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化学反应方向和反应条件的学科理解

化学教育(中英文) 2025年第01期 90-96页

作者：叶礼华张军重庆市巴蜀中学校西南大学教师教育学院

人教版（2019）化学教材关于化学反应方向有化学热力学角度和热力学第二定律角度的2种表述，文章对2种表述进行了学科理解，分析了学生学习的易混淆点，提出了教材编写建议。从热力学角度分析了可逆反应正、逆反应方向都可以自发的原因... 详细信息

人教版（2019）化学教材关于化学反应方向有化学热力学角度和热力学第二定律角度的2种表述，文章对2种表述进行了学科理解，分析了学生学习的易混淆点，提出了教材编写建议。从热力学角度分析了可逆反应正、逆反应方向都可以自发的原因。从热力学角度、动力学角度对化学反应条件进行了学科理解，提出了化学反应条件有热力学条件、动力学条件和反应调控的条件。通过Fe与O2反应、Na与O2反应、1,3-丁二烯的加成反应等例子分析了反应条件与反应产物的关系以及如何调控反应条件影响反应产物。提出了化学反应方向和反应条件的教学建议以及教师学科理解的建议。

关键词：自发性反应方向反应条件反应调控学科理解

基于UbD模式的初中地理专题复习单元教学设计——以“气候”为例

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地理教育 2025年第2期 32-36页

作者：黄燕何玲娜胡井泉刘燕重庆市第八中学校重庆401120 重庆市暨华中学校重庆401120 渝北区教师进修学院重庆401120

本文以“气候”为例,应用UbD模式开展专题单元复习,按照“分析课标要求—梳理知识技能—提炼核心概念—重组教材内容—提出基本问题”的路径设计单元教学目标,以目标为导向,设计单元评估检测标准,并设计单元活动以达成目标,力求为一线... 详细信息

本文以“气候”为例,应用UbD模式开展专题单元复习,按照“分析课标要求—梳理知识技能—提炼核心概念—重组教材内容—提出基本问题”的路径设计单元教学目标,以目标为导向,设计单元评估检测标准,并设计单元活动以达成目标,力求为一线教师突破重难点内容提供可操作的复习方法,为促进学生地理核心素养的达成提供可借鉴的设计思路。

关键词： UbD模式专题复习单元教学设计

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借助勾股定理进行几何证明

中学生数学 2025年第02期 6-7页

作者：雷桥重庆市第九十五初级中学校

初中平面几何证明对于部分同学来说,存在着较大的困难．当遇到图形中出现较多直角时,可以尝试借助勾股定理来证明．下面通过两个例子说明．例1如图1,△ABC是等腰直角三角形,∠BAC=90°,BD平分∠ABC交AC于点D,CE⊥BD,交BD延长线于点E,求...

初中平面几何证明对于部分同学来说,存在着较大的困难．当遇到图形中出现较多直角时,可以尝试借助勾股定理来证明．下面通过两个例子说明．例1如图1,△ABC是等腰直角三角形,∠BAC=90°,BD平分∠ABC交AC于点D,CE⊥BD,交BD延长线于点E,求证:BD=2CE.

关键词：

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高品质学校的内涵结构、建设困境与突破路径

教学与管理 2025年第1期 19-23页

作者：邓纯臻隆平陈书忠重庆师范大学生命科学学院重庆401331 四川省攀枝花市第七高级中学校四川攀枝花617005 重庆市育才中学校重庆400050

高品质学校的创建既是区域教育高质量发展的基本组成,也是助推教育强国、人才强国建设的实践基础。综合来看,学校内部维度的高品质是一种过程取向以及主观层面的高品质,外部维度的高品质是一种结果取向以及客观层面的高品质,高品质学校... 详细信息

高品质学校的创建既是区域教育高质量发展的基本组成,也是助推教育强国、人才强国建设的实践基础。综合来看,学校内部维度的高品质是一种过程取向以及主观层面的高品质,外部维度的高品质是一种结果取向以及客观层面的高品质,高品质学校包括学生、教师、管理者以及课程、课堂、课题六个核心的动力要素。当前,高品质学校的建设依然在前沿理论、本地生源、教育资源以及师资队伍等方面存在一些阻碍,对此,建议从学校文化、优质资源、课程体系、师资队伍、管评系统等五个维度探寻突破路径,以期找到高品质学校的创新之路、高品质之路。

关键词：教育高质量发展高品质学校中小学管理学校治理

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“新课改”背景下文科生生物教学的反思——基于重庆市铜梁中学文科生的生物学科教学现状

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科学教育 2012年第2期18卷 12-13页

作者：马艳魏黎丽重庆市铜梁县铜梁中学 402560

本文结合当前重庆市中学生物教学现状,针对文科生生物教学中出现的问题及原因进行深入探讨,并就日常中学生物教学过程中的不足进行反思。按照有效提升中学生生物科学常识和专业素养的目标,结合"新课改"的要求和作者的日常教学经验,提出... 详细信息

本文结合当前重庆市中学生物教学现状,针对文科生生物教学中出现的问题及原因进行深入探讨,并就日常中学生物教学过程中的不足进行反思。按照有效提升中学生生物科学常识和专业素养的目标,结合"新课改"的要求和作者的日常教学经验,提出从教学观念、教学态度、课程设置等诸多方面予以改进课堂教学等新举措。

关键词：文科生生物反思新课改

用汗水浇灌收获以实干笃定前行--重庆市铜梁区教师进修学校教师培训十大工作亮点

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华夏教师教育 2022年第2期 73-75页

作者：李奕奕重庆市铜梁区教师进学校

2021年,区教师进修校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,在区委、区政府的坚强领导和区教委的悉心指导下,以“承师问道,修学立范”为办学理念,继承教书育人使命,潜心探究育人规律和求学道理,以较高的师德修养和广博的扎实学... 详细信息

