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星梦奇妙夜

快乐作文 2024年第14期 28-29页

作者：费鹭茗重庆市大学城人民小学四年级

晴朗的夜空中镶嵌着璀璨的星星,一阵暖洋洋的风吹过,我闭上眼睛,进入了一个太空梦境。我登上了一艘太空旅行飞船。这艘飞船不再是传统的金属外壳,而是用未来科技材料打造。飞船外还套了一层隐形保护罩,可以抵御太空航行中遇到的小型陨石...

晴朗的夜空中镶嵌着璀璨的星星,一阵暖洋洋的风吹过,我闭上眼睛,进入了一个太空梦境。我登上了一艘太空旅行飞船。这艘飞船不再是传统的金属外壳,而是用未来科技材料打造。飞船外还套了一层隐形保护罩,可以抵御太空航行中遇到的小型陨石,就像战士手中的盾牌,给航行带来满满的安全感。带着惊叹和对太空之旅的期待,我登上飞船。这时,

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那次玩得真高兴

课堂内外（创新作文）（小学版） 2024年第4期 23-23页

作者：赵小睿徐小利(指导) 重庆市沙坪坝区大学城人民小学不详

上周周末,我们一家去了游乐园,让我印象最深刻的就是坐鱼鹰矿山车了。大家都上了车后,巨龙一般的矿山车开始缓缓上升,地上的人和物越来越小,越来越小,最后都变成了模糊的影子。当矿山车升到最高处时,我仿佛伸手就能摘到雪白的云朵。我... 详细信息

上周周末,我们一家去了游乐园,让我印象最深刻的就是坐鱼鹰矿山车了。大家都上了车后,巨龙一般的矿山车开始缓缓上升,地上的人和物越来越小,越来越小,最后都变成了模糊的影子。当矿山车升到最高处时,我仿佛伸手就能摘到雪白的云朵。我正沉浸在美景中,“巨龙”突然向下俯冲,车上顿时响起了一阵惊呼。

关键词：游乐园沉浸美景

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我的神算数学老师

课堂内外（创新作文）（小学版） 2024年第4期 11-11页

作者：徐天乙波比(图) 柴齐(指导) 重庆市沙坪坝区大学城树人小学不详

我的数学老师是一个超乎想象的天才,他的脑子里仿佛装满了运算芯片,每当他挑战数学难题时,附近的电子设备都会被他的飞速思考干扰、导致短路、他的笔尖移动得如此之快,在书桌上留下了一道道烧焦的痕迹。在一场名为“宇宙速算大赛”的竞... 详细信息

我的数学老师是一个超乎想象的天才,他的脑子里仿佛装满了运算芯片,每当他挑战数学难题时,附近的电子设备都会被他的飞速思考干扰、导致短路、他的笔尖移动得如此之快,在书桌上留下了一道道烧焦的痕迹。在一场名为“宇宙速算大赛”的竞赛中,为了给地球争得荣誉,他将脑力发挥到了极致,以至于产生了一个微型黑洞,其强大的吸引力差点让所有参赛选手“有来无回”。

关键词：数学老师数学难题电子设备参赛选手吸引力

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“同时放水和进水”问题,真的是傻问题吗?

课堂内外（智慧数学）（小学版） 2024年第6期 36-36页

作者：彭惟一虫原(图) 黎国汉(指导) 重庆市沙坪坝区大学城树人小学校不详

我的妈妈简直是督促我学习数学的“天花板”。周天晚上,我和妹妹在商场痛痛快快地玩耍时,不及防,妈妈笑嘻嘻地问我:“你发现了吗?进出商场的人络绎不绝,工作人员怎么估算进出的人数才能确保商场内的总人数不超量呢?”

关键词：天花板商场督促工作人员人数

合作学习环境对学生STEM职业期望的影响:学生知觉父母职业期望和学生知觉成绩重要性的链式中介效应

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教育测量与评价 2024年第4期 98-112页

作者：熊致墨陈元玲王剑重庆师范大学科技教育与传播研究中心重庆401331 重庆大学城人民小学

借助PISA 2018收集的中国香港、台湾地区及韩国学生样本数据,构建结构方程模型,从学生知觉父母职业期望和学生知觉成绩重要性的视角,探究合作学习环境对学生STEM职业期望产生影响的作用机制。实证分析发现,合作学习环境对学生STEM职业... 详细信息

借助PISA 2018收集的中国香港、台湾地区及韩国学生样本数据,构建结构方程模型,从学生知觉父母职业期望和学生知觉成绩重要性的视角,探究合作学习环境对学生STEM职业期望产生影响的作用机制。实证分析发现,合作学习环境对学生STEM职业期望的直接影响不显著;学生知觉父母职业期望在合作学习环境和STEM职业期望关系间起中介作用;学生知觉成绩重要性在合作学习环境和STEM职业期望关系间起中介作用;合作学习环境通过“学生知觉父母职业期望→学生知觉成绩重要性”这一链式中介积极预测STEM职业期望。为进一步提升青少年的STEM职业期望,学校、教师与家长需共同努力:大力开展STEM活动,重视多样的评价方式;培养女生的STEM兴趣,援助ESCS较低的学生;尊重子女的想法,尽力拓宽家庭STEM教育资源。

关键词：合作学习环境 STEM教育职业期望链式中介效应 PISA 2018

立足入学适应,打造幼小衔接新样态重庆大学城第一小学校新生入学课程实践探索

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今日教育 2024年第2期 27-29页

作者：张艳熊飞跃重庆大学城第一小学校

幼小衔接,核心是适应性教育。重庆市沙坪坝区作为重庆市首批幼小衔接实验区,曾面向3622名一年级新生家长、479名小学教师进行幼小衔接问卷调查。结果显示,需要适应的,不只是学生,还有家长和教师。学生的担忧,主要是与人、环境和自我的关... 详细信息

幼小衔接,核心是适应性教育。重庆市沙坪坝区作为重庆市首批幼小衔接实验区,曾面向3622名一年级新生家长、479名小学教师进行幼小衔接问卷调查。结果显示,需要适应的,不只是学生,还有家长和教师。学生的担忧,主要是与人、环境和自我的关系,即身心适应和社会适应问题。

关键词：幼小衔接重庆市沙坪坝区适应性教育小学教师一年级新生实践探索重庆大学城入学适应

聚焦联结,凸显进制文化的育人价值——“有趣的进制”教学实践与思考

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小学数学教师 2024年第7期 54-57页

作者：戴本琴陈加仓浙江省温州市实验小学浙江省温州大学城附属学校

课前思考进制文化在数学发展史中有着举足轻重的作用。十进位值制是中国古代的一项伟大发明,是人们日常生活中不可或缺的数学工具。大自然的多样性决定了进制的多元化。如何让学生认识进制的多元化,感受多种进制的融合促进了人类文明和... 详细信息

课前思考进制文化在数学发展史中有着举足轻重的作用。十进位值制是中国古代的一项伟大发明,是人们日常生活中不可或缺的数学工具。大自然的多样性决定了进制的多元化。如何让学生认识进制的多元化,感受多种进制的融合促进了人类文明和科技的发展?本文以“十六进制”为载体,探寻有效的学习路径,构建学习支架,帮助学生更好地理解进制的本质,深入了解进制的渊源,丰厚进制文化的内涵,实现进制的再创造。透过进制文化,让学生感受中华优秀传统文化的博大精深和古代劳动人民的智慧及优良传统美德。

关键词：中华优秀传统文化学习支架数学发展史学习路径人民的智慧数学工具十进位值制育人价值