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绿色装配式建筑轻钢墙体与基础的新型连接方式研究

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砖瓦 2024年第5期 128-130页

作者：黄瑞婕夏令李玲马雅坤云南技师学院(云南工贸职业技术学院) 云南昆明650011

为有效提高绿色装配式建筑轻钢墙体的安装效率,解决墙体与基础连接的稳定性问题,以云南省昆明市某多层装配式建筑为研究对象,提出一种绿色装配式建筑轻钢墙体与基础的新型连接方式,并运用数值模拟方法建立三维分析模型,计算墙体在不同... 详细信息

为有效提高绿色装配式建筑轻钢墙体的安装效率,解决墙体与基础连接的稳定性问题,以云南省昆明市某多层装配式建筑为研究对象,提出一种绿色装配式建筑轻钢墙体与基础的新型连接方式,并运用数值模拟方法建立三维分析模型,计算墙体在不同位移条件下的应力分布规律,验证新型连接方式的可靠性。研究结果表明,新型连接方式在墙体安装板顶部设有稳定凹槽,通过将连接架移动到安装板的顶端后,将其稳定块伸入稳定凹槽的内部,在双向螺杆、转动螺套、传动板、传动滑块和限制块的配合使用下,进而实现对连接架位置的固定;数值结果计算结果表明,采用提出的绿色装配式建筑轻钢墙体与基础新型连接方式有效保障了结构“强节点、弱构件”的受力变形要求,连接方式牢固可靠。

关键词：装配式绿色建筑轻钢墙体新型连接基础数值计算

基于最小二乘法的工业机器人运行能耗参数辨识

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技术与市场 2024年第10期31卷 1-8页

作者：邱德贵周进吴勇强重庆城市职业学院重庆402160 重庆工程职业技术学院重庆402260 重庆大学重庆400000

工业机器人被广泛用于智能制造,存在能耗运用不合理的情况,节约能耗有利于“双碳”目标的实现,但目前缺乏简单易行的能耗参数辨识方法。搭建由KUKA KR60-3机器人、电流钳、功率仪、PAC3200数据采集等组成的能耗系统测试平台,提出在机械... 详细信息

工业机器人被广泛用于智能制造,存在能耗运用不合理的情况,节约能耗有利于“双碳”目标的实现,但目前缺乏简单易行的能耗参数辨识方法。搭建由KUKA KR60-3机器人、电流钳、功率仪、PAC3200数据采集等组成的能耗系统测试平台,提出在机械元件、伺服电机、驱动系统、外围部件等基础上建立机器人能耗模型,采用傅里叶级数为激励轨迹,利用PAC3200进行数据采集。基于最小二乘法进行能耗参数辨识,结果显示:该模型下辨识的参数,预测能耗与实际测量能耗之间的误差满足工况要求,为工业机器人的能耗优化提供了参考。

关键词：能耗模型最小二乘法工业机器人参数辨识参数验证

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新质生产力评价体系重构

中国商论 2024年第18期33卷 23-26页

作者：霍杰田贵贤广东工贸职业技术学院广东广州510510 萍乡学院江西萍乡337055

新质生产力是引领经济高质量发展的关键力量。本文在梳理研究现状的基础上,分析新质生产力内涵特征,阐述评价体系重构的重要性,提出评价体系重构应遵循的原则,构建包含具体指标的评价指标体系,探讨评价体系实施方法,指出当前研究不足,... 详细信息

新质生产力是引领经济高质量发展的关键力量。本文在梳理研究现状的基础上,分析新质生产力内涵特征,阐述评价体系重构的重要性,提出评价体系重构应遵循的原则,构建包含具体指标的评价指标体系,探讨评价体系实施方法,指出当前研究不足,并对未来研究提出展望。研究成果有助于推动经济高质量发展,为相关决策提供参考。

关键词：新质生产力评价体系重构创新驱动绿色发展

高职院校学前教育专业学生舞蹈创编能力的提升研究——以幼儿舞蹈为例

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第1期 0137-0140页

作者：杨超陈昱邓晶雷箫嫚重庆教育管理学校重庆400055 重庆青年职业技术学院重庆400712

高职院校办学宗旨是以培养学生专技能力为核心,着力发展学生核心素养,为社会输送更多高素质技能型人才,服务社会的同时,促进学生个体的社会价值实现。基于此高职院校学前教育专业教学中,应重视从社会需求角度出发,充分结合学前教育师资... 详细信息

高职院校办学宗旨是以培养学生专技能力为核心,着力发展学生核心素养,为社会输送更多高素质技能型人才,服务社会的同时,促进学生个体的社会价值实现。基于此高职院校学前教育专业教学中,应重视从社会需求角度出发,充分结合学前教育师资需求,确定人才培养标准,制定育人目标,保证学生在步入社会后拥有绝对的竞争优势同时,也是在为学前教育事业的发展提供更加可靠的助力,是社会价值的充分体现。幼儿舞蹈教学是学前教育阶段的重点内容,对幼儿身心发展都极具重要性,高职院校及学前教育专业教师等,都应在认识到这一点的基础上,积极采取相应措施,优化教学模式,着力培养学前教育专业学生的幼儿舞蹈教学及创编能力。尤其是创编能力的开发与培养,对学生自身专业发展及学前幼儿的创新创意能力培养都具有重要意义。院校及专业教师应着力开发、培养学生这样的能力,切实助力幼儿及学前教育事业的发展。

