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基于高考评价体系的主题式命题——以“布洛芬的合成”的基础有机化学原创题命制为例

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进展 2024年第15期 232-234页

作者：陈军重庆市南川中学校重庆市408400

高考评价体系对试题命制与评价提出新要求,依据国家提出的“一核四层四翼”的高考试题评价体系和主题式命题思想。本文以“布洛芬的合成”的原创题命制为例,重视关键能力和核心素养的考查,以诊断和发展学生的基础知识、关键能力、素养... 详细信息

高考评价体系对试题命制与评价提出新要求,依据国家提出的“一核四层四翼”的高考试题评价体系和主题式命题思想。本文以“布洛芬的合成”的原创题命制为例,重视关键能力和核心素养的考查,以诊断和发展学生的基础知识、关键能力、素养水平为导向,展示运用核心素养导向下的命制试题的系统构成过程,进而推动教学向基于素养方向转变的过程。

关键词：命制试题考试评价真实情境

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“走向整体的世界”单元设计

中学历史教学 2024年第5期 34-36页

作者：张宗立白丹重庆市沙坪坝实验中学校重庆市西藏中学

为克服知识碎片化,单元设计成为近些年来我国中小学教学的一个热点问题,是落实学科核心素养培育的一种有效途径。高质量单元设计有四个着力点:以单元大概念为灵魂来统领;以学习目标为关键来统筹;以情境问题为中心来落实;以多元评价为保... 详细信息

为克服知识碎片化,单元设计成为近些年来我国中小学教学的一个热点问题,是落实学科核心素养培育的一种有效途径。高质量单元设计有四个着力点:以单元大概念为灵魂来统领;以学习目标为关键来统筹;以情境问题为中心来落实;以多元评价为保障确保实施。如此以来,可克服知识碎片化、表层化,教学环节零散化、模式化,让课堂教学形成一个有机统一的整体。

关键词：核心素养单元设计四个着力点

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碘量法测葡萄糖含量的数字化实验开发

化学教育(中英文) 2024年第19期 83-88页

作者：温霞徐琦王海军杜钦之张明晓陈时洪重庆市北碚区教师进修学院西南大学化学化工学院重庆市第八中学校

应用自制的MXLab-21先进数字化实验系统，开发碘量法测定葡萄糖含量的数字化实验。与传统碘量法测葡萄糖相比，该数字化实验无需I2和Na2S2O3标液，操作简便，实验误差小，且记录的电势随电解时间变化的实时曲线使得复杂的电解及氧化还... 详细信息

应用自制的MXLab-21先进数字化实验系统，开发碘量法测定葡萄糖含量的数字化实验。与传统碘量法测葡萄糖相比，该数字化实验无需I2和Na2S2O3标液，操作简便，实验误差小，且记录的电势随电解时间变化的实时曲线使得复杂的电解及氧化还原滴定过程可视化，让学生更好理解电解和氧化还原反应的微观本质，有利于化学学科核心素养的培养。

关键词：恒电流电解碘量法氧化还原滴定葡萄糖数字化实验

择美景,悟作法——统编语文八年级下册第五单元(第五课时)教学设计

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中学语文教学 2024年第4期 68-72页

作者：王慧刘光敏重庆市西南大学附属中学校 400700 重庆市两江新区西南大学附属中学校 400700

【设计说明】本单元四篇文章《壶口瀑布》《在长江源头各拉丹冬》《登勃朗峰》《一滴水经过丽江》均为游记,游记属于跨界文体,虽可归入文学类文本,但本任务群更多指向实用性。单元导语提示:“本单元所选的课文都是游记,通过记述游览见闻... 详细信息

【设计说明】本单元四篇文章《壶口瀑布》《在长江源头各拉丹冬》《登勃朗峰》《一滴水经过丽江》均为游记,游记属于跨界文体,虽可归入文学类文本,但本任务群更多指向实用性。单元导语提示:“本单元所选的课文都是游记,通过记述游览见闻,描摹山水风光,吟咏人文胜迹,抒发作者的情思。”

关键词：文学类文本山水风光单元导语设计说明各拉丹冬勃朗峰教学设计长江源头

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任务驱动下的“眼和视觉”跨学科教学设计

生物学教学 2024年

作者：李雪梅张飞重庆第三十中学校重庆市渝中区教师进修学院

鲁科版初中生物学教材“眼和视觉”一节主要介绍了眼球的结构、视觉的形成和近视及其预防三方面内容,涉及的名词较多,比较抽象。在教学实践中,通过光线进入眼球的路径以及视网膜成像特点等探究实验,帮助学生推理视觉形成过程,引导其明... 详细信息

鲁科版初中生物学教材“眼和视觉”一节主要介绍了眼球的结构、视觉的形成和近视及其预防三方面内容,涉及的名词较多,比较抽象。在教学实践中,通过光线进入眼球的路径以及视网膜成像特点等探究实验,帮助学生推理视觉形成过程,引导其明确近视成因及预防。借助“凸透镜成像”物理实验装置演示实验,开展“跨学科”探究,实现对教学难点问题的突破,帮助学生认识事物的本质,提升学生学科核心素养。

