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  • 175 篇 教育学
    • 173 篇 教育学
    • 2 篇 心理学(可授教育学...
  • 13 篇 法学
    • 12 篇 马克思主义理论
    • 1 篇 社会学
  • 6 篇 管理学
    • 4 篇 公共管理
    • 1 篇 管理科学与工程(可...
    • 1 篇 工商管理
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    • 1 篇 艺术学理论
    • 1 篇 戏剧与影视学
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  • 2 篇 经济学
    • 2 篇 应用经济学
  • 2 篇 文学
    • 2 篇 新闻传播学
  • 1 篇 农学
  • 1 篇 医学
    • 1 篇 基础医学(可授医学...
    • 1 篇 临床医学
    • 1 篇 公共卫生与预防医...

主题

  • 17 篇 学校
  • 16 篇 教师
  • 15 篇 学生
  • 11 篇 学校管理
  • 9 篇 课堂教学
  • 9 篇 校长
  • 8 篇 学校发展
  • 8 篇 一线教师
  • 7 篇 小学语文
  • 7 篇 对策
  • 7 篇 新课程改革
  • 6 篇 副校长
  • 6 篇 问题
  • 6 篇 教师管理
  • 6 篇 教师成长
  • 6 篇 班级管理
  • 5 篇 教学方式
  • 5 篇 班主任工作
  • 5 篇 教师交流
  • 5 篇 教育工作者

机构

  • 54 篇 重庆市开县赵家街...
  • 26 篇 重庆市开县赵家镇...
  • 24 篇 重庆市开县赵家街...
  • 19 篇 重庆市开县南京小...
  • 14 篇 重庆市开县赵家南...
  • 5 篇 重庆开县赵家街道...
  • 5 篇 重庆市开县汉丰第...
  • 4 篇 重庆开县赵家镇周...
  • 3 篇 重庆市开县赵家片...
  • 3 篇 重庆市开县德阳中...
  • 3 篇 重庆市开县赵家初...
  • 3 篇 重庆市开县赵家街...
  • 3 篇 重庆市开县汉丰镇...
  • 3 篇 开县赵家镇周都小...
  • 3 篇 开县赵家街道中心...
  • 2 篇 重庆开县南京小学
  • 2 篇 重庆市开县赵家街...
  • 2 篇 重庆市开县教育委...
  • 2 篇 重庆开县赵家街道...
  • 2 篇 江苏省南京市溧水...

作者

  • 155 篇 向守万
  • 5 篇 龚祖华
  • 5 篇 赵家芳
  • 3 篇 余小江
  • 3 篇 张来芳
  • 3 篇 陈历雄
  • 3 篇 杜知理
  • 3 篇 陈廷海
  • 3 篇 向守堂
  • 2 篇 龙定春
  • 2 篇 谭复成
  • 2 篇 何功章
  • 2 篇 程克胜
  • 1 篇 殷海兰
  • 1 篇 周术宏
  • 1 篇 黄兰
  • 1 篇 赵越林
  • 1 篇 周媛
  • 1 篇 周德兵
  • 1 篇 范进

语言

  • 196 篇 中文
检索条件"机构=重庆市开县赵家南京小学"
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教师千万不可失信于学生
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中国教育学刊 2015年 第3期 105-106页
作者： 向守堂 向守万 重庆市开县德阳中学 重庆市开县南京小学
教师上完“新年的礼物”一课后，让学生做贺卡并写上诚挚的祝愿送给自己敬爱的人。一位学生把贺卡送给老师，老师满脸笑容地说：“你的贺卡做得太好了!我一定好好珍藏这份礼物。”可是几天后，这位学生在垃圾堆里发现了她送给老师的贺... 详细信息
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学校管理漏洞的发现及弥补
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教学与管理（小学版） 2014年 第7期 17-18页
作者： 向守万 重庆市开县赵家街道中心小学
学校管理中再精细化的管理都或多或少存在一些漏洞。出现管理漏洞并不可怕,关键在于我们如何及时发现漏洞,及时弥补漏洞。一、及时发现漏洞1.从倾听中发现管理漏洞倾听是学校管理者应有的姿态,也是学校管理者获得信息的主要渠道。学校... 详细信息
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小学语文教案呈现的新样式
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中小学教材教学 2015年 第4期 23-26页
作者： 向守万 重庆市开县赵家南京小学
教案主要是课时计划和教学计划的书面呈现。不同学科、不同教学内容、不同教学情境,教案的呈现样式就应有所不同。与传统的以文字为主的教案不同,在新课程改革背景下,以下三种简便、清晰。
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教师再忙也要读书
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重庆与世界（教师发展） 2015年 第7期 37-39页
作者： 向守万 重庆市开县赵家南京小学
读书和引导学生读书是教师的基本职责。作为一线教师，要静下心来，多与书籍打交道，把读书作为教师生活的主要内容之一。互联网时代让获取信息变得快捷，走进书店，分类明确、包装精美的图书数不胜数，这便让很多学者产生了思考：面对... 详细信息
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抓好学生礼仪教育的路径探寻
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综合实践活动研究 2016年 第6期 59-60页
作者： 向守万 重庆市开县赵家南京小学
学生的文明礼仪是学校的一张名片,直接影响着学校的形象.学校要立足班级实际,结合《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,在规范中进行礼仪教育,在示范中进行礼仪教育,在活动中进行礼仪教育,在家校结合中进行礼仪教育.
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巧借板书 优化教学
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云南教育（小学教师） 2015年 第5期 19-20页
作者： 向守万 重庆市开县赵家南京小学
板书，是课堂教学的重要手段，是教师必须掌握的一项基本教学技能。独特新颖、突出重点的板书有利于激发学生的学习兴趣，促进学生有效学习，提高课堂教学质量。
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学校管理中的“四个不如”
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教学与管理（小学版） 2012年 第5期 13-15页
作者： 向守万 重庆开县赵家街道中心小学
学校管理的最大资源，不是你开发了多少，而是看你充分利用了多少。面对学校管理资源，在现有条件不变的情况下，“四个不如”
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追求备课教学管理的神形交融
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今日教育 2012年 第5期 39-40页
作者： 陈廷海 向守万 重庆市开县赵家小学
如何才能联结教学常规管理与教学质量有效诊断之间的脱节,挣脱教学管理有形无魂的桎梏？对此,我们强化了教学常规管理中的质量意识,提出常规≠形式的管理要求,并对校级领导专业引领提出了具体要求。
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让课程计划“活”起来——落实课程计划督导案例
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重庆与世界（教师发展） 2015年 第11期 64-66页
作者： 姜林 向守万 重庆市开县人民政府督导室 重庆市开县赵家南京小学
一．现状与问题去年，开县县政府教育督导室对所辖中小学（初中23所、小学39所），开展了落实“课程计划”专项督导。抽样调查情况如下：部分学校新课程计划落实较差。一是未开齐课程和未开足课时的现象严重；二是部分科目的开齐率较低... 详细信息
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注重过程教学的几个重要方面
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小学教学参考 2002年 第1期 28-29页
作者： 龚祖华 杜知理 重庆市开县汉丰镇永兴小学 重庆市开县赵家镇周都小学
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