浅谈自媒体视域下学前教育专业美术手工课程的发展创新
作者机构：重庆对外经贸学院学前教育学院重庆合川区401520 杭州万向职业技术学院设计创意系浙江杭州310023
出 版 物：《学周刊》 (Learning Weekly)
年 卷 期：2024年第1期
页 面：110-113页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：重庆对外经贸学院2022年校级教学改革研究项目“学前教育专业美术课程与信息技术的深度融合创新路径研究”(项目编号:JG2022006)研究成果 重庆对外经贸学院第二批校级课程思政示范建设课程《美术基础训练Ⅱ》(项目编号:SZ2022007)研究成果
摘 要：自媒体时代的到来给学前教育专业美术手工课程带来了新的发展机遇,基于对自媒体概念和特点的解读,本文结合学前教育专业美术手工课目前所遇到的困境,提出抓住自媒体带来的契机发展创新的策略,促进学生对学前教育专业美术手工课的正确认知,拓宽学生的学习渠道,利用自媒体的优势培育学生的媒介素养能力,促进高校教育的发展。
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