关键词：跨学科眼和视觉任务驱动初中生物学

基于本底条件的定制化乡村振兴策略——以重庆市云阳县清水土家族乡龙洞村为例

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城市建筑空间 2024年第S1期 87-89页

作者：梁容重庆市规划设计研究院

随着乡村振兴的推进，乡村地区的环境、住房和生活质量显著提升，村民的满意度逐步增加。然而，从可持续发展的角度看，仍存在资源利用不足、缺乏联动、地域文化衰退等问题。通过对龙洞村的实地调研和数据分析，探讨基于本底条件的定制... 详细信息

随着乡村振兴的推进，乡村地区的环境、住房和生活质量显著提升，村民的满意度逐步增加。然而，从可持续发展的角度看，仍存在资源利用不足、缺乏联动、地域文化衰退等问题。通过对龙洞村的实地调研和数据分析，探讨基于本底条件的定制化乡村振兴策略。结果表明，资源整合与区域协作、推广“新三品”农业品牌、文化赋能与教育、基础设施与公共服务提升能有效促进乡村振兴，提升村庄的整体发展水平。

关键词：乡村振兴资源整合文化赋能生态保护

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注重班干部综合素质培养加强班级建设的探究

进展 2024年第12期 83-84页

作者：唐鉴重庆市求精中学校重庆市400015

开展对班干部的有效培训,是班主任对学生日常教育工作的重要组成部分。本文从责任心、魄力、服务意识、工作定位四个方面,分析班主任如何对班干部开展素养培训,为年轻班主任提供借鉴与参考。

关键词：班干部素养培训

重庆市涪陵区中学体育教师主观幸福感与教学行为关系的研究

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体育视野 2024年第8期 113-115页

作者：徐祖文时嘉豪张世国安徽省肥东第一中学重庆市北碚区西南大学附属小学

在实施“双减”政策的背景下,体育课程在教育领域中的地位日益凸显。体育教师的幸福感对其教学质量有重要影响。采用文献资料法、访谈法、问卷调查法,探讨中学体育教师主观幸福感与教学行为的关系。研究得出:重庆市涪陵区中学体育教师... 详细信息

在实施“双减”政策的背景下,体育课程在教育领域中的地位日益凸显。体育教师的幸福感对其教学质量有重要影响。采用文献资料法、访谈法、问卷调查法,探讨中学体育教师主观幸福感与教学行为的关系。研究得出:重庆市涪陵区中学体育教师主观幸福感总体偏低;教师教学行为受内外因素影响明显;主观幸福感与教学行为关系密切,呈正相关关系。基于此,针对重庆市涪陵区中学体育教师的专业发展、教学管理及教学环境提出了一些建议。

关键词：主观幸福感教学行为中学体育教师重庆市涪陵区

基于数字孪生的多自动驾驶车辆分布式协同路径规划算法

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电子与信息学报 2024年第6期46卷 2525-2532页

作者：唐伦戴军成章超张鸿鹏陈前斌重庆邮电大学通信与信息工程学院重庆400065 移动通信技术重庆市重点实验室重庆400065

针对多辆自动驾驶车辆(AVs)在进行路径规划过程中存在的车辆之间协作难、协作训练出来的模型质量低以及所求结果直接应用到物理车辆的效果较差的问题,该文提出一种基于数字孪生(DT)的多AVs分布式协同路径规划算法,基于可信度加权去中心... 详细信息

针对多辆自动驾驶车辆(AVs)在进行路径规划过程中存在的车辆之间协作难、协作训练出来的模型质量低以及所求结果直接应用到物理车辆的效果较差的问题,该文提出一种基于数字孪生(DT)的多AVs分布式协同路径规划算法,基于可信度加权去中心化的联邦强化学习方法(CWDFRL)来实现多AVs的路径规划。首先将单个AVs的路径规划问题建模成在驾驶行为约束下的最小化平均任务完成时间问题,并将其转化成马尔可夫决策过程(MDP),使用深度确定性策略梯度算法(DDPG)进行求解;然后使用联邦学习(FL)保证车辆之间的协同合作,针对集中式的FL中存在的全局模型更新质量低的问题,使用基于可信度的动态节点选择的去中心化FL训练方法改善了全局模型聚合质量低的问题;最后使用DT辅助去中心化联邦强化学习(DFRL)模型的训练,利用孪生体可以从DT环境中学习的优点,快速将训练好的模型直接部署到现实世界的AVs上。仿真结果表明,与现有的方法相比,所提训练框架可以得到一个较高的奖励,有效地提高了车辆对其本身速度的利用率,与此同时还降低了车辆群体的平均任务完成时间和碰撞概率。

关键词：数字孪生自动驾驶去中心化联邦强化学习路径规划