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第25站：重庆市沙坪坝小学

课堂内外(高中版) 2024年第20期 2-3页

作者：朱其英重庆市沙坪坝小学

重庆市沙坪坝小学是沙坪坝区小学领域集群化发展的领衔学校，始建于1935年，由四川省立教育学院（西南大学前身）院长高显鉴先生创建。作为“重庆沙磁文化区会所所在地”，秉承沙小先贤“教育救国、实业救国”之宏愿，立志培养“有报国...

重庆市沙坪坝小学是沙坪坝区小学领域集群化发展的领衔学校，始建于1935年，由四川省立教育学院（西南大学前身）院长高显鉴先生创建。作为“重庆沙磁文化区会所所在地”，秉承沙小先贤“教育救国、实业救国”之宏愿，立志培养“有报国志、有学习力、有创造力”的中华美少年。学校以“奠定学力、奠基人生”为办学理念，

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重庆市普惠性公办园保教质量现状及提升策略研究

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重庆师范大学学报（社会科学版） 2024年第1期44卷 38-50页

作者：牟映雪谢高明重庆师范大学编辑出版中心重庆401331 重庆市沙坪坝区树人小学重庆400047

学前教育关乎家庭福祉和社会公平,幼儿园保教质量影响着儿童的童年快乐及终身发展。本研究运用自编《普惠性公办幼儿园保教质量现状调查问卷》,对重庆市265名幼儿园园长与教师进行调查。结果表明:重庆市普惠性公办园保教质量总体水平较... 详细信息

学前教育关乎家庭福祉和社会公平,幼儿园保教质量影响着儿童的童年快乐及终身发展。本研究运用自编《普惠性公办幼儿园保教质量现状调查问卷》,对重庆市265名幼儿园园长与教师进行调查。结果表明:重庆市普惠性公办园保教质量总体水平较高,整体处于中上水平。具体而言,结构质量整体上处于较高水平:幼儿园规模与师资队伍整体素质良好;园所环境基本符合标准,管理制度比较健全;保教活动材料配备较充足。过程质量处于中等偏上水平:幼儿园的空间创设基本能满足幼儿需要,50%的幼儿园有较合理的生活作息制度;保教活动制度较完备,活动设计与实施质量基本达标。结果质量处于中等偏上水平。同时,分析影响重庆市普惠性公办园保教质量的主要因素发现:教师的自我职业发展情况在不同性别上存在显著差异;教师的职业道德、专业知识水平、专业能力水平、自我职业发展、专业发展规划等方面在不同等级幼儿园上存在显著差异;在家长与幼儿教师探讨家庭保教策略维度上,不同地区间存在显著差异。据此构建了普惠性公办园保教质量交互作用的“灯塔模型”,剖析了重庆市普惠性公办园保教质量存在的主要问题:幼儿园日常运行机制与监测评价机制不健全;幼儿教师队伍发展不均衡,部分教师的专业素养有待提高;幼儿的自主权利未得到充分保障,致使幼儿发展不均衡。最后,提出促进普惠性公办园保教质量持续提升的基本策略:政府切实发挥宏观调控职能,促进学前教育普惠优质发展;幼儿园加强机制建设,打造以儿童为中心的优质育人文化场域;幼儿教师应树立正确的职业观,自主提升专业素养;完善科学的协同育儿机制,开辟幼儿成长新途径。

关键词：普惠性公办园保教质量提升策略

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系统梳理教材有效提升表达——以六（下）为例谈习作复习

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小学教学(语文版) 2024年第2期 18-20页

作者：冯栎钧重庆大学城树人小学校

六年级教材对小学阶段学习的知识点进行了系统的梳理，在习作这个板块尤为明显。为了提升学生的习作能力，借助期末测评这个契机，系统地梳理教材很有必要。统编教材六（下）安排了四次习作，分别是《家乡的风俗》《写作品梗概》《让真...

六年级教材对小学阶段学习的知识点进行了系统的梳理，在习作这个板块尤为明显。为了提升学生的习作能力，借助期末测评这个契机，系统地梳理教材很有必要。统编教材六（下）安排了四次习作，分别是《家乡的风俗》《写作品梗概》《让真情自然流露》《插上科学的翅膀飞》。仔细琢磨，我们会发现这册教材其实是从“内容”“预写”“结构”“修改”这四个维度进行编排的。具体梳理见下表。

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巧用数智力量，推动课堂教学提质增效

教育家 2024年第36期 23-24页

作者：王睿科重庆大学城树人小学校

教育数字化转型背景下，如何以数字化推动学校管理升级、课堂教学变革、助力教师发展，成为推动学校办学质量更上一个台阶的关键。近年来，重庆大学城树人教育集团以“人的智慧化、技术的智能化、生态的协同化”为方向，走出了一条以数...

教育数字化转型背景下，如何以数字化推动学校管理升级、课堂教学变革、助力教师发展，成为推动学校办学质量更上一个台阶的关键。近年来，重庆大学城树人教育集团以“人的智慧化、技术的智能化、生态的协同化”为方向，走出了一条以数字化转型赋能学校教育高质量发展的道路。重庆大学城树人教育集团全面实施基于大数据应用的学校数字化转型改革工作，利用重庆高新区智慧教育平台撬动学校管理效能提升，以大数据支撑学校教育教学管理精准化和决策科学化，以此培养“低负担、高质量、后劲足、思维活”的树人学子，促进学校教育生态的变革和优化。

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