任务驱动下的“眼和视觉”跨学科教学设计
作者机构：重庆第三十中学校 重庆市渝中区教师进修学院
出 版 物：《生物学教学》 (Biology Teaching)
年 卷 期：2024年
摘 要：鲁科版初中生物学教材“眼和视觉一节主要介绍了眼球的结构、视觉的形成和近视及其预防三方面内容,涉及的名词较多,比较抽象。在教学实践中,通过光线进入眼球的路径以及视网膜成像特点等探究实验,帮助学生推理视觉形成过程,引导其明确近视成因及预防。借助“凸透镜成像物理实验装置演示实验,开展“跨学科探究,实现对教学难点问题的突破,帮助学生认识事物的本质,提升学生学科核心素养。
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