检索结果-南通市图书馆

绘本与课本相结合促进小学生思维能力发展的探究

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进展 2020年第8期15卷 140-141页

作者：唐志丹重庆沙坪坝区大学城第一小学校

现如今绘本教学如火如荼地进行,笔者所在区域学校从三年级开设英语,每周三节课,无法单独多次进行绘本教学,并且存在教学资源单一、大量反复机械性语言充斥课堂、过分注重语言的功能性、学生学到的知识碎片化和忽视思维能力发展的现象普... 详细信息

现如今绘本教学如火如荼地进行,笔者所在区域学校从三年级开设英语,每周三节课,无法单独多次进行绘本教学,并且存在教学资源单一、大量反复机械性语言充斥课堂、过分注重语言的功能性、学生学到的知识碎片化和忽视思维能力发展的现象普遍存在的现状。因此,笔者尝试在每节课介入主题相同或相似、功能语言相同、难度相当的绘本,将绘本和课本相结合,以期丰富英语课堂教学内容解决,激发学生学习兴趣,让学生在掌握课本语言知识和语言功能的同时提升思维能力,发展思维品质,让课堂充满活力,落实英语教育的本质。

关键词：绘本与课本结合思维品质发展

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月圆中秋

科学咨询(教育科研) 2010年第5期 36-36页

作者：罗冬梅重庆市沙坪坝区大学城人民小学

"明月几时有,把酒问青天。"相信中秋佳节的圆月,朋友们还记忆犹新,相信那一刻的其乐融融还时常浮现在脑海里。可居然有人不喜欢中秋节,那是我班的一个叫王一的孩子。他去年的一篇日记至今我还清晰地记得"我不喜欢过中秋节!因

关键词：月饼

游戏教学法在小学信息技术教学中的实践探究--以《神秘的二进制》为例

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进展 2021年第14期16卷 66-67页

作者：吴小玉李成苗重庆市沙坪坝区教师进修校重庆大学城第一小学校

由于疫情防控等需要,当下信息技术教学只能在普通教室进行。信息技术作为一门操作性很强的学科,在普通教室上课存在诸多问题,如学生注意力不集中,教学效果不佳等。而游戏教学法的引入,则为解决这些问题提供了新的视角与路径选择。

关键词：信息技术教学法游戏教学法

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小学数学课堂教学中的小组合作学习

数学大世界(下旬) 2017年第6期 94-94页

作者：杜建义重庆市沙坪坝区陈家桥街道重庆大学城第一小学校

我国传统的教学模式不利于学生主体作用的发挥,更不利于培养学生的合作意识和能力,把"小组合作学习"引入数学课堂,成为教学改革的必然。小组合作学习是新课程积极倡导的有效学习方式之一。我经过几年的学习、实践、观察,认为要想行之有... 详细信息

我国传统的教学模式不利于学生主体作用的发挥,更不利于培养学生的合作意识和能力,把"小组合作学习"引入数学课堂,成为教学改革的必然。小组合作学习是新课程积极倡导的有效学习方式之一。我经过几年的学习、实践、观察,认为要想行之有效地开展小组合作学习,首先应对小组合作学习的意义有一个正确的理解,其次还应明确小组合作学习开展的形式、内容的选择、教师指导作用的发挥、合作学习的方法及应注意的问题等。

关键词：小学数学课堂教学合作学习合作方法

让语言生动起来——读《语言与儿童》心得体会

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才智 2017年第19期 122-122页

作者：程文洁重庆市沙坪坝区大学城康居西城小学

儿童文学语言使儿童对各种事物有了准确的印象和理解,对于人物心理有了真切、细致的体验。提高儿童文学素养,是学前教育专业和小学语文教育专业学生的必修课之一,该文旨在通过儿童文学课程教学的一个示例,带动提升分析和鉴赏儿童文学作... 详细信息

儿童文学语言使儿童对各种事物有了准确的印象和理解,对于人物心理有了真切、细致的体验。提高儿童文学素养,是学前教育专业和小学语文教育专业学生的必修课之一,该文旨在通过儿童文学课程教学的一个示例,带动提升分析和鉴赏儿童文学作品语言特点的能力。

