暴露对青少年自杀意念的影响及自尊在二者关系中的作用机制和性别的调节作用.结果显示:暴力暴露显著正向预测青少年自杀意念;自尊在暴力暴露与青少年自... 详细信息

采用暴力暴露问卷、青少年自杀意念量表、自尊量表对4498名被试进行调查,以探讨暴力暴露对青少年自杀意念的影响及自尊在二者关系中的作用机制和性别的调节作用.结果显示:暴力暴露显著正向预测青少年自杀意念;自尊在暴力暴露与青少年自杀意念之间起部分中介作用;性别调节了自尊中介作用的后半段路径,即相较于女生,男生的自尊水平对自杀意念的负向预测作用更强.由此可知,目睹或亲历暴力暴露会导致青少年自杀意念产生的可能性增加,因此可以通过提升自尊水平来减少暴力暴露对自杀意念的消极影响,这一点在男生群体中作用更加显著.

关键词：自杀意念暴力暴露自尊性别青少年

面询评估体系的构建及其在学校心理健康教育中的运用

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中小学心理健康教育 2024年第9期 9-13页

作者：张仲明吴宛泽西南大学心理学部重庆400715

目前,中小学生心理普测逐渐普遍化、本土化和数字化。以自我报告为主的量表筛查易造成偏差,导致部分评估缺乏精准性。基于问题导向,面询评估是解决心理普测失准的主要方式。构建面询评估体系是提升中小学心理健康服务水平和质量的重要... 详细信息

目前,中小学生心理普测逐渐普遍化、本土化和数字化。以自我报告为主的量表筛查易造成偏差,导致部分评估缺乏精准性。基于问题导向,面询评估是解决心理普测失准的主要方式。构建面询评估体系是提升中小学心理健康服务水平和质量的重要举措。构建面询评估体系包括建立面询评估协作关系、制定面询评估提纲、实施面询评估过程、获得评估结果、初探问题原因、解释说明评估结果、建设性结束面询评估七个阶段。实践表明,该面询评估体系具有结果精准、结构清晰、可操作性强以及一定的反馈性、治愈性等优势。对该体系的应用效力,未来还需要更多的实践数据进行检验,以促进其发展和完善。

关键词：心理普测面询评估体系心理健康教育

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从悬浮到下沉:领导干部心理服务体系建构

重庆行政 2024年第2期25卷 43-46页

作者：向红中共重庆市璧山区委党校

党的十九大报告提出“加强社会心理服务体系建设”,党的二十大报告强调“重视心理健康和精神卫生”。领导干部心理服务体系是社会心理服务体系建设的重要组成部分。健康心理是领导干部正确履职、担当有为的前提,是领导干部自身成长的基... 详细信息

党的十九大报告提出“加强社会心理服务体系建设”,党的二十大报告强调“重视心理健康和精神卫生”。领导干部心理服务体系是社会心理服务体系建设的重要组成部分。健康心理是领导干部正确履职、担当有为的前提,是领导干部自身成长的基础,关系到干部队伍整体素质,关系到党的各项事业的顺利推进。防范化解领导干部的心理问题,培育心理资本,是激发干部队伍活力、提高干部治理能力的重要途径^([1])。当前,世界百年未有之大变局正加速演进,各级领导干部面对的挑战越来越艰巨,承受的压力越来越大。因此,加强对领导干部的心理关爱应成为干部队伍管理的重要主题。从中共中央办公厅印发的《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》、中组部印发的《关于认真做好关心关怀干部心理健康有关工作的通知》,再到《健康中国行动(2019-2030年)》,都对做好干部心理健康工作提出了具体明确的要求。2023年,中共中央印发了《全国干部教育培训规划(2023-2027年)》,更是强调要“开展身心健康等知识学习培训,引导干部及时填补知识空白、补素质短板、强能力弱项”。这一系列措施的出台,既体现了中央对干部心理健康工作的重视,也折射出构建领导干部心理服务体系工作的重要性与紧迫性。

关键词：教育培训规划党的十九大报告心理关爱中共中央办公厅精神卫生防范化解心理健康工作学习培训