关键词：高职院校学前教育专业幼儿舞蹈舞蹈创编能力

浅谈自媒体视域下学前教育专业美术手工课程的发展创新

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学周刊 2024年第1期 110-113页

作者：杨唯佳仲丹宁杨存园重庆对外经贸学院学前教育学院重庆合川区401520 杭州万向职业技术学院设计创意系浙江杭州310023

自媒体时代的到来给学前教育专业美术手工课程带来了新的发展机遇,基于对自媒体概念和特点的解读,本文结合学前教育专业美术手工课目前所遇到的困境,提出抓住自媒体带来的契机发展创新的策略,促进学生对学前教育专业美术手工课的正确认... 详细信息

自媒体时代的到来给学前教育专业美术手工课程带来了新的发展机遇,基于对自媒体概念和特点的解读,本文结合学前教育专业美术手工课目前所遇到的困境,提出抓住自媒体带来的契机发展创新的策略,促进学生对学前教育专业美术手工课的正确认知,拓宽学生的学习渠道,利用自媒体的优势培育学生的媒介素养能力,促进高校教育的发展。

关键词：学前教育自媒体美术手工

课程思政建设背景下高职英语课程教学路径研究

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课程思政建设背景下高职英语课程教学路径研究

作者：盛芸重庆海联职业技术学院

高等职业教育的英语课程可以最大化地发挥高职英语在人文资源环境上的优势,从而增强高职英语对文化的影响和思想的引导,使课程的思政效果达到最优。英语作为一种语言工具,在各个交流方面都占据一定的地位。推动高职英语教学改革是培养... 详细信息

高等职业教育的英语课程可以最大化地发挥高职英语在人文资源环境上的优势,从而增强高职英语对文化的影响和思想的引导,使课程的思政效果达到最优。英语作为一种语言工具,在各个交流方面都占据一定的地位。推动高职英语教学改革是培养高素质人才的必然需求,在此基础上,本文主要分析了新时代背景下高职英语课程思政的不足之处,并进一步阐明了新时代背景下高职英语课程思政的实施路径,以期最终实现高职英语课程思政的既定目标。

关键词：思政高职英语教学路径

来源： cnki会议评论

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基于“对分课堂”的职业院校教学改革研究

职业教育（汉斯） 2024年第3期13卷 579-585页

作者：章攀重庆工业职业技术学院电子与物联网工程学院重庆

对分课堂是复旦大学心理系博士张学新教授基于心理学原理于2014年提出的一种新型课堂教学模式,是课堂教学的一项创新工程。本论文以《国家职业教育改革实施方案》为基础,以党的二十大精神为指导,以职业院校电子信息类专业的《Python程... 详细信息

对分课堂是复旦大学心理系博士张学新教授基于心理学原理于2014年提出的一种新型课堂教学模式,是课堂教学的一项创新工程。本论文以《国家职业教育改革实施方案》为基础,以党的二十大精神为指导,以职业院校电子信息类专业的《Python程序设计》教学为案例,探讨了基于“对分课堂”教学模式的职业教育混合式教学改革。研究内容包括对接岗位重构教学体系、对接需求确定教学目标、对接学情确定教学策略。研究方法包括文献法、调查法、案例法和实验法。通过该研究,旨在提高职业教育教学质量,培养实用型人才,促进学生的综合能力和岗位胜任力的发展。

关键词：职业教育课程思政对分课堂混合式教学

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基于偏微分方程算法的期权定价方法研究

特区经济 2024年第8期 110-113页

作者：夏志婕浙江工贸职业技术学院国际商贸学院浙江温州325003

在现代金融理论研究领域,金融衍生产品定价问题的核心内容是期权定价问题。随着期权种类的增加和模型的扩展,研究期权定价方法尤为重要。对于不存在解析解的期权定价问题,采用偏微分模型方程的精准求解就成为解决该问题的关键一环。因此... 详细信息

在现代金融理论研究领域,金融衍生产品定价问题的核心内容是期权定价问题。随着期权种类的增加和模型的扩展,研究期权定价方法尤为重要。对于不存在解析解的期权定价问题,采用偏微分模型方程的精准求解就成为解决该问题的关键一环。因此,本研究结合其他领域如流体力学中的数值求解方法,发展了一种基于间断有限元(DGM)的偏微分方程求解算法,并结合不同算例对算法进行了验证和分析,该算法的精准求解为期权的成功定价奠定了良好的基础。

关键词：金融期权定价偏微分求解间断有限元方法

“五育融合”视阈下高职院校劳动教育的生发逻辑与实践路径

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攀枝花学院学报 2024年第1期41卷 109-118页

作者：郑晓莉吴章磊孙建东成都工贸职业技术学院电气工程学院四川成都611730

随着国民生产总值的提高和经济社会发展的日新月异,新一轮工业革命必然会引起传统生产力与生产方式同高新技术科技的博弈,科教融汇、产教融合、创新发展等职业教育改革发展的新路径,逐渐成为人才培养质量提档升级的新赛道,随之开辟的新... 详细信息

随着国民生产总值的提高和经济社会发展的日新月异,新一轮工业革命必然会引起传统生产力与生产方式同高新技术科技的博弈,科教融汇、产教融合、创新发展等职业教育改革发展的新路径,逐渐成为人才培养质量提档升级的新赛道,随之开辟的新兴技术领域需要更多复合型的技能人才,职业教育应顺势而为、乘势而上,培养出能吃苦、敢担当、有理想、肯奋斗的能工巧匠、大国工匠。本文深度剖析劳动教育的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑,聚焦新时代落实立德树人根本任务的新阶段、新要求,研讨分析五育融合视域下劳动教育效能对技术技能型人才培养的正向作用与潜在空间,精准定位当前高职院校劳动教育实施过程中的短板、痛点及成因,制定优化策略,为高职院校全面深化和构建新时代的劳动教育体系提供理论基础和实践做法。

关键词：五育融合劳动教育劳动精神劳模精神工匠精神