2021年,区教师进修校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,在区委、区政府的坚强领导和区教委的悉心指导下,以“承师问道,修学立范”为办学理念,继承教书育人使命,潜心探究育人规律和求学道理,以较高的师德修养和广博的扎实学问,为教师做好示范。在区教委指导下,围绕区委区府建设“倾力打造铜梁魅力教育,渝西基础教育高地”的战略目标,以提升师能为突破口,聚焦“教研能力、科研能力、培训能力”三大能力提升,明确“立足重庆、辐射渝西、走向川渝”三大价值追求,统筹推进各项工作,争创市教师进修学院。

关键词：教师进修学校教师进修学院习近平新时代中国特色社会主义思想教师培训教研能力教书育人师德修养师能

吴茱萸碱调控FOXM1表达促进结肠癌耐药细胞HCT8/5-FU凋亡

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中国药理学通报 2025年第1期41卷 35-43页

作者：马静陈地龙万源媛何佳明陈按李芸莹王慧敏李静重庆医科大学干细胞与组织工程重庆市重点实验室基础医学院组织学与胚胎学教研室重庆400016 重庆市药品监督管理局重庆市食品药品检验检测研究院国家药品监督管理局麻醉精神药品质量监测重点实验室重庆401121 重庆三峡医药高等专科学校重庆404120

目的研究吴茱萸碱(evodiamine,EVO)调控叉头盒蛋白M1(fork-head box protein M1,FOXM1)对结直肠癌耐药细胞HCT8/5-FU增殖和凋亡的影响。方法采用CCK-8法与EdU实验技术,评估EVO对细胞增殖活性的作用效果;通过克隆形成实验,探讨EVO对细胞... 详细信息

目的研究吴茱萸碱(evodiamine,EVO)调控叉头盒蛋白M1(fork-head box protein M1,FOXM1)对结直肠癌耐药细胞HCT8/5-FU增殖和凋亡的影响。方法采用CCK-8法与EdU实验技术,评估EVO对细胞增殖活性的作用效果;通过克隆形成实验,探讨EVO对细胞克隆形成能力的影响;采用流式细胞术对凋亡细胞比例进行量化;蛋白质免疫印迹分析技术检测Bcl-2、Bax、FOXM1、β-catenin、c-MYC、CyclinD1蛋白水平的变化;分子对接探究EVO与FOXM1的相互作用关系;裸鼠移植瘤模型验证EVO在体内对HCT8/5-FU细胞的影响。结果CCK-8实验显示EVO抑制HCT8/5-FU细胞增殖且呈时间和浓度依赖性;EdU实验发现EVO处理组新增殖细胞明显减少;克隆形成实验结果显示EVO明显抑制HCT8/5-FU细胞的克隆形成能力;流式细胞计数发现EVO组细胞的凋亡率明显增高;Western blot显示FOXM1、β-catenin在HCT8/5-FU细胞中明显高表达,EVO能下调细胞中FOXM1、β-catenin、c-MYC、CyclinD1、Bcl-2表达,上调Bax表达;分子对接显示EVO与FOXM1之间具有较强的互作能力;体内实验显示EVO能明显抑制HCT8/5-FU皮下移植瘤的生长且能调控相关蛋白的表达;HE染色发现EVO组的瘤体细胞核固缩和碎裂明显。结论EVO可能通过下调FOXM1蛋白表达抑制Wnt通路激活,从而抑制HCT8/5-FU细胞增殖诱导其凋亡。

关键词：吴茱萸碱结肠癌耐药增殖凋亡 FOXM1

跨学科学习背景下小学语文与其他学科的关系属性

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教学与管理 2025年第2期 34-37页

作者：邱志凯重庆市渝北区中央公园小学校

《义务教育语文课程标准（2022年版）》首次将跨学科学习纳入学习任务群，旨在打破学科界限，培养学生的综合素养和创新能力。然而，在教学实践中，不少一线语文教师盲目地开展所谓的跨学科学习，致使学科间关系不清、关联不强，整个学... 详细信息

《义务教育语文课程标准（2022年版）》首次将跨学科学习纳入学习任务群，旨在打破学科界限，培养学生的综合素养和创新能力。然而，在教学实践中，不少一线语文教师盲目地开展所谓的跨学科学习，致使学科间关系不清、关联不强，整个学习过程混乱无序，未能形成解决真实问题的合力，收效甚微。基于此，可以从三个方面厘清跨学科学习背景下小学语文与其他学科的关系属性，提升跨学科学习的效果：一是借力型关系，借靠旁科学习活动，解决语文学习问题；二是助力型关系，依托语文学习活动，解决旁科学习问题；三是协力型关系，协同多科学习活动，解决综合学习问题。

关键词：小学语文跨学科学习借力型关系助力型关系协力型关系

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基于沪教版新教材改进分子运动的实验

化学教学 2025年第1期 73-75页

作者：王颖苏州市胥江实验中学校

针对沪教版初中九年级化学教材中分子运动实验环境不密闭、不能探究温度对分子运动速率的影响、装置不便移动等问题，利用球形双管杯和透明PVC软管对实验装置进行改进。改进后装置易于探究温度对分子运动速率的影响，便于设计成对比实... 详细信息

针对沪教版初中九年级化学教材中分子运动实验环境不密闭、不能探究温度对分子运动速率的影响、装置不便移动等问题，利用球形双管杯和透明PVC软管对实验装置进行改进。改进后装置易于探究温度对分子运动速率的影响，便于设计成对比实验，成功率高、现象明显、操作简单，体积小巧，方便课堂上作移动演示。

关键词：分子运动实验改进球形双管杯实验探究