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立足入学适应,打造幼小衔接新样态 重庆大学城第一小学校新生入学课程实践探索

作     者:张艳 熊飞跃 

作者机构:重庆大学城第一小学校 

出 版 物:《今日教育》 (Education Today)

年 卷 期:2024年第2期

页      面:27-29页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:幼小衔接 重庆市沙坪坝区 适应性教育 小学教师 一年级新生 实践探索 重庆大学城 入学适应 

摘      要:幼小衔接,核心是适应性教育。重庆市沙坪坝区作为重庆市首批幼小衔接实验区,曾面向3622名一年级新生家长、479名小学教师进行幼小衔接问卷调查。结果显示,需要适应的,不只是学生,还有家长和教师。学生的担忧,主要是与人、环境和自我的关系,即身心适应和社会适应问题。

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