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如何开展特殊教育学校德育教育的几点思考

考试周刊 2016年第34期 158-158页

作者：吴瑞英张桂鑫普宁市特殊教育学校

特殊教育是我国教育体系中特别是关乎全民素质的基础教育中不可或缺的组成部分。德育教育又是学校教育的重要组成部分。而特殊学生因为自身生理和心理上的障碍导致其不能充分接受普通的学校德育教育。本文正是通过探索特殊教育学校教育... 详细信息

特殊教育是我国教育体系中特别是关乎全民素质的基础教育中不可或缺的组成部分。德育教育又是学校教育的重要组成部分。而特殊学生因为自身生理和心理上的障碍导致其不能充分接受普通的学校德育教育。本文正是通过探索特殊教育学校教育教学中存在的德育内容,结合培智学生自身特点完成特殊教育学校的德育教育。

关键词：特殊教育语文教学德育教育学校教育

如何在特殊教育学校语文教学中融入心理健康教育

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如何在特殊教育学校语文教学中融入心理健康教育

2020年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会

作者：任晓艳桓台县特殊教育学校

当前社会对于特殊群体的关注度提升,从生理、心理等多方面给予重视。接受特殊教育的学生作为这一群体的缩影,尤其是智力障碍和自闭症儿童,人们在关注他们文化素质提高的同时也关注着他们的心理健康,他们由于各种各样的缺陷更容易产生心... 详细信息

当前社会对于特殊群体的关注度提升,从生理、心理等多方面给予重视。接受特殊教育的学生作为这一群体的缩影,尤其是智力障碍和自闭症儿童,人们在关注他们文化素质提高的同时也关注着他们的心理健康,他们由于各种各样的缺陷更容易产生心理问题,因此,为了促进特殊教育学校的学生能够健康成长,教师应当确立与学生之间的信任关系,创新教育手段,在语文教学中加入心理健康知识,扭转学生的自卑心态,帮助建立学生积极向上的健康心理。

关键词：语文教学心理健康教育特殊教育学校

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研究特殊教育学校教育的特殊要求

研究特殊教育学校教育的特殊要求

特殊教育学校师资培训的一些思考——以宝鸡市特殊教育学校为例

作者：李海茹李秀莲王建中迟维军郑秀秀吴丛波周攀宇仲影农安县特殊教育学校

一、课题研究的背景近年来国家出台的《中国残疾人事业"十二五"发展纲要》、《关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》、《推进中西部地区特殊教育学校建设》、《关于加强特殊教育...

一、课题研究的背景近年来国家出台的《中国残疾人事业"十二五"发展纲要》、《关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》、《推进中西部地区特殊教育学校建设》、《关于加强特殊教育教师队伍建设的意见》、《特殊教育学校建设标准》等决定和计划为我国特殊教育的发展带来新的契机。这些决定和计划的发布施行,是国家重视特殊教育的体现,必将促进特殊教育的科学

关键词：

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教育界（高等教育） 2017年第8期 135-136页

作者：姜少华宝鸡市特殊教育学校

在特殊教育越来越得到重视的今天，特殊教育学校师资问题愈发凸显。文章以宝鸡市特殊教育学校为例，对特殊学校的师资培训进行了思考，提出了加强职业信念教育和进行教师专业化培养的相关建议。

关键词：特殊教育学校教师培训职业信念教育个性整体素质

关注特殊教育,促进社会和谐发展——特殊教育学校工作体会

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贵州教育 2014年第10期 10-11页

作者：吴东京金沙县特殊教育学校

促进社会和谐发展，我们需要关注特殊教育，主要是三个方面：一是特殊教育需要得到人们的正确认识，二是特殊教育对师资、教学环境条件的要求更高，三是特殊教育学校更需要关注学生的能力发展和前途命运。

关键词：学校工作和谐发展教育社会教学环境能力发展

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用爱心构筑特殊学生的安全屏障——谈特殊教育学校安全防范体系的构建

