检索结果-南通市图书馆

小学教学(语文版) 2024年第5期 77-78页

作者：向守万重庆市开州区赵家街道第二中心小学

教师写作教育教学论文，先要考虑文章的站位问题。一般来说，文章站位高，交流的价值就大，否则，价值相对小一些。站位高，是指教师撰写教育教学论文要站在时代发展的新高度，即以教育教学发展的新走势为方向，以党的教育方针政策为指...

教师写作教育教学论文，先要考虑文章的站位问题。一般来说，文章站位高，交流的价值就大，否则，价值相对小一些。站位高，是指教师撰写教育教学论文要站在时代发展的新高度，即以教育教学发展的新走势为方向，以党的教育方针政策为指导，以现行的课标、现代教育学、心理学为依据，去观察、分析教育现状，提出自己的观点和解决问题的策略。只有这样，选题才能站得高，望得远；阐述观点，才能居高临下。

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教学论文写作如教师评课

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小学教学(语文版) 2024年第4期 78-79页

作者：向守万重庆市开州区赵家街道第二中心小学

很多教师能评课、会评课，能根据执教者上课情况，灵活选准评课点，运用教师上课实例，进行有理有据的评课。叶圣陶先生说过：“写作必须要我手写我口，我手写我心。”其实，教师教学论文写作如教师评课，回想一下教师是如何评课的，就...

很多教师能评课、会评课，能根据执教者上课情况，灵活选准评课点，运用教师上课实例，进行有理有据的评课。叶圣陶先生说过：“写作必须要我手写我口，我手写我心。”其实，教师教学论文写作如教师评课，回想一下教师是如何评课的，就很容易学到教学论文写作的基本方法。

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教科室主任服务教学的有效路径

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教书育人（校长参考） 2024年第1期 60-62页

作者：杨清军向守万重庆市万州区红光小学重庆市开州区赵家街道第二中心小学

教科室主任与学校教师由于认知方面的差异,易导致服务滞后。教科室主任应承担起学习、教学和科研三个方面的研究引领工作,在激发教师研究动机、落实研究方案和成果提炼等环节施以援手,并从多个层面为老师们的专业发展和待遇落实保驾护航。

关键词：科室主任服务教学策略

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教科室主任服务教学的有效路径

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教书育人 2024年第2期 60-62页

作者：杨清军向守万重庆市万州区红光小学重庆市开州区赵家街道第二中心小学

教科室主任与学校教师由于认知方面的差异，易导致服务滞后。教科室主任应承担起学习、教学和科研三个方面的研究引领工作，在激发教师研究动机、落实研究方案和成果提炼等环节施以援手，并从多个层面为老师们的专业发展和待遇落实保驾... 详细信息

教科室主任与学校教师由于认知方面的差异，易导致服务滞后。教科室主任应承担起学习、教学和科研三个方面的研究引领工作，在激发教师研究动机、落实研究方案和成果提炼等环节施以援手，并从多个层面为老师们的专业发展和待遇落实保驾护航。

关键词：科室主任服务教学策略

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学校管理中的“四个不如”

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教学与管理（小学版） 2012年第5期 13-15页

作者：向守万重庆开县赵家街道中心小学

学校管理的最大资源，不是你开发了多少，而是看你充分利用了多少。面对学校管理资源，在现有条件不变的情况下，“四个不如”

关键词：学校管理管理资源大资源最优化

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学校管理漏洞的发现及弥补

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教学与管理（小学版） 2014年第7期 17-18页

作者：向守万重庆市开县赵家街道中心小学

学校管理中再精细化的管理都或多或少存在一些漏洞。出现管理漏洞并不可怕,关键在于我们如何及时发现漏洞,及时弥补漏洞。一、及时发现漏洞1.从倾听中发现管理漏洞倾听是学校管理者应有的姿态,也是学校管理者获得信息的主要渠道。学校... 详细信息

学校管理中再精细化的管理都或多或少存在一些漏洞。出现管理漏洞并不可怕,关键在于我们如何及时发现漏洞,及时弥补漏洞。一、及时发现漏洞1.从倾听中发现管理漏洞倾听是学校管理者应有的姿态,也是学校管理者获得信息的主要渠道。学校管理者要善于从倾听中发现学校的管理漏洞。倾听,主要是倾听教师的声音,倾听学生的声音,倾听群众的声音。

关键词：学校管理者管理漏洞精细化声音教师学生

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