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中学化学教学中的追求简便
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化学教育(中英文) 2019年 第23期40卷 30-33页
作者: 吴军 黄娟 重庆市黔江新华中学
以化学用语、化学计算的发展为例,论述了追求简便是化学学科发展的重要推动力。如果教师给予正确的引导,合理追求简便将成为学生创新的不竭动力。以化学教学中2个简化不当的例子说明,过度追求简便会束缚学生的思维,阻碍教学研究的发展... 详细信息
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教学实践视域下对地理大概念若干困惑的思考
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中学地理教学参考 2023年 第32期 41-42,65页
作者: 向罕 重庆市黔江新华中学 重庆
尽管目前有关大概念的含义、提取路径以及实施策略等已经基本达成学术共识,但教学实践中依然存在大概念在教学设计中定位不清晰、提取标准指向不明确、实施路径单一等问题。通过对上述问题进行追问,对如何将大概念融入教学设计、大概念... 详细信息
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环京津贫困带土地利用多功能性的县域尺度时空分异及影响因素
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农业工程学报 2017年 第15期33卷 283-292页
作者: 孙丕苓 许月卿 刘庆果 刘超 黄安 中国农业大学资源与环境学院 北京100193 重庆市黔江新华中学 重庆409000
土地利用多功能性研究是土地科学研究的重要内容,对推动区域可持续发展具有重要意义。该文以环京津贫困带31区县为分析单元,构建指标体系对该区2000、2014年土地利用多功能性进行综合测度,运用空间分析方法和空间计量模型分析其土地利... 详细信息
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中学地理实验教学体系设计与教学实践--以人教版“水循环的过程和类型”为例
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中学地理教学参考 2023年 第24期 56-58页
作者: 向罕 重庆市黔江新华中学 重庆
地理实验教学可以演绎地理事象的空间差异和要素联系,帮助学生认识地理事象空间运动特点和演变路径。文章从中学地理实验教学的现实困境出发,以人教版“水循环的过程和类型”为例,对实验教学体系设计和教学实践问题进行深入探讨。
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三峡库区(重庆段)乡村地名文化景观的空间分布特征及成因
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山地学报 2024年 第1期42卷 108-122页
作者: 刘庆果 孙丕苓 王世清 向罕 王松梅 曲阜师范大学地理与旅游学院 重庆市黔江新华中学
地名体现鲜明的地方特色,承载丰富的文化内涵。开展乡村地名研究对多民族融合地区的乡土文化传承具有重要的现实意义。目前多民族融合的水系流域乡村地名空间分布特征及影响因素研究相对较为缺乏。本文以三峡库区(重庆段)乡村地名为研... 详细信息
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大道至简,化繁为简——以近年高考作文为例试论高考作文复习备考策略
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语文教学与研究 2019年 第23期 138-143页
作者: 杨岗 重庆市黔江新华中学
高考越来越注重考察学生的核心素养,关键能力,其核心关键就是"读懂"二字,但就是这"读懂"二字,一是需要学生自己广泛阅读、思考生活、大量写作、反复操作、认真实践,从而积累必要的知识储备和语文素养,二是需要老师认真思考、讲求方法、... 详细信息
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南水北调重要水源地的土地生态安全动态研究——以陕西省商洛为例
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自然资源学报 2012年 第9期27卷 1520-1530页
作者: 孙丕苓 杨海娟 刘庆果 西北大学城与环境学院 西安710127 江新华中学 重庆409000
土地生态安全对区域可持续发展具有重要影响。论文从影响土地生态安全的自然、社会、经济和环境因素方面选取了23个指标,构建商洛土地生态安全评价指标体系,运用计量模型,对商洛土地生态安全进行定量综合评价。结果表明:2000—2009... 详细信息
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基于语言品鉴的读写任务设计:切入革命传统作品研习的一种视角——以统编本高中语文教材选择性必修中册第二单元教学为例
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语文教学与研究 2022年 第15期 68-74页
作者: 周代兴 重庆市黔江新华中学
当前,任务型教学和活动式教学几成语文教学的主流。无论是任务型还是活动式,都注重学生主体性的体现,注重学习资源的整合和学习支架的搭建,并关注在真实语言运用情境中开展真实的语文读写实践。这样的学习方式当然是时代变化发展和学习... 详细信息
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巧用推论 事半功倍
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高中数理化 2011年 第6期 27-28页
作者: 王锋业 重庆市黔江新华中学
匀强电场指的是电场强度处处相等的电场,是一种理想化模型,在高中物理中,它包括3种情况,其一是给定的匀强电场,其二是带电平行金属板问的电场;其三是平行板电容器之间的电场.后2种情况只是近似当做匀强电场来处理.
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浅谈古诗教学的审美化
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课程教育研究 2013年 第17期 52-53页
作者: 许朝武 重庆市黔江新华中学
古诗教学是语文教学的一个重要部分,是最美的课堂,如何把这种美在古诗教学课堂上落实,则是每个教师一直都在探索的问题。把握古诗教学审美化,能进入到古诗的意境,领悟无穷的内涵,品尝到古诗的美感和愉悦。
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