关键词：儿童文学语言形象性生动性简洁性幽默性

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数学课堂融入中华传统文化元素的实践研究

进展 2019年第6期14卷 105-106页

作者：龚玉廷重庆市沙坪坝区大学城第二小学校

数学的严谨决定了数学课堂的气氛比较严肃,有时候略显压抑,影响学生的学习情绪。中华民族有悠悠五千年文化史,何不让它进入数学课堂,让数学课堂也生动有趣起来。本文把中华民族的古诗、数学史、古代数学故事、成语等引进数学课堂,让这... 详细信息

数学的严谨决定了数学课堂的气氛比较严肃,有时候略显压抑,影响学生的学习情绪。中华民族有悠悠五千年文化史,何不让它进入数学课堂,让数学课堂也生动有趣起来。本文把中华民族的古诗、数学史、古代数学故事、成语等引进数学课堂,让这些中华传统文化元素注入数学课堂,使数学课堂多了一些文化底蕴,多了一些文学气息,使数学课堂变得“有知(数学知识)有味(书香味)”。

关键词：中华传统文化数学课堂

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佳益语录之上报篇

课堂内外（创新作文）（小学版） 2013年第6期 75-75页

作者：李佳益重庆市沙坪坝区大学城第二小学三(4)班

小编剧评周.com:从"大"这个角度来说,黑板报的确比报纸大多了啊。柠檬姐姐:我觉得这正是孩子比大人可爱的地方。大人有时候太看重名利了,反而是孩子最会享受小事中的乐趣和成就感。

关键词：黑板报

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探讨写景类课文的教学模式——以《美丽的小兴安岭》为例

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进展 2019年第7期14卷 91-92页

作者：程静重庆市沙坪坝区重庆大学城第二小学校

小学语文课文里有大量的写景类课文,要么移步换景,条理清晰;要么语言优美,意境深远,抒发着作者对大自然,对创造者的无限热爱与赞美之情。写景类文章是小学阶段阅读和理解比较难的文体,教师在教学中需要巧妙设计各个环节,引领学生慢慢地... 详细信息

小学语文课文里有大量的写景类课文,要么移步换景,条理清晰;要么语言优美,意境深远,抒发着作者对大自然,对创造者的无限热爱与赞美之情。写景类文章是小学阶段阅读和理解比较难的文体,教师在教学中需要巧妙设计各个环节,引领学生慢慢地走进文章的情境之中,感受语言文字的魅力,景色的绮丽,体会文章的思想情感,同时要渗透习作方法,并让学生运用到自己的文章之中。

关键词：写景课文教学模式教学实践收获

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器乐在音乐课堂中高效使用的策略研究

进展 2021年第3期 77-79页

作者：熊祎重庆市沙坪坝区大学城第三小学校

在中小学音乐教学中,器乐教学是音乐新课程标准的重要组成部分。器乐走进课堂有利于激发学生学习音乐的兴趣,对培养学生对音乐的理解能力、表达能力和创造能力以及对学生音乐素养的提高有着重要的作用。音乐教学仅仅是学唱歌曲、欣赏乐... 详细信息

在中小学音乐教学中,器乐教学是音乐新课程标准的重要组成部分。器乐走进课堂有利于激发学生学习音乐的兴趣,对培养学生对音乐的理解能力、表达能力和创造能力以及对学生音乐素养的提高有着重要的作用。音乐教学仅仅是学唱歌曲、欣赏乐曲远远满足不了中小学生的诉求。随着新课程改革的深化,器乐进入课堂让学生从被动地接受教育转变为主动地参与到教学之中,使用器乐应与唱歌、鉴赏、创造等教学内容密切结合。近几年,我国多地推进器乐进课堂,把这些实用的乐器带进课堂,让学生至少掌握一项艺术特长,提升音乐素养。在各级各类音乐赛课、研究课中,也看到频繁使用各种器乐助推音乐课堂达成教学目标。

关键词：器乐音乐课堂高效使用策略研究