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甘肃教育 2018年第7期 26-27页

作者：李晓军张掖市特殊教育学校

＂要把学校建成最阳光、最安全是地方＂是党和政府对人民的庄严承诺,也是对学校工作的基本要求。特殊学生同样是祖国的未来和希望,特殊教育学校的一切任务就是为了特殊学生的健康成长。保护好每一个特殊学生,让他们平安健康地成长,是党... 详细信息

＂要把学校建成最阳光、最安全是地方＂是党和政府对人民的庄严承诺,也是对学校工作的基本要求。特殊学生同样是祖国的未来和希望,特殊教育学校的一切任务就是为了特殊学生的健康成长。保护好每一个特殊学生,让他们平安健康地成长,是党和人民对特殊教育工作者的重托,也是我们义不容辞的责任。我们要从＂一切以人民为中心＂出发,牢固树立＂安全责任大于天,重于山＂、＂安全第一,预防为主＂、＂没有安全就没有一切＂的思想和责任意识。

关键词：特殊教育学校体系实施渠道意识

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特殊教育学校综合实践课程实施探究

师道·教研 2022年第6期 41-41页

作者：巫晓丹中山市特殊教育学校

《中小学综合实践活动课程指导纲要》明确,综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,转化为活动主题,通过探究、服务、制作、体验等方式,培养学生综合素质的跨学科实践性课程.残疾儿童、少年,受残疾障碍所限...

《中小学综合实践活动课程指导纲要》明确,综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,转化为活动主题,通过探究、服务、制作、体验等方式,培养学生综合素质的跨学科实践性课程.残疾儿童、少年,受残疾障碍所限,对于知识与技能的掌握,需要更多地从生活中来,到生活中去;也需要更多地在实际真实场景中的探究、体验才能掌握那些生活的知识与技能.组织实施好综合实践活动课程,可为残疾儿童的教育教学提供更好的教学途径补充,丰富教学组织形式,提高教育教学实效性.

关键词：

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特殊教育学校小学作文教学探微

作文成功之路 2021年第24期 69-70页

作者：陈静泗洪县特殊教育学校

特殊教育学校是专门对残疾青少年实施义务教育的机构,为的是保障他们能和正常孩子一样更快更好地成长。我国对特殊教育学校予以高度重视,制定相关政策,配置教育资源,公共教育政策也向特殊教育倾斜。因为特殊学校的孩子在生理、心理以及...

特殊教育学校是专门对残疾青少年实施义务教育的机构,为的是保障他们能和正常孩子一样更快更好地成长。我国对特殊教育学校予以高度重视,制定相关政策,配置教育资源,公共教育政策也向特殊教育倾斜。因为特殊学校的孩子在生理、心理以及智力等方面和一般孩子不同,内心诉求相对强烈和迫切,又渴望得到理解和帮助,所以教师在这些孩子眼中有很高的威望。面对这样的特殊群体,教师肩负的责任重大,一方面要引导他们用特别的方式和语言工具表达情感,

关键词：

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特殊教育学校初中班级管理策略探析

中学课程辅导 2023年第6期 45-47页

作者：武爱琴张掖市特殊教育学校

特殊教育学校的教育对象是有特殊需要的残障学生。由于自身生理缺陷,这些残障学生的性格往往较为孤僻、自卑、怯懦。如何通过初中班级教学和管理,使学生有效地学习文化知识,克服自身缺陷健康成长,成为教师面临的首要问题。阐述特殊教育... 详细信息

特殊教育学校的教育对象是有特殊需要的残障学生。由于自身生理缺陷,这些残障学生的性格往往较为孤僻、自卑、怯懦。如何通过初中班级教学和管理,使学生有效地学习文化知识,克服自身缺陷健康成长,成为教师面临的首要问题。阐述特殊教育学校初中班级管理中面临的问题,探讨和总结初中班级管理策略,以帮助学生获得更好的人生。

关键词：特殊教育初中班级管理管理策略